• 1. (2023八下·漢壽期末) 成語“滴水穿石”中，使水滴落下的力的施力物體是（   ）

  A . 石頭 B . 地球 C . 屋檐 D . 水滴

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• 2. (2022八下·豐滿期末) 一本八年級下冊物理書受到的重力約為（   ）

  A . 2.5g B . 0.25N C . 2.5N D . 250N

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• 3. (2022八下·豐滿期末) 如圖所示杠桿屬于費力杠桿的是（   ）

  A . 食品夾 B . 鉗子 C . 羊角錘 D . 瓶蓋起子

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• 4. (2022八下·豐滿期末) 下列事例中利用浮力的是（   ）

  A . 用吸管喝飲料 B . 氫氣球飛上天空 C . 飛機飛行時獲得升力 D . 攔河壩修成“上窄下寬”

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• 5. (2023九上·樂至開學考) 關(guān)于在水面下勻速下潛的潛水艇，下列說法正確的是（   ）

  A . 受到壓強不變 B . 受到浮力不變 C . 動能變大 D . 受到的重力大于浮力

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• 6. (2023九上·樂至開學考) 以下對四個體育考試項目中，涉及的物理知識描述正確的是（   ）

  A . 立定跳遠——腳用力向后蹬地，利用慣性 B . 拋實心球——實心球離開手后，人對球做功 C . 800m跑——勻速跑過彎道時人受平衡力 D . 做引體向上——人對單杠的力與單杠對人的力是一對相互作用力

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• 7. (2022八下·豐滿期末) 升國旗的旗桿頂部安裝的是滑輪，用此滑輪的優(yōu)點是可以改變力的。

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• 8. (2022八下·豐滿期末) 龍舟比賽劃槳手向后劃水龍舟就快速前進，這說明物體間力的作用是，龍舟加速沖過終點時慣性會（填“變大”“變小”或“不變”）。

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• 9. (2022八下·豐滿期末) 如圖所示兩張紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，兩張紙會產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因是：在流體中，流速大的位置，。

  

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• 10. (2022八下·豐滿期末) 如圖所示是同學們喜歡的玩具“悠悠球”，它實際上是滾擺的變形。當“悠悠球”由最低點上升時，它的重力勢能，如果“悠悠球”的線繩過細，對手指的較大，可能會弄傷手指。

  

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• 11. (2022八下·豐滿期末) 如圖所示物理活動小組自制的溫度計和氣壓計，其中圖是氣壓計；將氣壓計從教學樓的一樓移至樓頂，玻璃管中水柱的高度將。

  

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• 12. (2022八下·豐滿期末) 在如圖所示的杯子裝滿水，蓋緊蓋子將杯子倒置后水對容器底的壓強將，水對容器底的壓力將（填“變大”“變小”或“不變”）。

  

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• 13. (2022八下·豐滿期末) 把質(zhì)量120g的小球放入盛滿水的溢水杯中，溢出90g的水，小球受到的浮力是，小球靜止時將（填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）。

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• 14. (2022八下·豐滿期末) 如圖所示，玻璃杯中裝有0.3kg的水，水深10cm，若杯的重力為1N，杯的底面積為20cm² ， 水對杯底的壓強為Pa。

  

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• 15. (2022八下·豐滿期末) 如圖所示，小明在20s內(nèi)利用滑輪組將重為240N的重物勻速提高了6m，拉力大小為100N，此過程中拉力的功率為W，此滑輪組的機械效率為。用此滑輪組提升更重的物體，滑輪組的機械效率將（不計繩重與摩擦）。

  

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• 16. (2022八下·豐滿期末) 小明雙腳站立在地面時，對地面的壓強是1.2×10⁴Pa，已知小明每只腳與地面的接觸面積為250cm² ， 求：

  1. （1） 小明同學的重力；
  2. （2） 小明同學的質(zhì)量。

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• 17. (2022八下·豐滿期末) 在彈簧測力計下懸掛一個合金零件，彈簧測力計的示數(shù)是7.8N，當把零件浸沒在密度為0.8×10³kg/m³油中，彈簧測力計的示數(shù)是6.6N，求：

  1. （1） 浸沒時合金零件受到的浮力；
  2. （2） 合金零件的體積。

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• 18. (2023八下·畢節(jié)月考) 北方城市常常在大雪后將沙子撒在結(jié)冰的路面上，請解釋這樣做的原因。

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• 19. (2022八下·豐滿期末) 請從能量的角度解釋，為什么要對行駛的汽車限載。

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• 20. (2022八下·豐滿期末) 家庭實驗交流展示，某同學倒入半杯水，在杯口放一塊硬紙片并在紙片上放一枚雞蛋，當她沿水平方向快速將紙板擊出，雞蛋落入杯內(nèi)，請解釋這個現(xiàn)象？

  

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• 21. (2022八下·豐滿期末) 畫出重2N立在水平桌面上靜止的冰墩墩所受支持力的示意圖。

  

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• 22. (2022八下·豐滿期末) 練習斜身引體情境，把人體視為杠桿，請畫出拉力F₁的力臂L₁。

  

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• 23. (2022九上·徐州期中) 畫出提升重物時人站在地面向下拉繩子的繞線方法。

  

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• 24. (2022八下·豐滿期末) 在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中。

  

  ⑴用彈簧測力計沿水平方向拉木塊在木板上做勻速直線運動，根據(jù)測出物塊所受摩擦力的大小F₁；

  ⑵取一砝碼放在物體上，重復步驟（1），讀出彈簧測力計的示數(shù)為F₂；

  ⑶比較F₂與F₁ ， 發(fā)現(xiàn)F₂F₁。

  ⑷此實驗探究的是“滑動摩擦力的大小與是否有關(guān)？”

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• 25. (2022八下·豐滿期末) 在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中

  ①將毛巾鋪水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

  ②取下毛巾，將棉布鋪在斜面和水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

  ③取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

  1. （1） 實驗中操作錯誤之處是。
  2. （2） 糾正錯誤后，重新進行實驗，三次實驗中小車在水平面上克服阻力做功分別為W₁、W₂、W₃ ， 則三者大小關(guān)系是。
  3. （3） 分析實驗得出結(jié)論：小車所受阻力越小，運動距離越遠，推理如水平表面絕對光滑，小車將。

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• 26. (2022八下·豐滿期末) 探究“杠桿的平衡條件”實驗。

  

  1. （1） 實驗前，杠桿靜止時如圖甲所示，應將杠桿兩側(cè)的螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置靜止；
  2. （2） 如圖乙所示，用彈簧測力計首先在B點豎直向下拉，然后將彈簧測力計逐漸向右傾斜，仍使杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)將逐漸，原因是彈簧測力計拉力的力臂了；
  3. （3） 在實驗中，改變力和力臂的大小，得到多組數(shù)據(jù)的目的是。

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• 27. (2022八下·豐滿期末) “探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”實驗：

  1. （1） 讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關(guān)系；換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的相同高度由靜止?jié)L下到達水平面的速度；
  2. （2） 若小球在如圖乙AOB所示光滑軌道由A點靜止開始自由滑下，沿軌道AOB到達B點后離開軌道，不計空氣阻力，離開B點后最符合題意的運動軌跡是（選填“a”“b”“c”或“d”）。

     

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• 28. (2022八下·豐滿期末) 探究“浮力的大小跟物體浸入液體的深度是否有關(guān)”。

  

  1. （1） 用彈簧測力計測出物塊重N，并把它慢慢放入燒杯內(nèi)的水中；
  2. （2） 根據(jù)測力計的示數(shù)，繪制了彈簧測力計對物塊的拉力和物塊所受浮力隨浸入水中的深度變化的圖像。分析圖像可知：

     ①（選填“a”或“b”）是描述物塊所受浮力隨浸入水的深度變化的圖像；

     ②圖丙中測力計示數(shù)是（選填“F₁”“F₂”或“F₃”）的大小；

     ③F₁、F2或F₃這三個力之間的關(guān)系是：；

  3. （3） 實心圓柱物塊密度的表達式為：ρ_物=。

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