久久京东热成人精品视频,伊人久久综合,国产一区二区精品自拍,在线精品国精品国产3d

<menu id="e206k"></menu>
<center id="e206k"></center>
  • <menu id="e206k"></menu>
    <center id="e206k"></center>
  • <menu id="e206k"><noscript id="e206k"></noscript></menu>
    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 高中信息技術(shù)(信息科技) /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗 標(biāo)準(zhǔn)考試
    | 顯示答案解析 | 全部加入試題籃 | 平行組卷 試卷細(xì)目表 發(fā)布測評 在線自測 試卷分析 收藏試卷 試卷分享
    下載試卷 下載答題卡

    浙江省諸暨市2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期信息技術(shù)期末考試...

    更新時間:2024-07-13 瀏覽次數(shù):97 類型:期末考試
    一、選擇題(本大題共12題,每小題2分,共計24分。每小題列出的四個選項中只有一項是最符合題目要求的,多選、錯選均不給分。)
    • 1. (2023高二下·北侖開學(xué)考) “2021年12月24日平安夜,李明睡前發(fā)現(xiàn)陽臺上的溫度計讀數(shù)為-2℃,他和爸爸一起把裸露在戶外的水管用舊衣服包裹起來,并將陽臺上的水龍頭調(diào)整至滴水狀態(tài),用一個較大的桶接水?!苯Y(jié)合上述事例,下列對于數(shù)據(jù)、信息、知識和智慧的描述錯誤的是(     )
      A . -2是數(shù)字,是最簡單的一種數(shù)據(jù) B . 溫度計讀數(shù)-2℃表示該時間李明家陽臺上的溫度信息 C . 李明看到溫度計讀數(shù)為-2℃,聯(lián)想到冰凍,這是智慧的體現(xiàn) D . 李明和家人一起做了防水管冰凍措施,說明他們具備相關(guān)知識
    • 2. (2021高二上·諸暨期末) 下面關(guān)于數(shù)值的說法,正確的是(     )
      A . (A00)16是(A)16的100倍 B . (101)2是(101000)2的1/1000 C . 十六進制數(shù)(A01)16的基數(shù)為16,數(shù)碼“A”對應(yīng)的權(quán)值為162 D . 二進制正整數(shù)的奇偶性由其末位判定,末位是“1”為偶數(shù),末位是“0”為奇數(shù)
    • 3. (2021高二上·諸暨期末) 計算機編程解決問題的一般過程包含下列4個步驟:①設(shè)計算法②調(diào)試運行程序③編寫程序④抽象建模;上述步驟正確的順序是(     )
      A . ④①②③ B . ④①③② C . ①④③② D . ①④②③
    • 4. (2021高二上·諸暨期末) 使用pandas編程處理數(shù)據(jù)DF1,下列選項能實現(xiàn)行列轉(zhuǎn)置的操作是(     )
      A . DF1.T B . DF1.columns C . DF1.values D . DF1.index
    • 5. (2021高二上·諸暨期末) 下列有關(guān)人工智能應(yīng)用的說法錯誤的是(     )
      A . 依賴于領(lǐng)域知識和數(shù)據(jù)的人工智能被稱為領(lǐng)域人工智能 B . 跨領(lǐng)域人工智能不再依賴于已有數(shù)據(jù)和規(guī)則,只專注于知識和技能的獲取 C . 混合增強智能將人的作用或人的認(rèn)知模型引入人工智能系統(tǒng) D . 在智能疊加協(xié)調(diào)的回路中,人類智能是智能回路的總開關(guān)
    • 6. (2021高二上·諸暨期末) 某算法的流程圖如下,輸入為3時,執(zhí)行該流程后,下列說法錯誤的是(     )

      A . 輸出f的值為6 B . “i≤n”執(zhí)行了4次 C . “f←f×i”共執(zhí)行了3次 D . 交換“f←f×i”和“i←i+1”的位置不會影響執(zhí)行結(jié)果
    • 7. (2021高二上·諸暨期末) Python表達式 -2**3+3%13//math.sqrt(4)*3的值是(     )
      A . -5.0 B . -4.0 C . -3.0 D . -1.0
    • 8. (2023高二下·北侖開學(xué)考) 在單向鏈表如下圖所示,在data2與data3之間插入一個新節(jié)點data4(p指向data2,r指向data4。列表data來記錄鏈表數(shù)據(jù)域,列表next來記錄指針域),在以下選項中選擇正確的執(zhí)行步驟(     )

      ①next[p]= next[r]    ②next[p]= r             ③next[r]= p

      ④next[r]= -1         ⑤next[r]= next[p]       ⑥next[p]= -1

      A . ③⑥ B . ⑤② C . ①④ D . ⑤②④
    • 9. (2021高二上·諸暨期末) 一棵度為3,深度為4的樹,最多有(     )個節(jié)點。
      A . 31 B . 32 C . 40 D . 42
    • 10. (2021高二上·諸暨期末) 設(shè)一棵二叉樹的中序遍歷序列:becfad,后序遍歷序列:efcbda,則二叉樹前序遍歷序列為(     )
      A . abcdef B . bdaefc C . abcefd D . abcfed
    • 11. 有如下Python程序段

      s="aabbccabc"

      st=s[1]

      for i in range(1,len(s)):

          if len(st)==0 or s[i]!=st[len(st)-1]:

              st=st+s[i]

          else:

              st=st[0:len(st)-1]

      print(st)

      運行該段代碼后,輸出結(jié)果為(     )

      A . abc B . abcabc C . ababc D . aabbc
    • 12. (2021高二上·諸暨期末) 有如下對分查找程序段

      #列表a存放整數(shù)升序數(shù)據(jù),代碼略

      key=int(input())

      f=[0]*9

      i=0

      j=8

      while i<=j:

          m=(i+j)//2

          f[m]=1

          if a[m]>key:

              j=m-1

          else:

              i=m+1

      print(f)

      輸入待查找數(shù)據(jù),執(zhí)行該程序段后,下列選項中,列表f的值不可能的是(     )

      A . [0, 0, 0, 0, 1, 1, 1, 0, 0] B . [1, 1, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 0] C . [0, 1, 0, 0, 1, 0, 1, 0, 0] D . [0, 0, 0, 0, 1, 0, 1, 1, 0]
    二、非選擇題(本題共4小題,共26分。4+8+6+8。)
    • 13. (2021高二上·諸暨期末) 小明搜集了2016年至2020年各?。ㄊ校┥a(chǎn)總值數(shù)據(jù),使用Excel軟件進行記錄與處理,具體數(shù)據(jù)如圖a所示:

      圖a

      請回答下列問題:

      1. (1) 小明對收集的數(shù)據(jù)先進行了整理,以下關(guān)于數(shù)據(jù)整理說法錯誤的是          (單選,填字母)
        A . 對于缺失的數(shù)據(jù),最簡單的處理方法是采用隨機數(shù)來填充缺失值 B . 對于重復(fù)數(shù)據(jù),可以在進一步審核的基礎(chǔ)上進行合并或刪除等處理 C . 邏輯錯誤的數(shù)據(jù)是指數(shù)據(jù)集中的屬性值與實際值不符,或違背業(yè)務(wù)規(guī)則或邏輯
      2. (2) 為計算圖a中的“相對2016年的增長率(%)”,小明已經(jīng)正確計算了單元格G4中的數(shù)據(jù)。他希望將單元格G4中公式向下自動填充至單元格G34,再將區(qū)域G4:G34中的公式向右自動填充至J列,從而正確計算出區(qū)域G4:J34中的數(shù)據(jù),則單元格G4中公式應(yīng)修改為 。
      3. (3) 利用圖a數(shù)據(jù)制作的圖表如圖b所示,下列說法正確的是          (多選,填字母,全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)

        圖b

        A . 制作該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域為A2:A5,A12,F2:F5,F12 B . 圖表創(chuàng)建后可以更改圖表的類型 C . 圖表的柱形上方顯示的具體數(shù)值,是通過設(shè)置圖例實現(xiàn)的 D . 若修改F4單元格的數(shù)據(jù),則圖表中北京市對應(yīng)柱形高度不會發(fā)生變化
    • 14. (2021高二上·諸暨期末) 條形碼在現(xiàn)實生活中使用的越來越廣泛,如在各種商品上印上條形碼,超市里散裝稱重商品在稱重完成后也會打上條形碼。學(xué)校教務(wù)處想調(diào)查高二、高三學(xué)生對任教老師的滿意度。調(diào)查方式采用學(xué)生填涂機讀卡方式。由于高二、高三每個班學(xué)生選科不同。雖然采用機讀卡能方便將卡上的信息讀取出來,但很難區(qū)分某個學(xué)生所涂的內(nèi)容是對哪個科目老師的投票。因此小張想通過設(shè)計條形碼來區(qū)別該張卡是哪位學(xué)生對哪些科目的投票。小張設(shè)計的條形碼,包括了學(xué)生的入學(xué)年份、該生所在班級、學(xué)號及所選課代碼(選課代碼:01-物理,02-化學(xué),03-生物,04-政治,05-歷史,06-地理,07-技術(shù))。某學(xué)生條形碼如下圖所示,該生是2020年入學(xué),5班,學(xué)號為23號,選科為:物理、生物、技術(shù)。

      1. (1) 根據(jù)條形碼設(shè)計的規(guī)則,請你設(shè)計出2019年入學(xué)7班學(xué)號為15號,選科為化學(xué)、生物、技術(shù)學(xué)生的條形碼顯示的數(shù)字為:。a
      2. (2) 通過條碼形與機讀卡的組合,可以快速的統(tǒng)計出每班個班各科的教學(xué)情況。由于每個學(xué)生對投票的興趣不一,可能存在有些學(xué)生沒有興趣參與投票。如果某個科目參與投票的學(xué)生達不到該科目選科總?cè)藬?shù)的60%,則該科目的教學(xué)調(diào)查就沒有任何意義。為了統(tǒng)計出某個班哪幾個科目的教學(xué)調(diào)查無效,小張事前應(yīng)準(zhǔn)備好的數(shù)據(jù)是       (單選,填字母)。
        A . 該年級總?cè)藬?shù) B . 每個班級總?cè)藬?shù) C . 參與教學(xué)調(diào)查投票的總?cè)藬?shù) D . 每個班各科選課人數(shù)
      3. (3) 小張設(shè)計了一個實現(xiàn)統(tǒng)計某個班級哪幾個科目的教學(xué)調(diào)查是無效的算法,他事先將某個班學(xué)生條形碼通過掃描儀讀取后存入在txm.txt中,每個條形碼一行。為實現(xiàn)上述功能,請在劃線處填入合適選項或代碼。

        data=open("txm.txt")

        #班級選課人數(shù)存放在列表xknum中,代碼略

        kmmc="物理化學(xué)生物政治歷史地理技術(shù)"

        line=data.readline()

        kmnum=[0]*7     #用于存放實際參與教學(xué)調(diào)查每個選科人數(shù)

        while line:

            for i in range(3):      #統(tǒng)計每科參考投票的人數(shù)

                km=int(line[])-1    #(選填字母,從下列A、B、C、D四個選項中選取一項)

                kmnum[km]=kmnum[km]+1 a

                line=data.readline()

                s=""

                for i in range(7):

                    if :   #(填程序代碼)

        s=s+kmmc[i*2:(i+1)*2]+" "

               print("無效的科目有:",s)

        劃線①處的選項:

        A .9+i*2:9+i*2                                       B .9+i*2:11+i*2 

        C .8+i*2:9+i*2                                       D .8+i*2:10+i*2 

    • 15. (2021高二上·諸暨期末) 火車調(diào)度臺是實現(xiàn)火車車廂整理的平臺,當(dāng)相鄰2節(jié)車廂序號不符合整理要求時,可以對調(diào)2節(jié)車廂,實現(xiàn)序號順序調(diào)整。相鄰2個進行符合目標(biāo)的交換,和我們學(xué)習(xí)的冒泡排序思想一致,所以這個調(diào)度過程可以用冒泡排序?qū)崿F(xiàn)。為了提高效率,對冒泡排序做了優(yōu)化,請完善下列代碼:

      nums = [3, 1, 2, 4, 5, 6]

      k = n - 1

      for i in range(n - 1):

         

          for j in range(k):

              if (nums[j] > nums[j + 1]):

                  nums[j], nums[j + 1] = nums[j + 1], nums[j]

                 

                  ex_flag = True

          if (ex_flag):

              break

      print(nums)

    • 16. (2021高二上·諸暨期末) 乒乓球比賽規(guī)則原先采用21分制,后來改成11分制。改制后發(fā)現(xiàn)一些慢熱型選手不適應(yīng)11分制,只能選擇退役。小明就是一位慢熱型選手,他想搞清楚11分制和 21分制對選手的不同影響,編寫了如下程序。對于同樣的比賽記錄(記錄由字母w與f組成,其中 w 表示小明獲得一分,f 表示對手獲得一分),發(fā)現(xiàn)11分制對于慢熱型選手不利。

      例如有如下比分記錄:

      "fffffffffffffwwwffffffffwwwfwfwfwffwwwfffwwffwwffffwwwwffwwwwffwwwfffwwwwwffwwwwffww"。

      采用11分制,各局比分為: 0 : 11,6 : 11,10 : 12,11 : 5,11: 7。采用21分制,各局比分為: 3 : 21,21 : 16,14 : 9。

      1. (1) 如果記錄是 wwwffffffffffwfwwfwwfwfwfffffffwwwwwfffwf,請問11分制比賽的第二局小明與對手的比分是 (注:當(dāng)任一方得分大于等于11分,且領(lǐng)先對方2分及以上,領(lǐng)先一方贏一局)。
      2. (2) 在程序劃線處填入合適代碼。

        def check(a,b,fz):

            flag=False

            if   :

                flag=True

            return flag

        s=input("輸入比賽記錄:")

        a=[0]*1000

        b=[0]*100

        c=[0]*100

        j=0;k=0;x=-1

        f1=0;f2=0;h1=0;h2=0

        for i in range(len(s)):

            if s[i]=="w":

                a[i]=1

        n=len(s)

        for i in range(n):

            if a[i]==1:

                f1=f1+1

            else:

                f2=f2+1

            h1=h1+a[i]

            

            if check(f1,f2,11):

                b[j]=f1;b[j+1]=f2

                j=j+2

                f1=0;f2=0

            if check(h1,h2,21):       

                c[k]=h1;c[k+1]=h2

                k=k+2

                     a

                x=i

        #輸出二種分制下各局比分,代碼略

    微信掃碼預(yù)覽、分享更方便

    試卷信息