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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中道德與法治 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    云南省紅河州建水縣2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期道德與法...

    更新時(shí)間:2022-09-17 瀏覽次數(shù):48 類型:期末考試
    一、單選題
    • 1. (2020七上·建水期末) “不必仰望別人,自己亦是風(fēng)景?!边@啟示我們要(   )
      A . 學(xué)習(xí)他人 B . 欣賞他人 C . 孤芳自賞 D . 欣賞自己
    • 2. (2020七上·建水期末) “工欲善其事,必先利其器?!边@啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要(   )
      A . 學(xué)會(huì)與同伴分工合作 B . 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 C . 培養(yǎng)正的學(xué)習(xí)觀念 D . 享受學(xué)習(xí)的過(guò)程
    • 3. (2020七上·建水期末) 學(xué)習(xí)上逐步擺脫對(duì)老師的依賴,主動(dòng)用自己的眼睛去觀察,用自己的頭腦去判斷。這屬于(    )

      A . 被動(dòng)學(xué)習(xí) B . 自主學(xué)習(xí) C . 合作學(xué)習(xí) D . 探究學(xué)習(xí)
    • 4. (2020七上·建水期末) 小芳很在乎同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià),因此,她做事情總是瞻前顧后,猶猶豫豫,還總擔(dān)心別的同學(xué)在背后批評(píng)她。她這樣做(    )
      A . 是正確的,我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià) B . 是正確的,他人往往比自己更了解自己 C . 是錯(cuò)誤的,過(guò)分盲從別人的評(píng)價(jià)容易失去自我 D . 是錯(cuò)誤的,忽視別人的評(píng)價(jià)往往不能客觀地認(rèn)識(shí)自己
    • 5. (2020七上·建水期末) 下面漫畫(huà)啟示我們正確認(rèn)識(shí)自我要(   )

      A . 全面看待自己 B . 掩飾自己的不足 C . 正確待他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià) D . 善于表現(xiàn)自己
    • 6. (2023七下·電白開(kāi)學(xué)考) “沒(méi)有最好,只有更好?!蔽覀円龈玫淖约?,應(yīng)該(    )

      ①善于模仿他人    ②主動(dòng)改正缺點(diǎn),不斷激發(fā)潛能

      ③善于揚(yáng)長(zhǎng)避短    ④努力為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉

      A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
    • 7. (2023七上·南昌期中) 《論語(yǔ)》中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡和唐太宗“以人為鏡,可以明得失”的感慨,啟示我們正確認(rèn)識(shí)自我的途徑有(  )
      ①讀史書(shū)    ②照鏡子    ③自我反思    ④傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)

      A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ③④
    • 8. (2020七上·建水期末) 從漫畫(huà)《丑小鴨變成白天鴿》中可以看出(   )

      ①學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校

      ②學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命的視窗

      ③知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)讓我們獲得成長(zhǎng)

      ④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命,激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力

      A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
    • 9. (2020七上·建水期末) 有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)生活多姿多彩,催人上進(jìn);有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)陷阱密布,一不小心就會(huì)陷入其中。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )
      A . 中學(xué)生只有不上網(wǎng)才能避免網(wǎng)上交往帶來(lái)的傷害 B . 網(wǎng)上交往為我們與朋友交往提供了便利條件,拓展了朋友圈 C . 網(wǎng)上交往像一把雙刃劍,既可以為我們所用,又可能把我們“割傷” D . 網(wǎng)上交往超越了時(shí)空限制,為我們提供了一個(gè)自由、平等交往的平臺(tái)
    • 10. (2020七上·建水期末) 下列能補(bǔ)充在思維導(dǎo)圖空白處的一組內(nèi)容是(    )

      A . ①虛擬、②多交網(wǎng)友 B . ①真實(shí)、②現(xiàn)實(shí)中交友 C . ①虛擬、②現(xiàn)實(shí)中交友 D . ①真實(shí)、②多交網(wǎng)友
    • 11. (2020七上·建水期末) 進(jìn)入中學(xué)以后,好朋友曉琳和曉靜相互合作,你幫我學(xué)好教學(xué),我?guī)湍銓W(xué)好英語(yǔ),發(fā)揮“1+1>2”的效應(yīng)。這說(shuō)明( ?。?
      A . 友誼不能沒(méi)有原則 B . 我們的朋友圈越來(lái)越大 C . 友誼給我們帶來(lái)煩惱 D . 好朋友有利于我們成長(zhǎng)
    • 12. (2020七上·建水期末) 劉佳是七年級(jí)X班的學(xué)生,她對(duì)自己班上的任課老師的教學(xué)特點(diǎn)做了如下總結(jié):語(yǔ)文老師,幽默風(fēng)趣,熱情奔放,講課富有感染力;數(shù)學(xué)老師,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍,講解問(wèn)題深入淺出,啟發(fā)性強(qiáng),但一臉嚴(yán)肅…材料告訴我們(    )
      A . 要根據(jù)自己的喜好來(lái)取舍要學(xué)習(xí)的科目 B . 學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是根據(jù)老師來(lái)決定的 C . 要承認(rèn)老師之間的差異,接納每位老師的不同 D . 可以只尊重自己喜歡的教學(xué)風(fēng)格的老師
    • 13. (2020七上·建水期末) 孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!闭f(shuō)明,老師的巨大力量在于(     )
      A . 做出榜樣 B . 努力工作 C . 認(rèn)真學(xué)習(xí) D . 刻苦鉆研
    • 14. (2020七上·建水期末) 在學(xué)校生活中,學(xué)生常常會(huì)遇到目己被老師錯(cuò)怪、冤枉的情況。在這樣的情境下,我們正確的對(duì)待方式是(   )

      ①告訴自己一定要冷靜,努力克制,避免沖動(dòng)

      ②請(qǐng)同學(xué)或者班干部代自己向老師解釋清楚

      ③諒解老師,老師也可能誤解學(xué)生

      ④當(dāng)面和老師把事情爭(zhēng)辯清楚

      A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
    • 15. (2020七上·建水期末) 七年級(jí)學(xué)生小妍和爸爸媽媽生活在一起,一家人幸福又甜蜜。后來(lái),小妍的爸爸媽媽把居住在農(nóng)村的爺爺奶奶接進(jìn)城里一起生活,全家人溫馨又和睦。小妍的家庭結(jié)構(gòu)類型演化過(guò)程是(    )
      A . 由主干家庭到核心家庭 B . 由主干家庭到單親家庭 C . 由核心家庭到主干家庭 D . 由核心家庭到聯(lián)合家庭
    • 16. (2020七上·建水期末) 對(duì)于家庭的理解,你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是(    )

      ①家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織

      ②家庭僅僅是我們的住所

      ③家是我們心靈的港灣

      ④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體

      A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
    • 17. (2021七上·慶元月考) 平時(shí),我們與父母之間經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生矛盾與分歧,即所謂的代溝現(xiàn)象。要跨越代溝,實(shí)現(xiàn)和諧相處,我們與父母之間最好(     )
      A . 保持沉默,減少?zèng)_突 B . 相互尊重,平等溝通 C . 放棄自我,順從對(duì)方 D . 各執(zhí)一詞,絕不退讓
    • 18. (2020七上·建水期末) 我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。面對(duì)這一規(guī)律,我們應(yīng)該( )

      ①認(rèn)識(shí)到死亡是人生不可避免的歸宿,從而感激生命的獲得
      ②更加熱愛(ài)生命

      ③從容面對(duì)生命的各種不可預(yù)知
      ④及時(shí)享樂(lè),讓自己的人生不留遺憾

      A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
    • 19. (2020七上·建水期末) 每次考試都會(huì)有一部分學(xué)生因發(fā)揮失常而未取得好成績(jī),在這些學(xué)生中,有的人不氣餒,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),有的人唉聲嘆氣,從此一蹶不振,之所以會(huì)出現(xiàn)兩種截然不同的情況,關(guān)鍵在于(    )

      A . 不同的人面對(duì)挫折的態(tài)度不同 B . 每個(gè)人的家庭背景不同 C . 人們?cè)馐艽煺蹠r(shí)受到的打擊程度不同 D . 人的人生目標(biāo)不同
    • 20. (2020七上·建水期末) 一位中學(xué)生給自己的箴言是:“人活著,不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度,而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?!睂?duì)此處“生命的質(zhì)量”理解正確的應(yīng)是 (  )
      A . 生活條件的優(yōu)越 B . 生活的艱辛和曲折 C . 生命的價(jià)值和意義 D . 生活中的快樂(lè)和悲傷
    • 21. (2020七上·建水期末) 小華說(shuō):“父母對(duì)我很?chē)?yán)厲,但我仍然感覺(jué)很快樂(lè)。”小偉說(shuō):“我的父母總是能夠言傳身教,不強(qiáng)迫我做我不喜歡的事,在家中我幸福感“爆棚’。"小華和小偉的感受告訴我們( )
      A . 父母賦予了我們頑強(qiáng)的生命 B . 父母履行了撫養(yǎng)子女的義務(wù) C . 每個(gè)家庭親情表現(xiàn)不盡相同 D . 家庭的結(jié)構(gòu)會(huì)不斷發(fā)生變化
    • 22. (2020七上·建水期末) 教育部多次強(qiáng)調(diào)各中小學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng),如防震防火緊急疏散演練等。開(kāi)展這些活動(dòng)有利于(   )

      ①青少年掌握一些基本的自救知識(shí)      ②杜絕災(zāi)害,讓成長(zhǎng)之路一帆風(fēng)順

      ③提高青少年的自我保護(hù)能力          ④珍愛(ài)生命,善待生命

      A . ①③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③
    • 23. (2020七上·建水期末) 每個(gè)人活著,除了要關(guān)注生理需要和身體健康,還要養(yǎng)護(hù)精神。下列做法正確的是( )

      ①守住心靈,關(guān)注我們的精神

      ②過(guò)度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比

      ③追求真、善、美

      ④在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神

      A . ②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①③④
    • 24. (2020七上·建水期末) 當(dāng)你在路上遇到下圖漫畫(huà)中的情形,你的選擇是(   )

      ①去扶起老人,因?yàn)樯芙^冷漠  

      ②去扶起老人,因?yàn)檫@是公民的法定義務(wù)

      ③去扶起老人,因?yàn)槲覀円P(guān)愛(ài)他人  

      ④去扶起老人,因?yàn)橐?jiàn)義不為會(huì)受到處罰

      A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
    • 25. (2020七上·建水期末) 習(xí)近平主席在國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式上指出,偉大出自平凡,平凡造就偉大。只要有堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神,腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好,一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。這說(shuō)明(     )

      ①平凡取決于地位的高低

      ②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)

      ③守護(hù)生命需要養(yǎng)護(hù)精神

      ④平凡生命也能創(chuàng)造偉大

      A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④
    二、情境探究題
    • 26. (2020七上·建水期末) (擁抱青春塑造自我)
      1. (1) 情景一:進(jìn)入中學(xué),科目增加,為了提高成績(jī),許多同學(xué)熬夜學(xué)習(xí)。

        我的做法:

        理由:。

      2. (2) 情景二:考試的時(shí)候,好朋友小剛讓我把答案?jìng)鹘o他。

        我的做法:

        理由:。

      3. (3) 情景三:數(shù)學(xué)課上,我在做英語(yǔ)作業(yè),數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲的批評(píng)了我。

        我的做法:。

        理由:。

    三、辨析題
    • 27. (2020七上·建水期末) [友誼伴我成長(zhǎng)]

      小雨經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)吃飯、聚餐,小雨認(rèn)為:“花錢(qián)能獲得并維持友誼”。小蘭和同桌是好朋友,每次考試只要同桌考的比她好,她就不開(kāi)心。小蘭認(rèn)為:“他們之間的友誼不會(huì)長(zhǎng)久”。

      小雨和小蘭的觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么?

    四、分析說(shuō)明題
    • 28. (2020七上·建水期末) [增強(qiáng)生命的韌性]

      “曾經(jīng)多少次跌倒在路上,曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀,如今我已不再感到彷徨,我想超越這平凡的生活。曾經(jīng)多少次失去了方向,曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想,如今我已不再感到迷茫,我要我的生命得到解放。我想要怒放的生命,就像飛翔在遼闊天空,就像穿行在無(wú)邊的曠野,擁有掙脫一切的力量。我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巔,就像穿行在璀璨的星河,擁有超越平凡的力量。”——節(jié)選自《怒放的生命》歌詞

      1. (1) “多少次跌倒在路上,多少次折斷過(guò)翅膀,多少次失去了方向,多少次撲滅了夢(mèng)想?!闭f(shuō)明了什么?
      2. (2) 我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)“怒放的生命”?
    • 29. (2020七上·建水期末) [學(xué)習(xí)經(jīng)典 完善自我]

      請(qǐng)寫(xiě)出下列名言蘊(yùn)含的道理。

      ①人生天地間,若白駒之過(guò)隙,忽然而已。

      ——《莊子》

      ②友直,友諒,友多聞,益矣。

      ——《論語(yǔ)》

      ③知之者,不如好之者;好之者,不如樂(lè)之者。

      ——《論語(yǔ)》

      ④孝,天之經(jīng),地之義,名之行也。

      ——孔子

    • 30. (2020七上·建水期末) [青春與夢(mèng)想]

      習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生,才是有意義的人生?!?/p>

      2020年是全面建成小康社會(huì)和“十三五規(guī)劃”的收官之年,也是脫貧攻堅(jiān)的收官之年,是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要一步。

      1. (1) 為什么習(xí)主席說(shuō)有夢(mèng)想的人生才是有意義的人生?
      2. (2) 中國(guó)夢(mèng)和青少年個(gè)人夢(mèng)想有什么關(guān)系?
      3. (3) 無(wú)夢(mèng)想,不青春!你打算怎樣圓自己的夢(mèng)?
    • 31. (2020七上·建水期末) [綻放生命之花]

      2020年以來(lái),新型冠狀病毒嚴(yán)重威脅著人民的生命健康,為了有效控制新冠肺炎疫情,全國(guó)上下眾志成城抗擊新冠肺炎疫情。

      “哪有什么歲月靜好,只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行?!?020年有太多人和事讓我們感動(dòng)。

      1. (1) 談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)人的生命的?
      2. (2) 面對(duì)疫情,中學(xué)生可以做哪些力所能及的行動(dòng)來(lái)守護(hù)好自己的生命?
      3. (3) 請(qǐng)你就如何活出生命的精彩、綻放生命之花提幾條合理化的建議?

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