• 1. (2020八上·萊蕪期末) 物理能夠創(chuàng)造藝術(shù)。如圖所示是名為《DancingColors》的藝術(shù)作品，即把顏料色塊放在揚(yáng)聲器上，然后讓揚(yáng)聲器播放音樂(lè)，拍下顏料色塊跳動(dòng)的瞬間，這個(gè)現(xiàn)象能夠用來(lái)探究（   ）

  

  A . 聲音產(chǎn)生的原因 B . 聲音音調(diào)的影響因素 C . 聲速的影響因素 D . 人耳能否聽(tīng)見(jiàn)超聲和次聲

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• 2. (2022·南京一模) 瑞典科學(xué)家在研究人貓溝通學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，貓?jiān)陂_(kāi)心與滿(mǎn)足時(shí)，傾向于發(fā)出頻率上升的叫 聲；而在情緒低落或者感到緊張時(shí)，發(fā)出的喵聲呈現(xiàn)下降頻率，因此我們可以根據(jù)下列 哪種聲音特性判斷貓的情緒（   ）

  A . 響度 B . 音調(diào) C . 音色 D . 聲速

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• 3. (2020八上·萊蕪期末) 如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（   ）

  A . 圖中，茂密樹(shù)蔭下的光斑 B . 圖中，空中的海市蜃樓 C . 圖中，在水面上的倒影 D . 圖中，筷子在水面處折斷

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• 4. (2020八上·萊蕪期末) 2018年8月，教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委等八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，要求各地中小學(xué)強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)體育鍛煉，并且規(guī)范電子產(chǎn)品使用，建立視力健康檔案，綜合施策全面防控青少年近視。下列四幅示意圖中，表示近視眼成像和近視眼矯正后成像情況正確的分別是（  ）

  

  A . 乙和丙 B . 乙和丁 C . 甲和丙 D . 甲和丁

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• 5. (2020八上·萊蕪期末) “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上，池中水深2m，則蜻蜓在水中的像距水面（   ）

  A . 2m B . 1.2m C . 0.6m D . 2.6m

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• 6. (2020八上·萊蕪期末) 鑒于當(dāng)前發(fā)生的新型冠狀病毒感染肺炎疫情，發(fā)熱為患者的主要突出癥狀之一。體溫測(cè)量是防控疫情的關(guān)鍵步驟和重要手段，每天上學(xué)利用水銀體溫計(jì)測(cè)量時(shí)，隨著溫度的升高，關(guān)于體溫計(jì)中的水銀，下列物理量沒(méi)有發(fā)生變化的是（   ）

  A . 質(zhì)量 B . 體積 C . 密度 D . 溫度

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• 7. (2020八上·萊蕪期末) 2020年12月17日，嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品安全著陸，成為時(shí)隔40多年來(lái)首個(gè)完成落月采樣并返回地球的國(guó)家，這是中國(guó)航天大國(guó)向航天強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的一個(gè)重要的標(biāo)志。如圖所示是嫦娥五號(hào)探測(cè)器著路在月球上的情景。下列關(guān)于“嫦娥五號(hào)”的說(shuō)法中正確的是（   ）

  

  A . 著陸器和返回器分離時(shí)，以著陸器為參照物，返回器是靜止的 B . 探測(cè)器著路在月球上時(shí)，以月球?yàn)閰⒄瘴?，“探測(cè)器”是運(yùn)動(dòng)的 C . 探測(cè)器的機(jī)械臂“挖土”時(shí)，以月球?yàn)閰⒄瘴铮瑱C(jī)械臂是運(yùn)動(dòng)的 D . 探測(cè)器的機(jī)械臂“挖土”時(shí)，以探測(cè)器為參照物，機(jī)械臂是靜止的

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• 8. (2020八上·萊蕪期末) 下列四個(gè)選項(xiàng)中的做法，能在傳播過(guò)程中有效地減弱噪聲的是（　?。?

  A . 在高架路的兩旁修建隔聲板 B . 機(jī)器旁人員佩戴防噪聲耳罩 C . 在路口處安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 D . 市區(qū)道路行車(chē)禁鳴汽車(chē)?yán)?/span>

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• 9. (2023八上·鹽田期末) 探究活動(dòng)中，掌握研究問(wèn)題的方法非常重要。例如，探究聲音產(chǎn)生的條件時(shí)，將小顆粒物放置在發(fā)聲的鼓面上，小顆粒物跳動(dòng)。以下活動(dòng)中所用方法與上述研究方法相同的是（   ）

  A . 如圖，探究聲音的傳播時(shí)，利用真空罩實(shí)驗(yàn)，越向外抽空氣，聲音越小 B . 如圖，研究光的直線(xiàn)傳播時(shí)，為了形象的描述光的傳播，而引入“光線(xiàn)” C . 如圖，探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，用兩個(gè)等大的蠟燭探究像與物的大小關(guān)系 D . 如圖，研究聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)，通過(guò)乒乓球跳動(dòng)的遠(yuǎn)近反映出振幅大小

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• 10. (2020八上·萊蕪期末) 通過(guò)放大鏡觀看周?chē)奈矬w時(shí)發(fā)現(xiàn)，近處的物體是正立、放大的，而稍遠(yuǎn)處的物體是倒立、放大的，更遠(yuǎn)處的窗戶(hù)則是倒立、縮小的．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論形成了下面四個(gè)問(wèn)題．你認(rèn)為最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是（   ）

  A . 物體通過(guò)凸透鏡所形成的像都有哪些種類(lèi) B . 凸透鏡的成像情況與哪些因素有關(guān) C . 凸透鏡在什么情況下能成什么樣的像 D . 凸透鏡的成像情況與物、鏡間的距離有何關(guān)系

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• 11. (2020八上·萊蕪期末) 估測(cè)是物理學(xué)中常用的一種方法，下面數(shù)據(jù)中，比較接近實(shí)際的是（   ）

  A . 成年人正常行走時(shí)的速度大約1.1m/s B . 我們正在用的物理課本質(zhì)量大約5kg C . 人的脈搏跳動(dòng)一次需要的時(shí)間大約1s D . 一般情況下教室內(nèi)空間高度約為3.0m

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• 12. (2020八上·萊蕪期末) 中國(guó)人民抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵場(chǎng)景如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（   ）

  

  A . 解放軍整齊的口號(hào)聲“響徹天空”，說(shuō)明聲音的音調(diào)高 B . 整個(gè)隊(duì)列整齊劃一，觀眾是根據(jù)光的直線(xiàn)傳播來(lái)判斷的 C . 解放軍整齊的口號(hào)聲，是解放軍戰(zhàn)士的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 D . 我們能從不同角度看到紅旗，是因?yàn)榧t旗發(fā)生了漫反射

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• 13. (2020八上·萊蕪期末) 為了阻斷疫情向校園蔓延，教育部專(zhuān)門(mén)發(fā)通知要求2020年春季延期開(kāi)學(xué)，同時(shí)，各中小學(xué)校開(kāi)展了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)模式，學(xué)生雖然沒(méi)有回到校園，但是仍然能夠在家足不出戶(hù)地正常學(xué)習(xí)，小明用電視機(jī)在家里收看“空中課堂”，下列說(shuō)法正確的是（   ）

  

  A . 畫(huà)面上的色彩是由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成的 B . 電視機(jī)遙控器是利用紅外線(xiàn)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制 C . 小明聽(tīng)到老師的講課聲，是因?yàn)榭諝饽軅鞑ヂ曇?/span> D . 小明看到電視屏幕上老師的畫(huà)面是因?yàn)楣獾姆瓷?/span>

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• 14. (2020八上·萊蕪期末) 關(guān)于下列各圖所示物理現(xiàn)象及說(shuō)明的問(wèn)題，以下說(shuō)法正確的是（   ）

  A . 在圖中，彩虹是光經(jīng)過(guò)水滴發(fā)生折射形成的，是光的色散現(xiàn)象 B . 圖倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波來(lái)傳遞信息的，利用該原理發(fā)明了聲吶 C . 在圖中，讓尺子伸出不同的長(zhǎng)度，可以探究音調(diào)高低的影響因素 D . 在圖中，光線(xiàn)向不同方向反射，說(shuō)明漫反射不遵循光的反射定律

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• 15. (2020八上·萊蕪期末) 賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美。詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，許多優(yōu)美的詩(shī)詞既是對(duì)生活和自然現(xiàn)象的生動(dòng)描述，也與物理知識(shí)緊密聯(lián)系。下列詩(shī)詞中涉及的物理知識(shí)解釋正確的是（   ）

  A . “兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”，“相對(duì)出”說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的 B . “兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，“輕舟”的運(yùn)動(dòng)是以山作為參照物的 C . “誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”，“玉笛暗飛聲”是由笛管的振動(dòng)產(chǎn)生 D . “池水映明月，潭清疑水淺”，“疑水淺”是光從空氣射向水面時(shí)發(fā)生了折射

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• 16. (2020八上·萊蕪期末) 如圖所示，要正確測(cè)出物體A的長(zhǎng)度，應(yīng)選 選填“甲”或“乙”圖，物體A的長(zhǎng)度為．

   

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• 17. (2020八上·萊蕪期末) 如圖所示，一名游客行走在玻璃棧道上，棧道上映出了她美麗的“身影”，若游客的身高是1.65m，則游客的頭頂?shù)健吧碛啊鳖^頂?shù)木嚯x為 m；當(dāng)她在棧道上行走時(shí)，她 的“身影”的大小將 （填“變大”"變小”或“不變”）．

  

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• 18. (2020八上·萊蕪期末) 如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音可以傳遞，在月球上（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起。

  

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• 19. (2020八上·萊蕪期末) 如圖所示的“蒼峽雷鳴”，是萊蕪八大景之一。每逢雨季，大雨傾盆，瀑流直瀉。那飛瀉的瀑布聲，若龍聲虎嘯，似驚雷遠(yuǎn)震，可聞數(shù)里。這里的“似驚雷遠(yuǎn)震，可聞數(shù)里”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）；“若龍聲虎嘯”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。

  

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• 20. (2020八上·萊蕪期末) 請(qǐng)?jiān)趫D中，根據(jù)給出的入射光線(xiàn)AO畫(huà)出反射光線(xiàn)OB，并標(biāo)出反射角及其度數(shù)。

  

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• 21. (2020八上·萊蕪期末) 如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的光線(xiàn)。

  

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• 22. (2020八上·萊蕪期末) 2013年3月，浙江大學(xué)的科學(xué)家們研制出了一種超輕材料，這種被稱(chēng)為“全碳?xì)饽z”的固態(tài)材料密度僅為0.16×10^﹣3g/cm³ ， 是空氣密度的六分之一，也是迄今為止世界上最輕的材料。如圖所示，即使把它壓在狗尾草上也不會(huì)壓彎狗尾草的毛尖。試求：

  

  1. （1） 一塊500cm³的“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量是多少克？
  2. （2） 它是吸油能力最強(qiáng)的材料，它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑一例如原油，可用于處理海上的漏油事故，已知原油的密度ρ＝0.9×10³kg/m³ ， 則500cm³的“全碳?xì)饽z”最多能吸收多少cm³的原油？

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• 23. (2020八上·萊蕪期末) 周末，小明同學(xué)坐出租車(chē)前往圖書(shū)館。如圖所示是他到達(dá)目的地時(shí)的車(chē)費(fèi)發(fā)票的部分內(nèi)容。根據(jù)發(fā)票信息，求：

  

  1. （1） 出租車(chē)行駛的時(shí)間是多少？
  2. （2） 出租車(chē)行駛的平均速度是多少？
  3. （3） 若出租車(chē)以此速度勻速行駛15km的路程，所需要的時(shí)間是多少？
  4. （4） 若該出租車(chē)在行駛過(guò)程中，以如圖乙所示的速度勻速行駛了1小時(shí)30分鐘，求這段時(shí)間所通過(guò)的路程？

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• 24. (2020八上·萊蕪期末) 如圖所示是小華探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)過(guò)程。

  

  1. （1） 實(shí)驗(yàn)中使用玻璃板的好處是；
  2. （2） 實(shí)驗(yàn)中小華將玻璃板放在桌面上并用相同大小的蠟燭做實(shí)驗(yàn)，但蠟燭B總是無(wú)法和蠟燭A的像重合，其原因主要是；
  3. （3） 改進(jìn)后進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蠟燭B和蠟燭A的像重合，可以得出的結(jié)論是；
  4. （4） 最后一次實(shí)驗(yàn)蠟燭B和蠟燭A的像重合后，在兩支蠟燭處做好記號(hào)，并測(cè)出像和物到鏡面的距離，如圖所示。小華得出物與像到鏡面的距離相等的結(jié)論，此結(jié)論的不足之處是。

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• 25. (2020八上·萊蕪期末) 如圖甲所示，一束平行光經(jīng)過(guò)一個(gè)凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，并用蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

  

  1. （1） 該凸透鏡的焦距為cm；實(shí)驗(yàn)中將凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭并調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度，這樣做的目的是：；
  2. （2） 若在圖乙所示位置的基礎(chǔ)上，保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移動(dòng)到35cm刻度線(xiàn)處，移動(dòng)光屏再次看到清晰的像，此時(shí)的像是（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的像，日常生活中，（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一原理；
  3. （3） 若拿一張黑紙，把凸透鏡遮去一半，則光屏上的像______（選填字母）；

     A . 像變不完整，只有原來(lái)的一半 B . 像還是完整的像，且跟原來(lái)沒(méi)什么區(qū)別 C . 像還是完整的像，但比原來(lái)要暗一些
  4. （4） 如圖丙，在燭焰和凸透鏡之間放一眼鏡的鏡片，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離后，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡的鏡片對(duì)光線(xiàn)具有作用。

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• 26. (2020八上·萊蕪期末) 探究“密度概念建構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)：

  

  1. （1） 如圖1是某小組測(cè)量質(zhì)量和體積時(shí)的情景，請(qǐng)完成以下問(wèn)題：

     ①圖1甲為實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情境，他操作中存在的錯(cuò)誤是；

     ②改正錯(cuò)誤后，小明進(jìn)行正確測(cè)量，最后橫梁平衡時(shí)，砝碼和游碼如圖1乙所示，則石塊的質(zhì)量是；

     ③將石塊放入40mL水的量筒中，液面如圖1丙所示，則石塊的體積是；

  2. （2） 以下是小明組探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)未完成的部分，請(qǐng)你幫他完成：

     ①用實(shí)驗(yàn)器材測(cè)得小球的V數(shù)據(jù)如表：把表格中缺少的內(nèi)容填寫(xiě)完整；

     物體	V/cm3		/g/cm3
     A	5	10	2
     B	10	20	2
     C	15	30	2
     D	20	40	2

     ②請(qǐng)你用描點(diǎn)法畫(huà)出相同材料小球的m﹣V圖像（如圖2）；

     ③比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成；

     ④小紅覺(jué)得探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，小明小組的實(shí)驗(yàn)存在不足，小明小組還應(yīng)，為了節(jié)省時(shí)間還可；

     ⑤可以進(jìn)一步得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值一定；不同種物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值一般不同。我們引入了概念來(lái)反映物質(zhì)的這一特性。

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