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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
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    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    山西省臨汾市翼城縣2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末...

    更新時(shí)間:2024-07-13 瀏覽次數(shù):191 類(lèi)型:期末考試
    一、單選題
    二、填空題
    三、解答題
    • 17. (2020七上·翼城期末) 計(jì)算.
      1. (1) ;
      2. (2)
      3. (3) 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:
    • 19. (2020七上·翼城期末) 按照下列要求完成畫(huà)圖及相應(yīng)的問(wèn)題解答.

      1. (1) 畫(huà)直線
      2. (2) 畫(huà) ;
      3. (3) 畫(huà)線段 ;
      4. (4) 過(guò) 點(diǎn)畫(huà)直線 的垂線,垂足為點(diǎn) ;
      5. (5) 點(diǎn) 到直線 的距離是線段的長(zhǎng)度﹒
    • 20. (2020七上·翼城期末) 請(qǐng)完善下列題目的解答過(guò)程,并在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)相應(yīng)的理論依據(jù).

      如圖, ,求 的度數(shù).

      解: ,(已知)

          ▲     , (等量代換)

         ▲           ▲    , (            )

            ▲        (            )

      (已知)

         ▲    (等式的性質(zhì))

    • 21. (2020七上·翼城期末) 如圖,點(diǎn) 在線段 上,點(diǎn) 是線段 的中點(diǎn),點(diǎn) 是線段 的中點(diǎn),若 ,求線段 的長(zhǎng).

    • 22. (2020七上·翼城期末) 元旦放假時(shí),凡凡一家三口一起乘小轎車(chē)去探望爺爺,奶奶和姥爺,姥姥.早上從家里出發(fā),向西走了4千米到超市買(mǎi)東西,然后又向西走了3.5千米到爺爺家,下午從爺爺家出發(fā)向東走了9千米到姥爺家,晚上返回家里.
      1. (1) 若以凡凡家為原點(diǎn),向東為正方向,用1個(gè)單位長(zhǎng)度表示1千米,請(qǐng)將超市、爺爺家和姥爺家的位置在下面數(shù)軸上分別用點(diǎn) 表示出來(lái)﹔

      2. (2) 超市和姥爺家相距多少千米?
      3. (3) 若小轎車(chē)每千米耗油 升,求凡凡一家從出發(fā)到返回家,小轎車(chē)的耗油量.
    • 23. (2020七上·翼城期末) 在數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們總會(huì)對(duì)其中一些具有某種特性的數(shù)充滿好奇,如學(xué)習(xí)自然數(shù)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)—種特殊的自然數(shù)——“好數(shù)”.

      定義:對(duì)于三位自然數(shù)n,各位數(shù)字都不為0,且百位數(shù)字與十位數(shù)字之和恰好能被個(gè)位數(shù)字整除,則稱這個(gè)自然數(shù) 為“好數(shù)”.

      例如:426是“好數(shù)”,因?yàn)? 都不為 ,且 ,6能被6整除;

      643不是“好數(shù)”,因?yàn)? ,10不能被3整除.

      1. (1) 判斷312、675是否是 “好數(shù)”?并說(shuō)明理由;
      2. (2) 請(qǐng)用代數(shù)式表示百位數(shù)字比十位數(shù)字大5,十位數(shù)字為 ,個(gè)位數(shù)字為 的“三位數(shù)”,并寫(xiě)出其中的兩個(gè)“好數(shù)”.
    • 24. (2020七上·翼城期末) 數(shù)學(xué)課上,張老師出示了如下題目:

      將一副三角板按如圖1所示方式擺放,分別作出 的平分線 的度數(shù).

      李明與同桌王麗討論后進(jìn)行了如下解答:

      特殊情況,探索思路

      將三角形分別按圖2,圖3所示的方式擺放, 仍然是 的平分線,其中,按圖2方式擺放時(shí)可以看成是 在同一條直線上,按圖3方式擺放時(shí) 相等.

      1. (1) 請(qǐng)你直接寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果,圖2中 的度數(shù)為,圖3中 的度數(shù)為;
      2. (2) 特例啟發(fā),解答題目

        請(qǐng)你完成張老師出示的題目的解答過(guò)程;

      3. (3) 拓展結(jié)論,設(shè)計(jì)新穎

        若將張老師出示的題目中條件“分別作出 的平分線 ”改為“分別作出射線 ,使 ”,求 的度數(shù).

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