安徽省江淮十校2022屆高三上學期物理11月第二次聯(lián)考試卷

更新時間：2022-01-20 瀏覽次數(shù)：64 類型：月考試卷

一、單選題

1. (2021高三上·安徽月考) 在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限法、類比法、微元法、科學假說法、建立理想物理模型法等等。以下關(guān)于所用物理學研究方法敘述正確的是（）

A . 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫科學假說法 B . 根據(jù)速度定義式 $\text{[math]}$ ，當 $\text{[math]}$ 非常非常小時， $\text{[math]}$ 就可以表示物體在 $\text{[math]}$ 時刻的瞬時速度，該定義應用了極限法 C . 伽利略由“沖淡重力”實驗得出落體運動規(guī)律，采用了控制變量法 D . 在推導變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了類比法

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2. (2021高三上·安徽月考) 如圖所示，地面上方離地面高度分別為的 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的三個金屬小球a、b、c。若先后釋放a、b、c，三球剛好同時落到地面上，不計空氣阻力，重力加速度g，則（）

A . b與a開始下落的時間差等于c與b開始下落的時間差 B . 三小球運動時間之比為 $\text{[math]}$ C . a比b早釋放的時間為 $\text{[math]}$ D . 三小球到達地面時的速度大小之比是6：4：3

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3. (2021高三上·安徽月考) 如圖所示，物體A、B用細繩跨過定滑輪D連接，定滑輪用另一條細繩懸掛在天花板上的O點，該細繩與豎直方向成 $\text{[math]}$ 角，B放在傾角為 $\text{[math]}$ 的斜面體C上，C放置于水平地面上，A，B，C始終處于靜止狀態(tài)，定滑輪D左側(cè)細線豎直，右側(cè)細繩與斜面平行，（定滑輪質(zhì)量不計）下列說法正確的是（）

A . 其它條件不變，增大A的質(zhì)量，斜面C對B的摩擦力一定變小 B . 其它條件不變，增大A的質(zhì)量，地面對斜面C的摩擦力一定不變 C . 其它條件不變，增大B的質(zhì)量，OD之間的細繩上拉力變大 D . 其它條件不變，將C向右緩慢平移一點，OD之間的細繩上拉力變小

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4. (2021高三上·安徽月考) 如圖甲所示，沿順時針方向運動的水平傳送帶AB，零時刻將一個質(zhì)量m=1kg的物塊輕放在A處，6s末恰好運動到B處，物塊6s內(nèi)的速度一時間圖像如圖乙所示，物塊可視為質(zhì)點，（重力加速度 $\text{[math]}$ ）則（）

A . AB長度為24m B . 物塊相對于傳送帶滑動的距離12m C . 傳送帶因傳送物塊多消耗的電能16J D . 物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為0.5

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5. (2021高三上·安徽月考) A、B兩個飛鏢在不同的高度，沿同方向水平拋出，兩飛鏢落地時的速度方向相同，A的水平位移是B的4倍，不計空氣阻力，若B在空中運動的時間為t，則A在空中運動的時間為（）

A . t B . 2t C . 3t D . 4t

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6. (2022高一下·浙江期中) 如圖所示，水平放置的兩個輪盤靠之間的摩擦力傳動， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 分別為兩輪盤的軸心，輪盤的半徑比 $\text{[math]}$ ，傳動時兩輪盤不打滑。現(xiàn)在兩輪盤上分別放置同種材料制成的滑塊A、B，兩滑塊的質(zhì)量相等，與輪盤間的動摩擦因數(shù)相同，距離軸心 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的間距 $\text{[math]}$ 。若輪盤乙由靜止緩慢地轉(zhuǎn)動起來，且轉(zhuǎn)速逐漸增加，則（）

A . 兩滑塊都相對輪盤靜止時，兩滑塊線速度之比為 $\text{[math]}$ B . 兩滑塊都相對輪盤靜止時，兩滑塊角速度之比為 $\text{[math]}$ C . 輪盤勻速轉(zhuǎn)動且兩滑塊都相對輪盤靜止時，兩滑塊所受摩擦力之比為 $\text{[math]}$ D . 轉(zhuǎn)速逐漸增加，A會先發(fā)生滑動

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7. (2021高三上·安徽月考) 某星球可視為質(zhì)量均勻分布的球體，已知該星球表面的重力加速度在兩極的大小為 $\text{[math]}$ ，在赤道的大小為 $\text{[math]}$ ，星球自轉(zhuǎn)周期為T，則該星球的半徑R為（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2021高三上·安徽月考) 一個傾角 $\text{[math]}$ 的斜面固定于水平地面，斜邊長5m，一物塊從斜面頂端由靜止開始沿斜面下滑，其重力勢能和動能隨下滑距離s的變化如圖中兩直線所示，設(shè)斜面底端所在的水平面為零勢能面， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，重力加速度取 $\text{[math]}$ ，則（）

A . 物塊的質(zhì)量m=2kg B . 物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.4. C . 物塊下滑到斜面底端時速度大小為 $\text{[math]}$ D . 當物塊下滑3.0m時機械能損失了12J

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二、多選題

9. (2021高三上·安徽月考) 如圖所示，A、B兩滑塊的質(zhì)量均為M，放在粗糙水平面上與兩個等長的輕桿連接，兩桿以及桿與滑塊之間均用光滑鉸鏈連接，一質(zhì)量為m的重物C懸掛于兩桿鉸結(jié)處，設(shè)桿與水平面間的夾角為 $\text{[math]}$ ，整個裝置處于靜止狀態(tài)，則說法正確的是（）

A . 輕桿上作用力為 $\text{[math]}$ B . A，B滑塊均受到5個力作用 C . A，B滑塊對地面的壓力大小均為 $\text{[math]}$ D . 僅增大θ，整個裝置仍處于靜止狀態(tài)，則滑塊A、B受地面的摩擦力越小

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10. (2021高三上·安徽月考) 如圖所示，A、B、C三個物體靜止疊放在水平桌面上，物體A、B、C的質(zhì)量均為m，A、B間和B、C間的動摩擦因數(shù)均為 $\text{[math]}$ ，B和地面間的動摩擦因數(shù)為 $\text{[math]}$ ，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g?，F(xiàn)對A施加一水平向右的拉力F，則下列判斷正確的是（）

A . 無論力F為何值，B的加速度不會超過 $\text{[math]}$ B . 當力 $\text{[math]}$ 時，B相對滑動A C . 若A，B，C三個物體始終相對靜止，則力F不能超過 $\text{[math]}$ D . 當力 $\text{[math]}$ 時，B、C間的摩擦力為 $\text{[math]}$

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11. (2021高三上·安徽月考) 如圖所示，兩個質(zhì)量均為m的物體A、B用不可伸長的細線相連，放在勻速轉(zhuǎn)動的水平轉(zhuǎn)盤上，細線過圓心，A、B在圓心兩側(cè)，與圓心距離分別為r和2r，且與轉(zhuǎn)盤之間的動摩擦因數(shù)相同為 $\text{[math]}$ ，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，當轉(zhuǎn)盤由靜止開始轉(zhuǎn)速逐漸增大至兩物體恰好相對轉(zhuǎn)盤發(fā)生滑動過程中，說法正確的是（）

A . B受到摩擦力先增大后不變 B . A受到的摩擦力一直增大 C . 兩物體恰好相對轉(zhuǎn)盤發(fā)生滑動時，細線上拉力最大為 $\text{[math]}$ D . 角速度為 $\text{[math]}$ 時物塊A不受摩擦力

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12. (2021高三上·安徽月考) 如圖所示，豎直固定的光滑直桿上套著物塊A可上下自由滑動，不可伸長的細繩兩端連接物塊A、B跨過光滑的定滑輪放置，A、B的質(zhì)量分別為m和2m，開始時用手托住物塊B，繩與豎直桿之間的夾角為37°，放開物塊B，B由靜止開始運動，且B下降的最大高度為L， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，重力加速度為g，則（）

A . 物塊A上升的最大高度為4L B . 物塊B下降過程中機械能一直減小 C . 運動過程中A的機械能守恒 D . 物塊A到達最高點時機械能增加 $\text{[math]}$

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三、實驗題

13. (2021高三上·安徽月考) 某物理興趣小組利用圖甲實驗裝置圖“研究平拋物體的運動”。 $\text{[math]}$
1. （1）實驗前應對實驗裝置調(diào)節(jié)直至斜槽末端切線，為了使每次平拋的初速度相同，需要進行的操作是：每次讓小球。
2. （2）某同學實驗過程中記錄了小球運動途中的三個位置A、B、C，如圖乙所示，每個小正方形格的邊長 $\text{[math]}$ ，則該小球做平拋運動的初速度為m/s，拋出點坐標為 $\text{[math]}$ m， $\text{[math]}$ m。
3. （3）另一同學重新進行實驗，以拋出點為坐標原點，水平向右為x軸正方向，豎直向下為y軸正方向，在軌跡上選取間距較大的幾個點，確定其坐標，并在直角坐標系內(nèi)繪出了 $\text{[math]}$ 圖像，如圖丙所示，則此小球平拋的初速度 $\text{[math]}$ m/s。（數(shù)據(jù)均保留1位有效數(shù)字）
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14. (2021高三上·安徽月考) 某物理小組利用圖（1）所示的裝置驗證系統(tǒng)的機械能守恒和測量物塊受到的阻力大小，用不可伸長的輕繩連接P、Q兩物塊跨放在光滑的輕滑輪兩端，物塊P、Q的質(zhì)量分別為m和2m，物塊P左側(cè)帶有寬度為d的遮光片，鐵架臺上固定光電門，用來測量物塊P經(jīng)過光電門時的擋光時間。光電門高度可以調(diào)節(jié)，重力加速度g，空氣阻力不計。

實驗過程如下：

⑴托住物塊Q，使兩物塊均處于靜止狀態(tài)，用刻度尺量出遮光片到光電門的高度h；

⑵釋放Q，P、Q由靜止開始運動，記錄遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t，則此時物塊Q的速度大小為 $\text{[math]}$ ；

⑶遮光片與光電門的距離h，如果滿足關(guān)系式，則驗證了P、Q系統(tǒng)的機械能守恒。

⑷將P、Q換成體積較大的物體，質(zhì)量仍然為原來的質(zhì)量，考慮它們在運動中受到的阻力，且認為它們所受阻力大小均為f，某同學重復以上步驟進行多次實驗，得到多組h和t并記錄，描繪出 $\text{[math]}$ 的圖像如圖（2）所示，計算得到圖像的斜率為k， $\text{[math]}$ 。

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四、解答題

15. (2021高三上·安徽月考) 如圖所示，木塊M與小球m用輕繩連接，木塊套在水平固定桿上，質(zhì)量M=6kg，小球質(zhì)量m=2kg。今用與水平方向成60°角的力 $\text{[math]}$ 拉著小球并帶動木塊保持相對靜止一起向右勻速運動，g取 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）輕繩上拉力；
2. （2）木塊M與水平桿間的動摩擦因數(shù) $\text{[math]}$ 。
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16. (2021高三上·安徽月考) 如圖所示，光滑的圓弧軌道ABC豎直固定在光滑的水平面PA上，相切于A點，圓心O，半徑 $\text{[math]}$ ，BC為圓弧軌道的直徑，半徑OA和OB之間的夾角為 $\text{[math]}$ ，有一個質(zhì)量為m=2kg的小球受到一水平向右的恒力 $\text{[math]}$ 作用沿水平軌道運動，經(jīng)A點沿圓弧軌道到達C點，且到達C點時小球?qū)壍狼o壓力，運動過程中恒力 $\text{[math]}$ 一直作用在小球上， $\text{[math]}$ ，重力加速度大小g取 $\text{[math]}$ 。求
1. （1）運動到C點時小球的速度大??；
2. （2）小球運動到圓弧軌道A點時對軌道的壓力大小。
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17. (2021高三上·安徽月考) 如圖所示，木板A和物塊B疊放在傾角 $\text{[math]}$ 的斜面體上，斜面體固定在水平地面上，斜面的長為6m，木板A長為3m、質(zhì)量為4kg，上端與斜面頂端對齊，物塊B質(zhì)量為2kg，開始放在A的上端，A與斜面之間動摩擦因數(shù) $\text{[math]}$ ，A、B之間的動摩擦因數(shù) $\text{[math]}$ ，現(xiàn)同時釋放A和B，重力加速度g取 $\text{[math]}$ ，不計物塊B的大小，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）木板A從開始到下端滑到斜面底端所用的時間t；
2. （2）從開始到A的下端滑到斜面底端的過程中，A與B間因摩擦產(chǎn)生的熱量Q。
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18. (2021高三上·安徽月考) 如圖所示，長為l=2m的傳送帶BC兩邊與光滑的水平面AB、CD剛好平齊接觸，AB的左端有一鎖定壓縮的彈簧，彈簧左端固定，右端放一個質(zhì)量為m=1kg的物塊（可視為質(zhì)點），物塊與彈簧不粘連，傳送帶沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動，DE是豎直固定的半徑為R=2m的光滑半圓軌道，DE與CD相切于D點。已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù) $\text{[math]}$ ，取 $\text{[math]}$ 。
1. （1）若解鎖彈簧，物塊離開彈簧，滑上傳送帶剛好能到達C點，求彈簧開始儲存的彈性勢能 $\text{[math]}$ ；
2. （2）若傳送帶沿順時針方向以恒定速度 $\text{[math]}$ 勻速轉(zhuǎn)動，解鎖彈簧，要使物塊離開彈簧，滑過傳送后能進入半圓軌道且運動過程中不脫離半圓軌道，求彈簧儲存的彈性勢能 $\text{[math]}$ 滿足的條件。
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