• 1. (2023八下·同江期中) 下列物體中，所受的重力大約是500N的物體是（  ）

  A . 一匹馬 B . 一本物理課本 C . 一名中學生 D . 一支筆

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• 2. (2022八下·路南期末) 下列實例中，為了減小摩擦的是（   ）

  A . 冰壺運動員擦冰 B . 弓弦上涂抹松香 C . 用力捏手剎 D . 鞋底上的花紋

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• 3. (2022八下·路南期末) 如圖所示的簡單機械，能省距離但費力的是（   ）

  A . 羊角錘 B . 瓶起子 C . 核桃夾 D . 釣魚竿

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• 4. (2024九上·福田期末) 如圖所示，不計繩重和摩擦，沿三種不同的方向拉繩使物體勻速上升，所用的力分別是F₁、F₂、F₃ ， 則（   ）

  

  A . F₁最大 B . F₂最大 C . F₃最大 D . 三個力一樣大

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• 5. (2022八下·路南期末) 如圖所示，在探究液體壓強特點的實驗中，將微小壓強計的探頭放在水中，下列做法能夠使微小壓強計U形管兩邊液面的高度差減小的是（   ）

  

  A . 將微小壓強計的探頭向下移動一段距離 B . 將微小壓強計的探頭向上移動一段距離 C . 將微小壓強計的探頭在原位置轉動180° D . 將微小壓強計的探頭放在同樣深度的食鹽水中（）

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• 6. (2024八下·隆回期末) 一顆質量是20克的子彈從槍膛中水平射出，子彈在槍膛中受火藥爆炸后產生的氣體的平均作用力是600N，槍膛長60cm，子彈從槍膛射出后飛行1200米，氣體對子彈做的功為（   ）

  A . 0.18焦 B . 120焦 C . 360焦 D . 7.2×10⁵焦

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• 7. (2022八下·路南期末) 對生活中一些慣性現象的解釋，以下四種說法中不正確的是（   ）

  A . 跳遠時運動員助跑起跳，是為了利用慣性 B . 汽車司乘人員要系安全帶，可以減小慣性帶來的危害 C . 人們撞擊錘柄下端使錘頭緊套在錘柄上，是利用錘頭具有慣性 D . 火車進站，關閉發(fā)動機后速度減小，火車的慣性減小

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• 8. (2022八下·路南期末) 如圖所示能夠說明流體壓強與流速關系的是（   ）

  ①越低的小孔噴出的水柱越遠

  ②向下吹氣時，兩紙片互相靠近

  ③用吸管吸飲料，飲料進入口中

  ④人要站在站臺安全線以外

  A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ②④

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• 9. (2022八下·路南期末) 關于平衡力，下列說法中正確的是（   ）

  A . 物體在平衡力作用下一定保持靜止狀態(tài) B . 物體在平衡力作用下運動狀態(tài)一定保持不變 C . 物體在平衡力作用下機械能一定不變 D . 物體在平衡力的作用下，一定保持勻速直線運動狀態(tài)

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• 10. (2022八下·路南期末) 如圖所示，捻動滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運動過程，滾擺上升的高度慢慢降低，最后滾擺停止上下擺動。下列解釋中不正確的是（   ）

  

  A . 下降時重力勢能減小、動能增大 B . 滾擺到最低點后又上升，動能轉化為重力勢能 C . 上升的最大高度逐次降低，說明滾擺具有的機械能減小 D . 滾擺整個運動過程中，機械能守恒

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• 11. (2023八下·平南期末) 下列關于生產、生活實際問題的解釋不正確的是（   ）

  A . 注射器的針頭做得很尖是為了增大壓強 B . 飛艇為了能夠升空要充入比空氣密度大的氣體 C . 配置合適密度的鹽水進行選種利用的是物體的浮沉條件 D . 攔河壩做成上窄下寬的形狀是因為液體壓強隨深度的增加而增大

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• 12. (2023八下·漳州期中) 如圖所示，四個體積相同而材料不同的球A、B、C、D，分別靜止在不同深度的水里。以下說法正確的是（   ）

  

  A . A球所受浮力最小 B . B球所受浮力最小 C . C球所受浮力最小 D . D球所受浮力最小

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• 13. (2024八下·上杭期末) 小球質量是200g，體積是300cm³ ， 把它浸沒在水中，放手后小球將（   ）

  A . 沉入水底 B . 上浮直至漂浮在水面上 C . 懸浮水中 D . 無法確定如何運動

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• 14. (2024八下·滕州月考) 一位質量為60kg的滑雪運動員，其腳下每塊滑雪板長2m、寬0.1m、重10N。則該運動員站立在水平雪面上時，水平雪面受到的壓強為（g取10N/kg）（   ）

  A . 3.1×10³Pa B . 3.05×10³Pa C . 1.55×10³Pa D . 1.525×10³Pa

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• 15. (2022八下·路南期末) 下列對實驗的分析不正確的是（   ）

  

  A . 甲圖說明使用動滑輪可以省力 B . 乙圖處于水平平衡的杠桿用滑輪向左推動懸線時，杠桿右端下沉 C . 丙圖通過比較手指上的凹痕可以得出壓力的作用效果與受力面積有關 D . 丁圖木塊在木板上勻速滑動時，所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數

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• 16. (2022八下·路南期末) 盤山公路實際是一種特殊的（填寫簡單機械名稱），汽車沿著盤山公路可以駛上高聳入云的山峰，盤山公路修的彎彎曲曲主要目的是為了。汽車下山時，其重力勢能（選填“增大”“減小”或“不變”）。

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• 17. (2022八下·路南期末) 如圖所示，三個完全相同的玻璃缸裝滿了水，其中（a）只有水，（b）水中漂浮著一只小鴨子，（c）水中漂浮著一只大鴨子。兩只鴨子所受浮力 （選填“b”或“c”）較大，容器底部所受水的壓力 （選填“相同”或“不相同”），若把三個缸放到臺秤上稱量，它們的質量 （選填“相同”或“不相同”）。

  

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• 18. (2022八下·路南期末) 測量液體密度的儀器叫做密度計。將其插入被測液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值（如圖甲所示），其工作原理是。如圖乙所示，將均勻細木桿的一端纏繞一些銅絲，銅絲端浸沒入液體后，木桿就可以豎直漂浮，從而制成一支簡易密度計。分別把它放在A、B兩杯液體中，A、B兩種液體的密度為、 ， 密度計在兩種液體中所受浮力分別為、 ， 則 ， （兩空均選填“＜”、“＝”或“＞”）。

  

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• 19. (2022八下·路南期末) 跳傘運動員在空中勻速下降的過程中，動能，勢能，機械能．

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• 20. (2022八下·路南期末) 搬運磚頭的獨輪車，車箱和磚頭所受的總重力G＝1000N，獨輪車的有關尺寸如圖所示。獨輪車屬于 （選填“省力”或“費力”）杠桿；推車時，人手向上的力F應為 N。搬運相同的材料，若想更省力，人手應向 （選填“前”或“后”）移動。

  

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• 21. (2022八下·路南期末) 如圖是一個杠桿式簡易起吊機，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點轉動。在圖上畫出動力臂L₁和阻力臂L₂。

  

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• 22. (2022八下·路南期末) 小敏同學在探究“影響浮力大小的因素”時，做了如圖所示的實驗。請你根據小敏的實驗探究回答下列問題：

  

  1. （1） （a）、（b）兩圖中，（b）圖中彈簧測力計的示數較小，說明了；（a）、（b）兩圖中彈簧測力計的示數差等于；
  2. （2） （b）、（c）兩圖中，彈簧測力計的示數不同，說明浸在同一種液體中的物體所受浮力大小跟有關；
  3. （3） （c）、（d）兩圖中，彈簧測力計的示數不同，說明物體排開相同體積的液體時，所受浮力大小跟有關；
  4. （4） （d）、（e）兩圖中，彈簧測力計的示數相同，說明物體浸沒在同種液體中，所受浮力大小跟無關；
  5. （5） 若（a）中測力計示數為4.0N、（c）中測力計示數為3.0N（g取10N/kg），則物體的體積為m³ ， 物體的密度為kg/m³（水的密度1.0×10³kg/m³）。

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• 23. (2022八下·路南期末) 探究杠桿平衡條件的實驗裝置如圖所示：

  

  1. （1） 掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時杠桿處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；要想從杠桿上直接讀出力臂的大小，接下來的操作是；
  2. （2） 如圖乙所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應在杠桿左邊的A處掛個相同的鉤碼；
  3. （3） 如圖丙所示，若每個鉤碼質量均為50g，用彈簧測力計在C點向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，彈簧測力計的示數為N（g取10N/kg）。當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，為使杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的示數（選填“變大”、“不變”或“變小”）；
  4. （4） 杠桿在生活中有很多應用。現欲使如圖丁所示靜止的蹺蹺板發(fā)生轉動，小女孩可采取的做法是。

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• 24. (2022八下·路南期末) 如圖所示，置于水平工作臺面上的卷揚機，其質量為50kg，工作時做功的功率恒為1000W?，F用卷揚機通過一個動滑輪勻速豎直提升重為4500N的物體A，經過2s物體A被豎直勻速提升了40cm（不計繩重和摩擦，取g＝10N/kg）。求：

  

  1. （1） 滑輪對物體A所做的功；
  2. （2） 動滑輪的機械效率；
  3. （3） 卷揚機對繩子的拉力。

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• 25. (2022八下·路南期末) 水平地面上放有一個高為25cm，底面積為150cm²的薄壁圓柱形容器（其質量可忽略），容器中盛有一定量的水，水的深度為20cm，現將一個邊長為10cm的實心正方體放入該容器中，已知容器對地面的壓強增大了1000Pa（g取10N/kg，水的密度為ρ_水＝1.0×10³kg/m³）。求：

  

  1. （1） 在未放入正方體前，水對容器底的壓力；
  2. （2） 請通過計算確定放入正方體后，正方體的浮沉狀態(tài)；
  3. （3） 正方體的密度。

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