教科版(2019)高中信息技術(shù)必修2 第3單元信息系統(tǒng)的設(shè)...

更新時間：2022-01-24 瀏覽次數(shù)：55 類型：單元試卷

一、選擇題

1. 在校園網(wǎng)的內(nèi)網(wǎng)中打開學(xué)生的學(xué)籍管理系統(tǒng)后，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入。查詢、修改、刪除等操作，實(shí)際上保證該系統(tǒng)正常運(yùn)行的是（）。

A . 文件管理系統(tǒng) B . 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) C . 多用戶操作系統(tǒng) D . 數(shù)據(jù)庫

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2. 大型超市為了提高結(jié)賬收銀的效率，引入“超市自動收銀系統(tǒng)”，其結(jié)賬子系統(tǒng)具體的算法設(shè)計如下：
①輸出結(jié)算清單和總金額sum

②將價格price進(jìn)行累加并存儲到sum

③若按結(jié)算鍵，則轉(zhuǎn)到①，否則轉(zhuǎn)到⑤

④輸出商品的價格price及當(dāng)前應(yīng)付金額sum

⑤通過掃碼儀掃描條形碼，輸入商品編碼code

⑥在數(shù)據(jù)庫中找出code對應(yīng)的商品名稱name和價格price

能夠?qū)崿F(xiàn)自動結(jié)賬算法的正確順序是（）

A . ⑤④③⑥②① B . ⑤⑥②④③① C . ⑤③⑥②④① D . ⑤③②①④⑥

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3. （）是長期存儲在計算機(jī)內(nèi)的有組織，可共享的數(shù)據(jù)集合。

A . 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) B . 數(shù)據(jù)庫 C . 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) D . 文件組織

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4. 在“商品銷售表”的字段是中，其數(shù)據(jù)類型適合設(shè)置為“整型”的字段的是（）。

A . 商品編號 B . 商品數(shù)量 C . 銷售日期 D . 備注

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5. 在采用瀑布模型進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)的過程中，每個階段都會產(chǎn)生不同的文檔。下列關(guān)于產(chǎn)生這些文檔的描述正確的是（）。

A . 外部設(shè)計評審報告在概要設(shè)計階段產(chǎn)生 B . 集成測試計劃在程序設(shè)計階段產(chǎn)生 C . 系統(tǒng)計劃和需求說明在詳細(xì)設(shè)計階段產(chǎn)生 D . 在進(jìn)行編碼的同時，獨(dú)立地設(shè)計單元測試計劃

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6. (2021·模擬) 以下不是信息系統(tǒng)在社會應(yīng)用中的優(yōu)勢的是（）

A . 實(shí)現(xiàn)了信息資源的有效利用 B . 有助于管理和決策的科學(xué)化 C . 增加了人們見面的機(jī)會 D . 降低了企業(yè)的人力和信息成本

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7. 下圖是一個記錄本校學(xué)生高考報名情況的數(shù)據(jù)表，下列說法中，正確的是（）

A . 該表共有57條記錄，當(dāng)前為第3條記錄 B . 三門科目的字段類型都為“是/否” C . 該表不能再添加記錄 D . 黃利偉填報了通用技術(shù)后就不能再填報信息技術(shù)

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8. 用Access軟件編輯“產(chǎn)品”數(shù)據(jù)表中的記錄，操作界面如圖所示：

該數(shù)據(jù)表對應(yīng)的結(jié)構(gòu)是(　　)

A . B . C . D .

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二、判斷題

9. (2021高二下·河南會考) 數(shù)據(jù)庫的管理只包括對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、刪除和查詢。

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10. Access數(shù)據(jù)庫表間查詢簡單的相等關(guān)系，可以使用SQL視圖；復(fù)雜的關(guān)系，使用設(shè)計視圖。

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11. 數(shù)據(jù)庫是長期存入在計算機(jī)內(nèi)大量的共享數(shù)據(jù)的集合，它具有較小的冗余度和較高的數(shù)據(jù)獨(dú)立性。

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12. 在數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)表中，每一行稱為一個記錄。

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13. 火車售票系統(tǒng)是數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的一個實(shí)例。

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14. (2021高二下·河南會考) 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是用來建立、運(yùn)用和維護(hù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的，它隨數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的不同而不同。

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三、填空題

15. 李華所在學(xué)校計劃舉辦60周年校慶活動，由李華負(fù)責(zé)制作校友邀請函，用到的素材有：學(xué)校風(fēng)光照片、學(xué)校辦成就文本、背景音樂、著名校友風(fēng)彩微視頻。邀請函除了可以在線點(diǎn)播外，還可以輸入個人信息進(jìn)行報名，也可以查詢校友信息。李華計劃最后將制作好的邀請函通過微信、QQ、E-mail等方式發(fā)送給校友。請認(rèn)真閱讀該案例，回答問題。
1. （1）邀請函制作過程中李華可能用到了數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和；
2. （2）若要對學(xué)校風(fēng)光照片進(jìn)行適當(dāng)處理，請寫出一種軟件；
3. （3）邀請函包含了文本、圖像、音頻、視頻等，體現(xiàn)多媒體的特征是；
4. （4）存儲校友的報名信息可以使用Excel表格，也可以使用；
5. （5）校友所接收到的邀請函的傳播途徑是。
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16. 在ACCESS中，如果文本數(shù)據(jù)的字段大小設(shè)置為8，那么該字段最多可以存放個漢字。每一行稱為一個，每一列稱為一個。

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17. 小劉要根據(jù)下面表格中的數(shù)據(jù)建立一個數(shù)據(jù)庫文件“學(xué)生.accdb”。請回答下列問題：
1. （1）他用Access軟件建立了“學(xué)生”數(shù)據(jù)表，表結(jié)構(gòu)如圖1所示，該數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)中存在1處數(shù)據(jù)類型錯誤，其字段名稱是，數(shù)據(jù)類型應(yīng)改為。
  
  圖1
2. （2）小劉修改表結(jié)構(gòu)并輸入數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)還需添加一條新記錄。他的操作方法是：在當(dāng)前記錄上右擊鼠標(biāo)彈出快捷菜單，如圖2所示，可知當(dāng)前記錄的是第條，選擇快捷菜單中的“新記錄”命令，則新記錄將成為第條記錄。
  
  圖2
3. （3）小劉將該數(shù)據(jù)庫文件通過電子郵件發(fā)給張老師，同時也想發(fā)給自己，他撰寫郵件時，在收件人欄中輸入張老師的郵箱地址，在抄送欄中輸入自己的郵箱地址。這種方式是否可行？(填“是”或“否”)。
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18. 要從可行性、可行性和可行性三個方面分析研究解決方法的可行性。

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19. 需求分析階段，分析人員要確定對問題的綜合需求，其中最主要的是。

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四、簡答題

20. 閱讀下列事例，并回答有關(guān)問題：
事例：李明同學(xué)第一次到學(xué)校食堂的服務(wù)臺交款購買飯卡。當(dāng)他拿著飯卡到食堂用餐時，發(fā)現(xiàn)食堂里每個售飯、售菜窗口均可使用飯卡。李明很想知道其中的奧妙，于是他到服務(wù)總臺問管理員，管理員告訴他： “ 食堂的計算機(jī)已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)，并使用了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。計算機(jī)能把你交款的金額傳送到服務(wù)器上，并存到你飯卡的財號中，這樣你在任何一臺刷卡機(jī)上都可以隨時查詢或使用自己的賬號用餐。

問題：
1. （1）食堂能否采用計算機(jī)文件存儲和人工操作的方式進(jìn)行出入賬的管理？為什么？
2. （2）請你談?wù)剶?shù)據(jù)庫在存儲和管理數(shù)據(jù)方面有什么樣的特點(diǎn)，優(yōu)勢在哪里。
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五、綜合題

21. 某店鋪每周都要進(jìn)行“店鋪進(jìn)銷存統(tǒng)計分析”，如圖1所示，請回答下列問題：
1. （1）為統(tǒng)計每天“銷售額占本周銷售總額百分比”情況，如圖1所示，先計算出H4單元格中的值，再自動填充完成其它日期所占銷售總額百分比的計算，則H4單元格的公式為：。（提示：銷售額占本周銷售總額百分比=銷售額（元）/本周銷售總額（元）×100）
2. （2）圖1中表格已經(jīng)執(zhí)行過排序操作，排序方法：先選擇為排序區(qū)域，再單擊工具欄中“排序”按鈕，并設(shè)置（填字段名）為主關(guān)鍵字降序排列。
3. （3）為了更直觀表示相關(guān)數(shù)據(jù)差異，在經(jīng)過排序后，該店鋪員工為該表建立了柱形圖表，如圖2所示：
  
  分析該圖表可知，該柱形圖數(shù)據(jù)源范圍是；
4. （4）為了方便查詢系統(tǒng)查詢，該店鋪員工根據(jù)圖1的表格數(shù)據(jù)，利用Access軟件創(chuàng)建了數(shù)據(jù)庫文件，建立了“2015年6月第三周店鋪進(jìn)銷存統(tǒng)計周數(shù)據(jù)”數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)表內(nèi)容如圖3所示，他想修改第2條記錄的“ID”值，卻怎么都修改不了，原因是：。
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

教科版(2019)高中信息技術(shù)必修2 第3單元信息系統(tǒng)的設(shè)...

副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

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試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點(diǎn)分析

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小學(xué)

初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

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