廣東省揭陽市普寧華僑管理區(qū)中學(xué)2021-2022學(xué)年八年級(jí)下...

更新時(shí)間：2022-04-19 瀏覽次數(shù)：81 類型：月考試卷

一、單項(xiàng)選擇題

1. (2024八上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（）

A . 把橡皮泥捏成不同造型 B . 進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?/span> C . 蘋果受重力豎直下落 D . 用力把鉛球推出

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2. (2022八下·普寧月考) 用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻到．這說明力的作用效果與(　　)

A . 力的大小有關(guān) B . 力的方向有關(guān) C . 力的作用點(diǎn)有關(guān) D . 受力面積有關(guān)

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3. (2024九下·南崗模擬) 打乒乓球是廣大青少年喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在比賽中下列說法正確的是（）

A . 發(fā)球后，球才會(huì)運(yùn)動(dòng)，因此力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 B . 離拍后，球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗艿搅藨T性的作用 C . 接球時(shí)，球朝反方向飛出，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D . 扣殺時(shí)，球速變快，拍對(duì)球的作用力大于球?qū)ε牡淖饔昧?/span>

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4. (2022八下·普寧月考) 如圖所示，將一把鐵鎖用繩子懸掛起來，把它拉到自己的鼻子附近，松手后鐵鎖來回?cái)[動(dòng)．下列說法正確的是(　　)

A . 擺動(dòng)過程中，繩子對(duì)鐵鎖的拉力和鐵鎖對(duì)繩子的拉力是一對(duì)平衡力 B . 擺動(dòng)過程中，鐵鎖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)定發(fā)生變化 C . 擺動(dòng)過程中，繩子一定發(fā)生塑性形變 D . 若繩子突然斷開，鐵鎖將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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5. (2022·南海模擬) 如圖所示，小明去公園遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)，此時(shí)，若不計(jì)繩子重力，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（）

A . 小明拉繩子的力與狗拉繩子的力 B . 狗受到的重力與地面對(duì)狗的支持力 C . 繩子對(duì)狗的拉力與地面對(duì)狗的阻力 D . 繩子對(duì)狗的拉力與狗對(duì)繩子的拉力

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6. (2022八下·普寧月考) 下列現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是(　　)

A . 坐汽車時(shí)要系好安全帶 B . 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑 C . 行車時(shí)要注意保持車距 D . 學(xué)校路段減速慢行

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7. (2024·新邵模擬) 關(guān)于下列體育項(xiàng)目，說法正確的是（）

A . 劃船比賽----人用力向后劃槳是為了增大慣性 B . 立定跳遠(yuǎn)----腳和地之間力的作用是相互的 C . 引體向上----人對(duì)單杠的拉力與單杠對(duì)人的拉力是一對(duì)平衡力 D . 百米賽跑----裁判員通過相同時(shí)間比較路程的方法判斷運(yùn)動(dòng)快慢

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8. (2023九下·臨沂模擬) 明明用水平推力推靜止在地面上的桌子，但沒有推動(dòng)，此時(shí)( )

A . 水平推力小于桌子的重力 B . 水平推力小于桌子受到的摩擦力 C . 水平推力等于桌子的重力 D . 水平推力等于桌子受到的摩擦力

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9. (2024八下·泉州期中) 教室里水平講臺(tái)上放有一個(gè)靜止的黑板刷，下列分析正確的是（）

A . 講臺(tái)受到的重力和講臺(tái)對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力 B . 講臺(tái)對(duì)黑板刷的支持力和黑板刷對(duì)講臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力 C . 講臺(tái)對(duì)黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力是一對(duì)平衡力 D . 講臺(tái)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)講臺(tái)的支持力是一對(duì)平衡力

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二、填空題

10. (2022八下·普寧月考) 在跳板跳水運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)他的作用力，這兩個(gè)力是（選填 “平衡力”或“相互作用力”），其大小，方向相反，作用在同一條直線的兩個(gè)物體上，但是這兩個(gè)力的作用效果不同，前者改變了跳板的，后者改變了運(yùn)動(dòng)員的。

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11. (2022八下·普寧月考) 如圖所示，物體甲的質(zhì)量為0.7 kg，物體乙恰好水平向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體乙受到的摩擦力f＝N.若要使物體乙水平向左勻速直線運(yùn)動(dòng)，則需給乙施加一個(gè)F＝N，水平向左的力．(不計(jì)繩重，繩與滑輪間的摩擦，g＝10 N/kg)

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12. (2022八下·正定期中) 如圖所示，一個(gè)木箱放在各處粗糙程度均相同的水平地面上，對(duì)木箱施加一個(gè)水平向右、大小為15N的拉力，使木箱水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此過程中木箱受到的摩擦力為N，方向水平向（選填“左”或“右”）。

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13. (2022八下·普寧月考) 如圖所示，重為5 N的鐵塊緊緊吸附在磁性平板的下表面，若用2 N的水平力向右拉鐵塊時(shí)，鐵塊勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)平板對(duì)鐵塊的摩擦力大小為N，方向向；若用3 N的水平力拉鐵塊前進(jìn)了0.5 m，鐵塊受到的摩擦力大小為N。

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14. (2023八下·定遠(yuǎn)期中) 連接在水平桌面上的物體M兩端的輕質(zhì)細(xì)繩分別繞過定滑輪與A、B相連，細(xì)繩恰好水平，如圖所示．當(dāng)A重3 N，B重5 N時(shí)，M恰好做水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，若滑輪摩擦不計(jì)，此時(shí)M受到的摩擦力大小為N，方向是．當(dāng)B剛觸地時(shí)，若A、M都不會(huì)與滑輪組相碰，M受到的摩擦力方向是．

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三、作圖題

15. (2022八下·普寧月考)
1. （1）如圖，木塊在水平向右的拉力作用下做水平勻速直線運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)畫出它在水平方向上的受力示意圖．(以“O”為力的作用點(diǎn))
2. （2）如圖所示，物體A靜止在斜面上，請(qǐng)畫出物體A所受力的示意圖。
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四、實(shí)驗(yàn)題

16. (2022八下·普寧月考) 在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中：
1. （1）小明調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，將小車從斜面上A處滑下，如圖甲所示，小車滑出水平木板右端而掉落下去．為讓小車不滑出木板，下列做法不可行的是_____．
  
  A . 小車仍從斜面A處滑下，換一個(gè)更長(zhǎng)的木板 B . 增大斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下 C . 斜面傾角不變，小車從斜面上A處以下位置滑下 D . 減小斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下
2. （2）調(diào)試成功后，小明每次均將小車從斜面上同一高度處滑下，讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面運(yùn)動(dòng)，最終小車靜止時(shí)的位置如圖乙所示．由此可得：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越．進(jìn)一步推理可知：若小車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力為零，小車將保持(填運(yùn)動(dòng)狀態(tài)).
3. （3）在上述實(shí)驗(yàn)中，小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)過程中的速度變化量(選填“大于”“等于”或“小于”)在木板表面運(yùn)動(dòng)過程中的速度變化量．
4. （4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是小明在分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學(xué)推理得出的．下列得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的過程與該實(shí)驗(yàn)相同的是_____．
  
  A . 探究力的三要素影響力的作用效果 B . 探究重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系 C . 探究聲音能否在真空中傳播
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17. (2022八下·普寧月考) 課后服務(wù)活動(dòng)中，物理興趣小組的同學(xué)們利用圖甲裝置進(jìn)行“二力平衡條件”的探究：
1. （1）圖甲的探究裝置中研究對(duì)象是，實(shí)驗(yàn)中判斷其是否受平衡力作用的依據(jù)是物體處于狀態(tài)。
2. （2）小虎向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)；改變其中一端的砝碼數(shù)量，發(fā)現(xiàn)小車無法保持靜止?fàn)顟B(tài)，由此說明兩個(gè)力必須才能平衡。
3. （3）把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后松手，觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)，說明兩個(gè)力必須作用在才能平衡。
4. （4）某次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)左盤放入稍大一點(diǎn)的砝碼時(shí)，兩個(gè)拉力大小不同，但小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車受到的（選填“是”或“不是”）平衡力，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是小車受
  到的影響。
5. （5）為盡量減少以上影響，小敏提出將甲裝置中的小車換成小卡片，如圖乙，實(shí)際操作中還發(fā)現(xiàn)乙裝置具有更適合探究的優(yōu)點(diǎn) （填字母）。
  
  A . 不在同一條直線上的兩個(gè)力能否平衡 B . 不在同一物體上的兩個(gè)力能否平衡
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五、計(jì)算題

18. (2022八下·普寧月考) 里約奧運(yùn)會(huì)女子舉重75公斤以上級(jí)比賽，體重為1 140 N的中國(guó)選手孟蘇平以抓舉130公斤，挺舉177公斤，總成績(jī)307公斤奪冠．g取10 N/kg，則：
1. （1）孟蘇平的質(zhì)量是多少？
2. （2）孟蘇平挺舉舉起杠鈴時(shí)，需要用多大的力？
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19. (2022八下·普寧月考) 小虎在放學(xué)的路上撿到一金屬塊，他想知道這個(gè)金屬塊的密度，于是回到家后利用剛學(xué)到的物理知識(shí)對(duì)這一金屬塊進(jìn)行了測(cè)量：他先用天平測(cè)出該金屬塊的質(zhì)量m₁＝45.2g，再把一個(gè)瓶子裝滿水測(cè)得總質(zhì)量m₂＝210g，然后又把金屬塊放入該瓶中，把溢出的水擦干后稱得瓶子、水和金屬塊的總質(zhì)量m₃＝251.2g。
求：
1. （1）金屬塊的重力是多少？
2. （2）金屬塊的體積是多少？
3. （3）通過計(jì)算請(qǐng)判斷該金屬塊可能是下列哪種金屬？（g＝10N/kg，ρ_鐵＝7.9×10³kg/m3，ρ_銅＝8.9×10³kg/m³ ， ρ_鉛＝11.3×10³kg/m3）
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

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試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識(shí)點(diǎn)分析