①曉曉拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑

②張海追求個性總是打扮得很“另類”

③張迪通過閱讀不斷提高自己的文化修養(yǎng)

④李虎覺得自己已經(jīng)長大了拒絕任何人的批評與教育

①對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點

②敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)

③“學貴有疑”，學習中有批判的精神

④大膽地否定一切

①輝輝只與男同學交往，拒絕與女同學交往

②強強和雪雪是異性同桌，他們經(jīng)常一起討論問題

③童童在參加體力勞動時很照顧女生

④莉莉經(jīng)常給男生起綽號

①自信是人生道路上最寶貴的財富

②相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，最終取得成功

③自信是遇到困難永不低頭的巨大精神力量

④自信是用自己的優(yōu)點與長處和他人的缺點相比較

①自信的青春熱情 ②自強的青春態(tài)度

③勇?lián)熑蔚囊庵酒焚|(zhì)  ④鮮明的底線意識

①善于溝通交流 ，傳遞美好情感         ②盡量藐視對方，保持平和心態(tài)

③保持樂觀積極的心境                   ④合理調(diào)控情緒，感恩生活

①要善于激發(fā)正面的情緒感受，讓生活更加絢爛多彩

②厭學是青春期正常的情緒反應，不會影響我們的學習和生活

③負面的情緒狀態(tài)會釀成悲劇，要杜絕負面情緒

④學習積極面對青春期的這些負面情緒，是我們成長過程中需要經(jīng)歷的

①失敗和挫折感雖然會令人不舒服，但也是一種人生體驗，有利于我們的成長， 我們應該接受這種感覺。

②學會去承受一些負面感受，并嘗試將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，我們也可以從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。

③演講比賽的成績沒有那么重要，重在參與，提升全面素質(zhì)。

④這次失利未嘗不是一件好事， 你可能確實需要提高演講技巧和知識儲備，為下次活動做好充分準備。

①路人為雨中執(zhí)勤的交警送雨衣     ②網(wǎng)友為失信網(wǎng)店刷好評

③快遞小哥送走失老人安全回家    ④眾人合力救助公交車上暈倒的老人

材料一：思維導圖是一種基于大腦的自然思考方式，可以激發(fā)人豐富的聯(lián)想力，提高學習者的學習能力。七年級學生安安在學習了“悄悄變化的我”之后，畫了一張思維導圖。

材料一：稱呼男性為媽媽、姐妹、女朋友，把女性喚作老公、兄弟、男朋友，網(wǎng)絡青年口中時髦的“性轉(zhuǎn)”（網(wǎng)絡用語，指性別轉(zhuǎn)換）讓不少人聽來一時摸不著頭腦。其實這“娘Man結合”是 “雙性化人格”的表現(xiàn)?！半p性化人格”不是兩性的混亂和錯位，而是一種綜合的人格類型。

材料二：美國心理學家曾做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個非常有趣的現(xiàn)象：過于男性化的男孩和過于女性化的女孩，其智力、體力和性格的發(fā)展一般較為片面，且情商較低。具體表現(xiàn)為學習成績不理想，或思考問題時缺乏想象力、創(chuàng)造力，遇到問題時要么缺乏主見、要么固執(zhí)己見，難以靈活自然應對環(huán)境變化。

青春猶如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，卻又風光無限。

材料一：3月11日，山東德州早上七點半左右學生上學途中聽到廣播內(nèi)響起國歌，立刻停下腳步朝著國旗方向敬禮。一開始只有個別小朋友敬禮，但隨著國歌的播放，越來越多的小朋友加入。天橋之上敬禮的小朋友連成一片驚艷了所有人。

材料二：今年兩會，大家一定都被一位教育領域的委員刷屏了！他就是全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎?！熬W(wǎng)紅”校長講給學生的話！“你們應該成為終身運動者、使命擔當者、問題解決者、優(yōu)雅的生活者。”優(yōu)雅的生活者要能夠給生活和他人帶來美的感受。為什么我們會隨地亂扔垃圾？為什么我們會在公共的場合大聲地嘈雜？就是因為我們沒有關注到自身的存在是不是給這個世界帶來了向善向美的一種變化。