人教版物理八下第十二章第一節(jié) 《杠桿》小節(jié)測(cè)試

更新時(shí)間：2022-04-04 瀏覽次數(shù)：86 類型：同步測(cè)試

一、單選題

1. (2021·三亞模擬) 如圖所示的四種用具中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（）

A . 羊角錘 B . 托盤天平 C . 核桃?jiàn)A D . 筷子

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2. (2024八下·徐匯月考) 關(guān)于力臂，下列說(shuō)法中正確的是（）

A . 力臂是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離 B . 杠桿的長(zhǎng)度一定等于動(dòng)力臂和阻力臂之和 C . 力臂一定在杠桿上 D . 有力作用在杠桿上，但此力的力臂可能為零

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3. (2021九上·高港月考) 如圖所示的工具中，使用時(shí)屬于省距離的杠桿的是（）

A . 道釘撬 B . 火鉗 C . 鋼絲鉗 D . 天平

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4. (2021九上·邗江期中) 如圖所示，下列常用的杠桿工具中，屬于省力杠桿的是（）

A . 金屬鑷子 B . 家用多功能小鍘刀 C . 碗夾 D . 筷子

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5. (2021九上·東臺(tái)期中) 下列機(jī)械或工具的使用，屬于費(fèi)力杠桿的是（）

A . 羊角錘 B . 筷子 C . 起瓶器 D . 獨(dú)輪車

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6. (2021九上·泗陽(yáng)期末) 下面把車輪推上臺(tái)階的四種方法，推力的作用點(diǎn)相同，推力的方向不同，如圖所示，則哪一種推法最省力（）

A . B . C . D .

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7. (2023九上·無(wú)錫月考) 如下圖所示，AOB為一杠桿(自重不計(jì))，O為支點(diǎn)(OA<OB，OD=OA)，在A端懸掛一重物G，那么（）

A . 在B點(diǎn)用力使杠桿在圖示位置平衡，一定是省力的 B . 在C點(diǎn)用力不可能使杠桿在圖示位置平衡 C . 在B點(diǎn)用力使杠桿在圖示位置平衡，沿豎直方向最省力 D . 在D點(diǎn)懸掛一個(gè)與G完全相同的物體能使杠桿在圖示位置平衡

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8. (2021九上·鎮(zhèn)江月考) 如圖為探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，若每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g，為了讓杠桿在水平位置平衡，下列判斷正確的是（）

A . 在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼能使杠桿平衡 B . 在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，當(dāng)示數(shù)為0.5N時(shí)，能使杠桿平衡 C . 用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)拉，一定能省力 D . 用彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)拉，一定要費(fèi)力

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9. (2021九上·鎮(zhèn)江月考) 如圖所示，一根輕質(zhì)直桿可繞軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，在直桿的中點(diǎn)掛一重物，在桿的另一端施加一個(gè)方向始終水平向右的力F，當(dāng)直桿從位置OA慢慢抬到位置OB的過(guò)程中，力 F的大小變化情況是（）

A . 一直增大 B . 一直減小 C . 先增大后減小 D . 不變

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10. (2023九上·吳江月考) 如右圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置C，在這個(gè)過(guò)程中動(dòng)力F將：（）

A . 變大 B . 變小 C . 不變 D . 先變大后變小

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11. (2021九上·蘇州月考) 如圖所示，杠桿上分別站著大人和小孩（G_大人>G_小孩）。最初杠桿保持水平狀態(tài)，杠桿的自重不計(jì)，如果兩人以大小相同的速度向支點(diǎn)O移動(dòng)，則杠桿將（）

A . 仍能平衡 B . 大人那一端下沉 C . 小孩那一端下沉 D . 無(wú)法確定

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12. (2021八下·福田期末) 如圖是一種切甘蔗用的鍘刀示意圖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A . 刀刃很薄可以增大壓力 B . 鍘刀實(shí)質(zhì)上是一種費(fèi)力杠桿 C . 甘蔗放在a點(diǎn)比b點(diǎn)更易被切斷 D . 手沿 $\text{[math]}$ 方向用力比沿 $\text{[math]}$ 方向更省力

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二、填空題

13. (2021九上·錫山期中) 如圖所示，輕質(zhì)細(xì)桿BC可繞豎直墻上的B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，末端C點(diǎn)掛一重物，重力為200N，拉力F始終沿水平方向，此時(shí) $\text{[math]}$ =45°，則拉力F=N。若保持拉力水平方向，讓杠桿順時(shí)針緩慢旋轉(zhuǎn)一個(gè)小角度到虛線位置，則拉力將。（此空選填“不變”、“變大”或“變小”）

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14. (2021九上·鎮(zhèn)江月考) 如圖，釣魚(yú)竿可看成一根杠桿，其支點(diǎn)位于圖中的點(diǎn)，它是一個(gè)杠桿。要使釣起魚(yú)時(shí)省力一些，則釣魚(yú)者兩只手之間的距離應(yīng)一些。（增大/減?。?

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15. (2021九上·蘇州月考) 小金將長(zhǎng)為0.6米、質(zhì)量可忽略不計(jì)的木棒擱在肩上，棒的后端A掛一個(gè)40牛的物體，肩上支點(diǎn)O離后端A為0.2米，他用手壓住前端B使木棒保持水平平衡，如圖所示，小金的質(zhì)量為50千克，則此時(shí)手壓木棒的壓力大小為牛，肩對(duì)木棒的支持力大小為牛．（g=10N/kg）

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16. (2021九上·濠江開(kāi)學(xué)考) 小康到湖邊游玩，他看到平靜的湖面波光粼粼，是由于光的（選填 “鏡面”或“漫”）反射形成的。他聽(tīng)到悠揚(yáng)的馬頭琴曲，根據(jù)（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）分辨出樂(lè)器的種類。一會(huì)兒，湖上進(jìn)行劃船比賽，如圖，該船槳屬于（選填 “省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿。

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17. (2021九上·六安開(kāi)學(xué)考) 如圖所示，彎杠桿OABC可圍繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，OA=30cm，AB=50cm，BC=60cm，重物G的重量為60N，為使杠桿在如圖所示的位置保持平衡，可在C點(diǎn)施加的最小拉力為N；并在圖中作出最小拉力F的示意圖（請(qǐng)保留作圖痕跡）

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18. (2021八下·尋烏期末) 如圖所示，是一種健身器械，AOB可視為一個(gè)杠桿，O是它的支點(diǎn)．用力向下拉杠桿時(shí)，重物被抬起，想要更容易抬起重物，應(yīng)該將手（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）O點(diǎn)，這是因?yàn)樵龃罅? 。

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三、作圖題

19. (2021八下·麥積期末) 如圖，物體在 $\text{[math]}$ 的拉力下杠桿保持平衡，請(qǐng)畫(huà)出 $\text{[math]}$ 的力臂 $\text{[math]}$ 及物體受到的重力。

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20. (2021八下·崆峒期末) 用獨(dú)輪車搬運(yùn)磚頭（如圖），請(qǐng)?jiān)趫D中作出剛好抬起車把時(shí)最小力的示意圖。

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21. (2024九上·自貢開(kāi)學(xué)考) 如圖所示，利用杠桿 $\text{[math]}$ 撬動(dòng)重物M，O為杠桿支點(diǎn)， $\text{[math]}$ 為杠桿的動(dòng)力臂，現(xiàn)杠桿處于水平位置平衡。
⑴作出杠桿動(dòng)力 $\text{[math]}$ 的示意圖；

⑵作出重物M對(duì)杠桿壓力 $\text{[math]}$ 的示意圖。

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四、實(shí)驗(yàn)探究題

22. (2021九上·越秀期末) 在進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們通過(guò)觀察如圖所示的處于平衡狀態(tài)的杠桿。對(duì)杠桿平衡條件提出以下的幾種猜想：
①動(dòng)力＝阻力
②動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂
③ $\text{[math]}$
④動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)距離＝阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)距離
改變圖中A、B點(diǎn)的位置以及鉤碼的數(shù)量，得到杠桿平衡時(shí)的相關(guān)數(shù)據(jù)如表：
動(dòng)力/N
OA長(zhǎng)度/cm
阻力/N
OB長(zhǎng)度/cm
3
2
1
6
1. （1）表中的數(shù)據(jù)，可推翻上述猜想中的（選填上述猜想的對(duì)應(yīng)序號(hào)）；
2. （2）要推翻猜想④需要做圖中的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)？____（選填對(duì)應(yīng)字母）；
  
  A . B . C . D .
3. （3）如圖A所示、此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)₁為動(dòng)力，鉤碼對(duì)杠桿的作用力F₂為阻力：
  ①請(qǐng)畫(huà)出F₁的力臂與F₂的示意圖；
  ②由杠桿平衡條件可知，F(xiàn)₁F₂（選填“大于”或“等于”或“小于”）。
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23. (2021九上·江寧期中) 如圖是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)鉤碼重為0.5N（鉤碼個(gè)數(shù)若干）。
1. （1）將該裝置置于水平桌面上，靜止時(shí)處于如圖1所示，此時(shí)杠桿處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。為了完成探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）移。
2. （2）如圖2所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，應(yīng)在B點(diǎn)掛個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O的方向各移動(dòng)一小格（選填“左端下沉”、“右端下沉”或“保持水平平衡”）；
3. （3）如圖3中杠桿每個(gè)小格長(zhǎng)度均為5cm，在C點(diǎn)豎直懸掛4個(gè)鉤碼，當(dāng)在D點(diǎn)用如圖3所示動(dòng)力F拉杠桿，動(dòng)力F為N。
4. （4）如圖4所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，測(cè)力計(jì)示數(shù)變化情況是（選填“變小”、“變大”、“先變小后變大”、“先變大后變小”或“不變”）；
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24. (2021九上·灌云期中) 在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
1. （1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，此步驟的目的是；
2. （2）在實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)猜想杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂，乙同學(xué)猜想杠桿平衡條件：動(dòng)力+動(dòng)力臂＝阻力+阻力臂；他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得一組數(shù)據(jù)，如表：
  實(shí)驗(yàn)次數(shù)
  動(dòng)力F₁/N
  動(dòng)力臂l₁/cm
  阻力F₂/N
  阻力臂l₂/cm
  1
  3
  6
  6
  3
  根據(jù)表中數(shù)據(jù)，他們都認(rèn)為自己的猜想是正確的；你認(rèn)為，他們實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過(guò)程存在什么問(wèn)題？；
3. （3）如表是丙同學(xué)在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，記錄的部分測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)?jiān)诳崭裰刑钊脒m當(dāng)?shù)闹担?table style="width:516px;border-collapse:collapse;word-break:break-all;" cellpadding="1" cellspacing="1">
  實(shí)驗(yàn)次數(shù)
  動(dòng)力F₁/N
  動(dòng)力臂l₁/cm
  阻力F₂/N
  阻力臂l₂/cm
  1
  0.5
  8
  1
  4
  2
  6
  1.5
  8
4. （4）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中改變測(cè)力計(jì)施力方向，由圖b到圖c過(guò)程中，測(cè)力計(jì)示數(shù)將。（選填“變大”“變小”或“不變”）
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五、計(jì)算題

25. (2021九上·江都月考) 如圖所示，小華正在做俯臥撐，可以將他的身體看作一個(gè)杠桿，O為支點(diǎn)，A為他的重心，相關(guān)長(zhǎng)度已在圖中標(biāo)明．已知他的質(zhì)量m＝60kg，g＝10N/kg．
1. （1）求小華受到的重力G；
2. （2）求圖示時(shí)刻地面對(duì)雙手的支持力F．
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26. (2021八下·濱海期末) 在如圖所示的杠桿模型中，O為杠桿的支點(diǎn)，則：
1. （1） F₁的力臂長(zhǎng)為多少cm？
2. （2） F₂的力臂長(zhǎng)為多少cm？
3. （3）若F₁=300N，為使杠桿平衡，F(xiàn)₂的大小等于多少N？（杠桿本身重力不計(jì)）
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27. (2020八下·南昌期中) 在圖中輕質(zhì)均勻桿 $\text{[math]}$ 長(zhǎng)1.2米，能繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，B端用細(xì)繩 $\text{[math]}$ 豎直懸于C點(diǎn)，有一重力為240牛的物塊掛在A點(diǎn)， $\text{[math]}$ 長(zhǎng)0.3米，求：
1. （1）此時(shí) $\text{[math]}$ 繩對(duì)杠桿的拉力大?。?
2. （2）若繩 $\text{[math]}$ 能承受的最大拉力為150牛，移動(dòng)重物到某一位置，繩 $\text{[math]}$ 恰好斷裂，求重物懸掛點(diǎn)到支點(diǎn)O的距離。
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