浙教版科學(xué)八上4.1電荷與電流同步練習(xí)

更新時(shí)間：2022-10-14 瀏覽次數(shù)：55 類型：同步測(cè)試

一、單選題

1. (2021八上·淳安期末) 校園歌詠比賽有甲老師和乙、丙兩個(gè)學(xué)生代表?yè)?dān)任評(píng)委，參賽選手需要得到甲老師的認(rèn)可和至少有一位學(xué)生代表的認(rèn)可才可晉級(jí)。甲老師或?qū)W生代表認(rèn)可后按下自己前面的按鈕，燈亮起則晉級(jí)，燈不亮則未晉級(jí)。以下符合這一要求的電路圖是（）

A . B . C . D .

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2. (2021八上·淳安期末) 有甲、乙、丙三個(gè)帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電。三個(gè)球相互靠近時(shí)的現(xiàn)象如圖所示。則下列判斷正確的是（）

A . 乙?guī)д姡?丙帶正電 B . 乙?guī)ж?fù)電，丙帶負(fù)電 C . 乙?guī)ж?fù)電，丙帶正電 D . 乙?guī)д姡?丙帶負(fù)電

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3. (2021八上·淳安期末) “未來(lái)科技組”的四位同學(xué)畫(huà)了如下四幅電路圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A . 甲圖中兩個(gè)小燈泡為串聯(lián)關(guān)系 B . 乙圖中兩個(gè)小燈泡為并聯(lián)關(guān)系 C . 丙圖中閉合開(kāi)關(guān)，兩個(gè)小燈泡均能發(fā)光 D . 丁圖中閉合開(kāi)關(guān)，兩個(gè)小燈泡均能發(fā)光

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4. (2022八下·北侖期中) 用塑料梳子梳頭時(shí)，頭發(fā)被梳子“粘”起。下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其不同的是（）

A . 電腦屏幕容易“粘”住灰塵 B . 塑料吸盤(pán)能“粘”在光滑的瓷磚上 C . 與頭發(fā)摩擦后的圓珠筆能“粘”住小紙屑 D . 在干燥的天氣里，化纖布料衣服容易“粘”在身上

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5. (2022八上·衢江期末) 小科將氣球吹足氣，靠近正豎直向下流動(dòng)的細(xì)小水流，水流仍豎直向下流動(dòng)(如圖一)。隨后用滌綸毛巾摩擦氣球表面，將氣球被摩擦后的一側(cè)靠近水流( 如圖二)，發(fā)現(xiàn)水流偏向氣球流動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（）

A . 摩擦的方法創(chuàng)造了電荷使氣球帶了電 B . 圖二中現(xiàn)象說(shuō)明氣球?qū)λ饔辛Φ淖饔?/span> C . 可能圖二中氣球受到重力作用變小了 D . 摩擦的方法使氣球分子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電

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6. (2022八上·衢江期末) 指紋鎖是一種集光學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、精密機(jī)械等多項(xiàng)技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)品，它的“鑰匙"是特定人的指紋(S₁)、磁卡(S₂)或應(yīng)急鑰匙(S₃)，三者都能單獨(dú)使電動(dòng)機(jī)M工作而打開(kāi)門(mén)鎖。下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是（）

A . B . C . D .

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7. (2021八上·三門(mén)期末) 筆記本電腦工作時(shí)會(huì)發(fā)熱，當(dāng)升溫到一定值時(shí)，溫控開(kāi)關(guān)S₁自動(dòng)閉合，風(fēng)扇M啟動(dòng)，加快散熱從而保護(hù)電腦。如果斷開(kāi)電源總開(kāi)關(guān)S₂ ，風(fēng)扇和其他工作系統(tǒng)同時(shí)停止工作。下列符合散熱控溫特點(diǎn)的原理圖是（）

A . B . C . D .

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8. (2021八上·溫州期末) 某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下電路圖，其中可用于“研究串聯(lián)電路的特點(diǎn)”的是（）

A . B . C . D .

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9. (2021八上·溫州期末) 做飯時(shí)，媽媽不小心把胡椒粉灑在粗粒鹽上。小明將塑料勺在毛料布上摩擦后靠近胡椒粉，成功將胡椒粉和粗粒鹽分開(kāi)。下列現(xiàn)象蘊(yùn)含的原理與上述相同的是（）

A . 塑料尺吸紙屑 B . 吸塵器吸灰塵 C . 磁鐵吸玩具車(chē) D . 電吹風(fēng)吸乒乓球

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10. (2022八下·慶元開(kāi)學(xué)考) 如圖所示，用一張毛皮先后摩擦兩只相同的氣球后，就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”。對(duì)該現(xiàn)象解釋正確的是（）

A . 摩擦后，兩氣球帶了異種電荷 B . 摩擦后，兩氣球帶了同種電荷 C . 摩擦創(chuàng)造了電荷，使兩氣球帶電 D . 兩只氣球所帶的電子數(shù)小于毛皮所帶正電荷數(shù)

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11. (2022八上·縉云期末) 縉云街上投放了許多小黃車(chē)，為促進(jìn)文明騎行，某同學(xué)對(duì)小黃車(chē)的啟動(dòng)做了如下設(shè)想：只有戴上頭盔并扣上卡扣后，頭盔上的開(kāi)關(guān)(S₁)才會(huì)閉合，再掃碼閉合感應(yīng)開(kāi)關(guān)(S₂)，車(chē)才能正常啟動(dòng)。下列電路符合設(shè)想的是（）

A . B . C . D .

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12. (2022八上·縉云期末) 小科將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后，就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”（如圖）。以下說(shuō)法正確的是（）

A . 摩擦的方法創(chuàng)造了電荷，使兩氣球帶了電 B . 摩擦的方法使氣球分子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電 C . “跳舞”現(xiàn)象產(chǎn)生是由于同種電荷相互排斥 D . 氣球與頭發(fā)帶同種電荷

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13. (2021八上·吳興期末) 如圖所示是一種電子計(jì)時(shí)器，具有倒計(jì)時(shí)功能。“定時(shí)開(kāi)關(guān)”在電路剛連通時(shí)，處于“閉合狀態(tài)”，達(dá)到設(shè)定時(shí)間后自行斷開(kāi)，鈴聲響起。符合以上設(shè)計(jì)要求的電路是（）

A . B . C . D .

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14. (2021八上·吳興期末) 如圖利用靜電噴漆槍給物件上漆，涂料小液滴之間相互排斥，但被物件吸引，則（）

A . 物件一定帶負(fù)電 B . 物件一定不帶電 C . 小液滴可能不帶電 D . 小液滴一定帶同種電荷

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15. (2023八下·寧波期末) 用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒（帶負(fù)電）接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片張開(kāi)。以下說(shuō)法正確的是（）

A . 毛皮和橡膠棒摩擦的過(guò)程中創(chuàng)造了電子 B . 毛皮和橡膠棒摩擦的過(guò)程中橡膠棒得到電子 C . 驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)閹Я水惙N電荷 D . 橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，電子向橡膠棒轉(zhuǎn)移

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二、填空題

16. (2023八上·浙江省臺(tái)州市臨海期中) 央視《是真的嗎？》節(jié)目中，主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實(shí)驗(yàn)：取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙面一端接在電池的正極，另一端接在電池的負(fù)極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處冒煙起火苗，如圖所示。這是因?yàn)殄a具有性，將它的兩端直接接在電池正負(fù)極上，就會(huì)造成，從而迅速產(chǎn)生大量熱量，使錫紙燃燒。

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17. (2022八上·衢江期末) 圖形能簡(jiǎn)單明了的表示不同事物之間的聯(lián)系，如圖甲是小科學(xué)過(guò)電路后整理的部分概念圖，圖乙和丙是作：業(yè)中小科畫(huà)的電路圖和連的實(shí)物圖。請(qǐng)回答：
1. （1）新能源汽車(chē)充電時(shí)，其車(chē)載蓄電池相當(dāng)于基本電路組成中的。
2. （2）閉合圖乙中的開(kāi)關(guān)可能會(huì)使電路出現(xiàn)如圖甲中A狀態(tài)。
3. （3）圖丙中，若要使電燈L₁、L₂并聯(lián)，則應(yīng)該怎么改正。(僅改動(dòng)一處連接，用圖中字母表示)
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18. (2021八上·浙江期中) 如圖所示的電路中，要使電阻R₁和R₂并聯(lián)，電路中應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是；要使電阻R₁和R₂串聯(lián)，電路中應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是。

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19. (2021八上·溫州月考) 充電寶具有充電和供電功能。其內(nèi)部單節(jié)鋰電芯的輸出電壓為3伏~5伏，如果電芯串聯(lián)，則輸出電壓成倍增加；如果電芯并聯(lián)，則輸出電壓不變。
1. （1）當(dāng)充電寶給手機(jī)充電時(shí)(如圖)，充電寶是電路組成元件中的
2. （2）在保障輸出電壓3V~5V不變時(shí)，為了增加充電寶儲(chǔ)電能量，通常將多節(jié)鋰電芯連接在一起，則其連接方式是（選填“串聯(lián)"或“并聯(lián)”)；
3. （3）手機(jī)電池標(biāo)稱容量“2000亳安時(shí)”，與手機(jī)相匹配的充電寶標(biāo)稱容量“10000亳安時(shí)”，用充電寶給耗盡電的該手機(jī)充滿電，理論上能充電次。
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20. (2024八下·鄞州月考) 在參觀人民檢察院未成年人法治教育基地時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)，在一處地面上有“沉迷網(wǎng)絡(luò)”“交友不慎”兩個(gè)圓形模塊。用腳踩其中任何一個(gè)模塊，與模塊連接的屏幕上就會(huì)播放相應(yīng)的教育短片，則兩個(gè)模塊相當(dāng)于電路中的（選填“開(kāi)關(guān)”電源”或“用電器”），彼此（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

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21. (2021八上·金華期中) 如圖所示，在電路中要使電燈L₁和L₂并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)。當(dāng)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S₁和S₂ ，可以工作的燈是；

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22. (2021八上·平陽(yáng)期中) 圖中，串聯(lián)電路是(填字母編號(hào)，下同)；并聯(lián)電路是，有一盞燈短路的是.

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23. (2021八上·拱墅開(kāi)學(xué)考) 電路有三種狀態(tài)：

在上面的六幅圖中，屬于通路的是，斷路的是，電源短路的是，用電器短路是。

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24. (2020八上·仙居期末) 概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系，如圖表示電路中部分概念的相互聯(lián)系。
1. （1）圖中“A”的電路狀態(tài)是(選填“斷路”或“短路”)。
2. （2）充電寶具有充電和供電的功能。當(dāng)充電寶給手機(jī)充電時(shí)，它是提供電能的裝置，此時(shí)充電寶是電路組成中的。
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25. (2022·溫州模擬) 2020年5月27日，珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)隊(duì)員們克服重重困難，成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，并順利完成峰頂測(cè)量等各項(xiàng)任務(wù)。
1. （1）為了幫助登山隊(duì)順利登頂，氣象工作者在珠峰附近釋放探空氣球采集氣象信息（如圖）。推測(cè)該氣球升空過(guò)程中體積的變化，并說(shuō)明理由：。
2. （2）某同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了“高度顯示計(jì)”，用于粗略測(cè)量珠峰高度。以下是他設(shè)計(jì)的電路圖，圖中R是氣壓傳感器，其阻值會(huì)隨所受氣壓的增大而增大，R₀是定值電阻，高度顯示屏由電壓表或電流表改裝而成。設(shè)計(jì)要求：海拔越高，電表的示數(shù)越大，則符合設(shè)計(jì)要求的電路圖有。（可多選）
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三、實(shí)驗(yàn)探究題

26. (2021八上·蕭山月考) 根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。

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27. (2020八上·吳興期末) 一到冬天，皮膚干燥的問(wèn)題就一直困擾著我們。到底多大的大氣濕度，人體感覺(jué)最舒服呢？小科同學(xué)利用身邊的實(shí)驗(yàn)器材，對(duì)濕度問(wèn)題進(jìn)行了探究：
1. （1）如圖甲所示是世界上第一個(gè)簡(jiǎn)易的毛發(fā)濕度計(jì)，通過(guò)觀察結(jié)構(gòu)，小科發(fā)現(xiàn)這種濕度計(jì)的工作原理是：
2. （2）小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)生活中測(cè)量空氣濕度最常用的儀器是干濕球濕度計(jì)，如圖乙所示。通常情況下，濕球溫度計(jì)與干球溫度計(jì)的示數(shù)哪個(gè)高？原因是什么？
3. （3）濕度對(duì)植物的生長(zhǎng)也同樣有很大影響，如果要測(cè)量土壤內(nèi)部的濕度，顯然上述濕度計(jì)是無(wú)法方便地進(jìn)行測(cè)量的。小科同學(xué)嘗試?yán)秒妼W(xué)的有關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題：通過(guò)查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)了一種濕敏電阻（阻值隨著濕度的增加而減?。?。請(qǐng)你幫助小科同學(xué)利用這個(gè)濕敏電阻設(shè)計(jì)“土壤濕度計(jì)”的電路圖（除濕敏電阻外，所用電學(xué)元件均為初中科學(xué)常用器材，且要求濕度越大，相應(yīng)表的示數(shù)也越大）。
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28. (2020八上·余杭月考) 如圖所示的實(shí)物圖，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將元件按要求連接起來(lái)，線不能交叉。

⑴L₁和L₂并聯(lián)；

⑵滑動(dòng)變阻器控制燈L₁的亮暗，滑片向右移動(dòng)時(shí)燈變亮；

⑶電流表測(cè)通過(guò)L₂的電流；

⑷開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路。

⑸畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。

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29. (2020八上·臨安期末) 利用吸管可以做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
1. （1）用吸管“取"水。如圖甲所示，要求用這根兩端開(kāi)口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，現(xiàn)有以下四個(gè)動(dòng)作：
  
  a．用手指封住管口
  
  b．將吸管移出水面到空杯上方
  
  c．將吸管插入水中
  
  d．松開(kāi)封住管口的手指
  
  以上四個(gè)動(dòng)作的合理順序是 (填字母)。
  
  這個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功說(shuō)明了的存在。
2. （2）如圖乙所示，往吸管中吹氣，可以看到吸管中的水面上升。以下現(xiàn)象中涉及的科學(xué)原理與之不同的有(填序號(hào))。①在火車(chē)站的站臺(tái)上，人要與行駛的列車(chē)保持適當(dāng)距離②通過(guò)拍打窗簾清除它上面的浮塵③平行于岸邊航行的船不能靠岸太近
3. （3）用紙巾摩擦吸管可以使吸管帶電，已知紙巾束縛電子的本領(lǐng)比吸管要弱，所以摩擦后，吸管將帶。(選填“正電荷”或“負(fù)電荷”)
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四、解答題

30. (2021八上·蘭溪月考) 實(shí)驗(yàn)器材如圖所示：一個(gè)電源，L₁、L₂兩個(gè)完全相同的燈泡， A₁、A₂兩個(gè)電流表，一個(gè)開(kāi)關(guān)，若干條導(dǎo)線。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)電路，要求：兩個(gè)燈泡L₁、L₂并聯(lián)；兩個(gè)電流表接入電路，且 A₁的示數(shù)大于A₂的示數(shù)。
⑴請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖。

⑵按照你設(shè)計(jì)的電路圖，將圖中電路元件連接起來(lái)。

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31. (2021八上·浙江期中)
1. （1）如圖所示的電路，在右邊的方框中用鉛筆畫(huà)出該實(shí)物圖的電路圖。
2. （2）要求滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)時(shí)能使小燈泡亮度變暗。請(qǐng)用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)物。
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32. 如圖所示，用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線連接實(shí)物圖，要求L₁ ， L₂串聯(lián)，電壓表測(cè)量L₂的電壓(估計(jì)在2~3伏之間)，并畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。

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33. 用帶電體去靠近吊在細(xì)線上的泡沫塑料小球時(shí)，由于帶電體能夠吸引輕小物體，小球會(huì)被吸引過(guò)來(lái)，如圖所示。但接觸后又會(huì)立即分開(kāi)，這是為什么呢？

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五、綜合說(shuō)理題

34. (2019八上·仙居期中) 摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，當(dāng)兩個(gè)物體摩擦?xí)r，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的兩個(gè)物體帶上了等量的異種電荷?？茖W(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法得出了起電順序表:兔毛一玻璃一羊毛一絲綢一鋁一木一硬橡膠一硫磺一.絲....順序表排在前面的物質(zhì)束縛電子能力比較弱。請(qǐng)你判斷兔毛和木棒摩擦后木棒帶電的情況并說(shuō)出你判斷的依據(jù)。

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35.
在桌子上放上兩摞書(shū)，把一塊潔凈的玻璃墊起來(lái)，使玻璃離開(kāi)桌面2～4厘米。在寬0.5厘米的紙條上畫(huà)出各種舞姿的人形，用剪刀剪下這些人形，放在玻璃板下面。然后用一塊硬泡沫在玻璃板上迅速來(lái)回摩擦，你會(huì)看到什么現(xiàn)象?小紙人翩翩起舞了嗎?如圖所示。請(qǐng)解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。如果你把小紙人放在玻璃板上面，讓其他同學(xué)幫一下忙，用泡沫在玻璃板底下摩擦，小紙人也翩翩起舞嗎?請(qǐng)解釋所發(fā)生的現(xiàn)象。

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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

浙教版科學(xué)八上4.1電荷與電流同步練習(xí)

副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

浙教版科學(xué)八上4.1電荷與電流同步練習(xí)

科學(xué)考試

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識(shí)點(diǎn)分析

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小學(xué)

初中

高中

浙教版科學(xué)八上4.1電荷與電流 同步練習(xí)

副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

浙教版科學(xué)八上4.1電荷與電流 同步練習(xí)

科學(xué)考試

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識(shí)點(diǎn)分析

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