四川省遂寧市2020-2021學年高一上學期物理期末教學水平...

更新時間：2021-03-19 瀏覽次數(shù)：154 類型：期末考試

一、單選題

1. (2020高一上·遂寧期末) 如圖一只小鳥落在了樹枝上，樹枝發(fā)生了彎曲，小鳥處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（）

A . 樹枝發(fā)生了彎曲，是因為小鳥對樹枝的壓力大于樹枝對小鳥的支持力 B . 樹枝對小鳥的支持力是由樹枝發(fā)生形變產(chǎn)生的 C . 樹枝對小鳥彈力的方向斜向上偏右 D . 小鳥起飛瞬間，翅膀?qū)諝獾淖饔昧Υ笥诳諝鈱Τ岚虻淖饔昧?/span>

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2. (2020高一上·遂寧期末) 如圖所示，小球以v₁=4m/s的速度勻速水平向右運動，碰到墻壁經(jīng)t=0.01s后以v₂=2m/s的速度沿同一直線反彈，小球在這0.01s內(nèi)的平均加速度為（）

A . 200m/s² ，方向向右 B . 200m/s² ，方向向左 C . 600m/s² ，方向向右 D . 600m/s² ，方向向左

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3. (2020高一上·遂寧期末) 對物體受力和運動的判斷，以下說法正確的是（）

A . 物體速度為零時，受到的合力也為零 B . 物體受到的合力為零時，速度也為零 C . 物體所受合力減小，速度可以增大 D . 物體所受合力減小，速度一定減小

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4. (2020高一上·遂寧期末) 如圖所示為沿直線運動的物體的 $\text{[math]}$ 圖象，其初速度為 $\text{[math]}$ ，末速度為 $\text{[math]}$ ．在時間t內(nèi)，物體的平均速度 $\text{[math]}$ 和加速度 $\text{[math]}$ 是：（）

A . $\text{[math]}$ ，a隨時間減??； B . $\text{[math]}$ ，a隨時間增大； C . $\text{[math]}$ ，a隨時間減?。?/span> D . $\text{[math]}$ ，a隨時間增大；

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5. (2020高一上·遂寧期末) 如圖所示，某學習小組利用直尺測反應時間∶甲同學捏住直尺上端，使直尺保持豎直，直尺零刻度線位于乙同學的兩指之間。當乙看見甲放開直尺時，立即用手捏住直尺，根據(jù)乙手指所在位置計算反應時間。為簡化計算，某同學將直尺刻度進行了改進，先把直尺零刻度線朝向下，以相等時間間隔在直尺的反面標記相對應時間（單位為s）刻度線，制作成了“反應時間測量儀”，下列四幅圖中反應時間刻度線標度正確的是（）

A . B . C . D .

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6. (2020高一上·遂寧期末) 一質(zhì)點做直線運動的v-t圖象如圖所示，那么質(zhì)點在0～t₀和t₀～3t₀兩段時間內(nèi)（）

A . 質(zhì)點的加速度大小之比為2：1 B . 質(zhì)點的位移大小之比為1：3 C . 質(zhì)點的平均速度大小之比為2：1 D . 質(zhì)點在t₀時刻的速度方向發(fā)生改變

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7. (2020高一上·遂寧期末) 如圖所示，左側(cè)是傾角為 60°的斜面、右側(cè)是 $\text{[math]}$ 圓弧面的物體固定在水平地面上，圓弧面底端的切線水平，一根兩端分別系有質(zhì)量為m₁、m₂小球的輕繩跨過其頂點上的小滑輪．當它們處于平衡狀態(tài)時，連接m₂小球的輕繩與水平線的夾角為60°，不計一切摩擦，兩小球可視為質(zhì)點．兩小球的質(zhì)量之比m₁∶m₂等于（）

A . 1∶1 B . 3∶2 C . 2∶3 D . 3∶4

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8. (2020高一上·遂寧期末) 如圖所示，固定天花板與水平面的夾角為θ（0°<θ<90°），一木塊在水平推力F的作用下始終保持靜止狀態(tài)，則下列判斷正確的是（）

A . 天花板與木塊間的彈力可能為零 B . 天花板與木塊間一定有摩擦力 C . 推力F逐漸增大的過程中，木塊受天花板的摩擦力可能減小 D . 推力F逐漸增大的過程中，木塊受天花板的摩擦力可能不變

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二、多選題

9. (2020高一上·遂寧期末) 豎直向上拋出一個物體，物體所受空氣阻力的大小與物體的速率成正比，則對物體上升和下降過程中，以下說法正確的是（）

A . 物塊上升過程中加速度逐漸減小 B . 物塊下降過程中加速度逐漸增大 C . 物塊下降過程中加速度可能為零 D . 物塊在最高點時加速度最大

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10. (2020高一上·遂寧期末) 如圖所示，輕質(zhì)光滑小滑輪兩側(cè)用細繩連著兩個物體A和B，物體B放在水平地面上，A、B均靜止，已知A和B的質(zhì)量分別為m_A ， m_B。B與地面間動摩擦因數(shù)為μ，拉B的繩與水平方向的夾角為 $\text{[math]}$ ，則（）

A . 物體B對地面的壓力可能為m_Bg B . 物體B受到的摩擦力為m_Agcosθ C . 物體B受到的摩擦力為μ(m_Bg-m_Agsinθ) D . 天花板通過斜繩對小滑輪的拉力等于 $\text{[math]}$

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11. (2020高一上·遂寧期末) 用兩根細線系住一小球懸掛于小車頂部，小車在水平面上做直線運動，球相對車靜止。細線與水平方向的夾角分別為α和β（α>β），設左邊細線對小球的拉力大小為T₁ ，右邊細線對小球的拉力大小為T₂ ，重力加速度為g，下列說法正確的是（）

A . 若 $\text{[math]}$ ，則小車可能在向右加速運動 B . 若 $\text{[math]}$ ，則小車可能在向左減速運動 C . 若 $\text{[math]}$ ，則小車加速度大小為 $\text{[math]}$ D . 若 $\text{[math]}$ ，則小車加速度大小為 $\text{[math]}$

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12. (2020高一上·遂寧期末) 如圖所示，a、b、c為三個質(zhì)量均為m的物塊，物塊a、b通過水平輕繩相連后放在水平面上，物塊c放在b上?，F(xiàn)用水平拉力作用于a，使三個物塊一起水平向右勻速運動。各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ，重力加速度大小為g。下列說法正確的是（）

A . 該水平拉力等于輕繩的彈力 B . 物塊c受到的摩擦力大小為μmg C . 當該水平拉力增大為原來的1.5倍時，物塊c受到的摩擦力大小為0.5μmg D . 剪斷輕繩后，在物塊b向右運動的過程中，物塊c受到的摩擦力大小為μmg

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三、填空題

13. (2020高一上·遂寧期末) 理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設想了一個理想實驗，其中有一個是經(jīng)驗事實，其余是推論。

①減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度

②如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度

③兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面

④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持續(xù)的勻速運動

請將上述理想實驗的設想步驟按照正確的順序排列（只要寫序號即可）

在上述的設想步驟中，有的屬于可靠的事實，有的則是理想化的推論。下列關于事實和推論的分類正確的是。

A．①是事實，②③④是推論B．②是事實，①③④是推論

C．③是事實，①②④是推論D．④是事實，①②③是推論

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四、實驗題

14. (2020高一上·遂寧期末) 某同學用圖甲所示裝置做“探究物體的加速度與力的關系”的實驗。實驗時保持小車質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，實驗所用打點計時器的電源的頻率為50Hz。
1. （1）實驗時先不掛鉤碼，反復調(diào)整墊塊的位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做的目的是。
2. （2）該同學挑選出的紙帶如圖乙所示。圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出，其中A、B兩點的測量數(shù)據(jù)如圖，從刻度尺讀出A、B兩點間距離cm，利用圖所給數(shù)據(jù)，完成下列問題，計數(shù)點C對應物體的瞬時速度為 $\text{[math]}$ ，整個運動過程中物體的加速度為 $\text{[math]}$ 。（結(jié)果保留至小數(shù)點后2位）
3. （3）實驗時改變所掛鉤碼的質(zhì)量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度。根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)作出圖丙所示的a-F關系圖線，圖線不通過坐標原點O的原因是（選填“平衡摩擦力過度”或“平衡摩擦力不足”），曲線上部彎曲的原因是。
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五、解答題

15. (2020高一上·遂寧期末) 如圖所示，物體A放在某一水平面上，已知物體A重60N，物體B重9N，A與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3，A、B均處于靜止狀態(tài)，繩AC水平，繩CD與水平方向成37°角。( $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ )求：
1. （1）繩CD受到的拉力為多大？
2. （2）物體A受到的摩擦力為多大？
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16. (2020高一上·遂寧期末) 質(zhì)量為m的光滑物塊放在固定在小車上的光滑斜面上，斜面與小車總質(zhì)量為2m，斜面與水平面的夾角為60°，小車放在光滑的水平桌面上。外力拉動小車，當小車的加速度一定時，物塊相對小車靜止。求外力F的大小。

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17. (2020高一上·遂寧期末) 如圖所示，物體的質(zhì)量m=4kg，與水平地面間的動摩擦因數(shù)為 $\text{[math]}$ ，在與水平方向夾角為 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的恒力作用下，由靜止開始加速運動，當t=10s時撤去F，求：
1. （1）物體做加速運動時的加速度a的大?。?
2. （2）撤去F后，物體在2s內(nèi)的運動的距離？（ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ）
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18. (2020高一上·遂寧期末) 如圖所示，傾角為30°的光滑斜面的下端有一水平傳送帶。傳送帶正以v₀=4m/s的速度運動，運動方向如圖所示。一個質(zhì)量為2kg的物體（物體可以視為質(zhì)點），從h=3.2m高處由靜止沿斜面下滑，物體經(jīng)過A點時，不計其速率變化。物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.4，傳送帶左右兩端A、B間的距離L_AB=10m，重力加速度g=10m/s² ，則：
1. （1）物體第一次滑到A點的速度大小。
2. （2）物體第一次從A點滑入到再一次回到A點的時間。
3. （3）物體第一次從A點滑入到再一次回到A點的在傳送帶上滑動而留下劃痕的長度。
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