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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
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    山西省太原市2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期歷史期末試卷

    更新時(shí)間:2024-07-13 瀏覽次數(shù):305 類型:期末考試
    一、選擇題
    • 1. (2020八上·太原期末) 1921年,中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開,大會(huì)確定了黨的中心工作是(    )
      A .   實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 B . 領(lǐng)導(dǎo)和組織工人運(yùn)動(dòng) C . 開展土地革命 D . 建立工農(nóng)武裝割據(jù)政權(quán)
    • 2. (2020八上·太原期末) 某班歷史學(xué)習(xí)小組開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。方框中的內(nèi)容是他們收集到的資源。他們學(xué)習(xí)的主題是(    )

      A . 國(guó)共第一次合作 B . 國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn) C . 全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng) D . 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)
    • 3. (2023八上·東明期末) 孫中山在開學(xué)典禮上說(shuō):“我們今天開這個(gè)學(xué)校,要用這個(gè)學(xué)校內(nèi)學(xué)生做根本,成立革命軍,革命軍是救國(guó)救民的軍人,諸君都是將來(lái)革命的骨干,都擔(dān)負(fù)著救國(guó)救民的責(zé)任,一生一世,都不存升官發(fā)財(cái)?shù)男睦?,只知道做救?guó)救民的事業(yè)。”這個(gè)學(xué)校是(    )
      A . 京師大學(xué)堂 B . 福州船政學(xué)堂 C . 黃埔軍校 D . 京師同文館
    • 4. (2021八下·江油開學(xué)考) 毛澤東說(shuō):“有先生有好處,也有壞處。不要先生,自己讀書,自己寫字,自己想問(wèn)題,這也是一條真理。我們認(rèn)識(shí)中國(guó),花了幾十年時(shí)間,真正懂得獨(dú)立自主,是從遵義會(huì)議開始的。”這說(shuō)明遵義會(huì)議(    )
      A . 肯定了毛澤東的正確軍事主張 B . 挽救了黨、挽救了革命、挽救了紅軍 C . 是中國(guó)共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標(biāo)志 D . 取消了博古、李德的軍事最高指揮權(quán)
    • 5. (2020八上·太原期末) 武漢是一座英雄的城市。下列能證明這一說(shuō)法的是(    )
      A . 北伐革命軍與孫傳芳部隊(duì)主力在此發(fā)生激戰(zhàn) B . 在此打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍 C . 在此處的會(huì)戰(zhàn)極大地扭轉(zhuǎn)了世界反法西斯局勢(shì) D . 日本企圖迅速滅亡中國(guó)的既定戰(zhàn)略在此徹底破滅
    • 6. (2020八上·太原期末) 1937年7月8日,中共中央委員會(huì)通電全國(guó):“全中國(guó)的同胞們,天津危急!華北危急!中華民族危急!”這一通電的發(fā)出是由于爆發(fā)了(    )
      A .   九一八事變 B . 一?二八事變 C . 盧溝橋事變 D . 八一三事變
    • 7. (2023八上·平南期末) “……鮮血凝固的那個(gè)時(shí)候,長(zhǎng)江嗚咽鐘山悲泣。三十萬(wàn),三十萬(wàn)同胞,在黑暗中掙扎;三十萬(wàn),三十萬(wàn)冤魂,在地獄里哭泣?!币私膺@段悲慘的歷史,我們應(yīng)該去(    )
      A . 南京大屠殺紀(jì)念館 B . 八路軍太行紀(jì)念館 C . 東北淪陷史陳列館 D . 平型關(guān)大捷紀(jì)念館
    • 8. (2024八上·漢川期末) 史料的表現(xiàn)形式多種多樣。下圖是川軍戰(zhàn)士王建堂在出川抗戰(zhàn)前由其父王者誠(chéng)贈(zèng)送的“死”字旗,這份史料屬于(    )

      ??

      A . 口述史料 B . 實(shí)物史料 C . 文獻(xiàn)史料 D . 圖像史料
    • 9. (2020八上·太原期末) “長(zhǎng)沙南門外的修械所高地,負(fù)責(zé)守衛(wèi)的中國(guó)軍隊(duì)一個(gè)團(tuán)與日軍展開激烈爭(zhēng)奪。一日之內(nèi),雙方進(jìn)行了11次拉鋸戰(zhàn),陣地多次易手,尸橫遍野,戰(zhàn)況慘烈,全團(tuán)將士在團(tuán)長(zhǎng)葛先才的率領(lǐng)下,誓與長(zhǎng)沙共存亡,奮勇迎敵,與日軍展開肉搏。炊事兵、馬夫都加入了戰(zhàn)斗,經(jīng)過(guò)殊死拼殺,全團(tuán)僅剩58人,最終守住了陣地?!边@段材料體現(xiàn)了長(zhǎng)沙軍民(    )
      A . 開天辟地的紅船精神 B . 百折不撓的長(zhǎng)征精神 C . 艱苦奮斗的井岡山精神 D . 不畏強(qiáng)暴的抗戰(zhàn)精神
    • 10. (2020八上·太原期末) 下圖所示臂章再現(xiàn)了國(guó)共兩黨合作抗日的歷史。臂章中的時(shí)間換算成公元紀(jì)年是(    )

      A . 1932年 B . 1942年 C . 1943年 D . 1944年
    • 11. (2020八上·太原期末) 敵后戰(zhàn)場(chǎng)一般特指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍深入到日本占領(lǐng)區(qū)而開辟的戰(zhàn)場(chǎng)。下列屬于敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗日民族英雄的是(    )
      A . 左權(quán) B . 張自忠 C . 趙登禹 D . 李宗仁
    • 12. (2024八上·射洪期末) 1940年9月6日《大公報(bào)》社評(píng):“自上月20日以來(lái),我軍在北方發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)。平漢,正太,同蒲三路同時(shí)發(fā)動(dòng)反攻,鐵路到處被破壞,冀晉豫三省同時(shí)報(bào)捷。斬獲既多,并克復(fù)了重要據(jù)點(diǎn)……”社評(píng)中的“大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”應(yīng)是(    )
      A . 淞滬會(huì)戰(zhàn) B . 平型關(guān)戰(zhàn)役 C . 百團(tuán)大戰(zhàn) D . 武漢會(huì)戰(zhàn)
    • 13. (2024八下·衡陽(yáng)開學(xué)考) 1947年,毛澤東飽含激情地說(shuō):“這是一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……”這里的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”是指(    )
      A .   轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北 B . 挺進(jìn)大別山 C . 孟良崮戰(zhàn)役 D . 渡江戰(zhàn)役
    • 14. (2020八上·太原期末) 下列四幅戰(zhàn)役形勢(shì)圖中與解放東北全境有關(guān)的是(    )
      A . B . C . D .
    • 15. (2020八上·太原期末) 國(guó)民師范舊址(原為山西省立國(guó)民師范學(xué)校),位于太原市五一路245號(hào)。1917年,閻錫山在山西開始推行“義務(wù)教育”,1918年公布了《山西教育計(jì)劃進(jìn)行案》,以廣造師資、教育普及為目標(biāo)的山西省立國(guó)民師范學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。它是一所專門培養(yǎng)全省小學(xué)教師的師范學(xué)校。第一、二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期以及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期,中國(guó)共產(chǎn)黨在山西開展革命活動(dòng)、建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、發(fā)動(dòng)群眾開展抗日救亡運(yùn)動(dòng)的重要基地之一。從材料描述中可得出(    )
      A . 山西是我國(guó)最早普及義務(wù)教育省份 B . 國(guó)民師范是培養(yǎng)軍事革命人才的學(xué)校 C . 閻錫山在山西實(shí)現(xiàn)了普及義務(wù)教育 D . 國(guó)民師范是共產(chǎn)黨活動(dòng)的重要基地之一
    二、綜合題
    • 16. (2020八上·太原期末) 從晚清到民國(guó),中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)生了諸多變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答相關(guān)問(wèn)題。
      1. (1) 下圖中張謇的企業(yè)出現(xiàn)“黃金時(shí)代”和“生產(chǎn)受挫”的原因分別是什么?據(jù)此概括中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。

      2. (2) 下面是小張同學(xué)的讀書筆記,如何理解①處摘抄的文字?②處所述的“土地改革”對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利起了什么作用?
        名作 出版時(shí)間 摘抄或心得
        《狂人日記》 1918年 ①摘抄:我翻開歷史一查,這歷史沒(méi)有年代,歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從宇縫里看出字來(lái),滿本都寫著兩個(gè)字是“吃人”!
        《暴風(fēng)驟雨》 1948年 ②心得:描述了抗戰(zhàn)勝利后,為把革命推向前進(jìn),在解放區(qū)進(jìn)行了轟轟烈烈的土地改革,再現(xiàn)了農(nóng)村暴風(fēng)驟雨般的變化。
      3. (3) 概括下面中國(guó)近代“第一”或“之最”出現(xiàn)的領(lǐng)域,并簡(jiǎn)述這些變化對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的影響。

    • 17. (2020八上·太原期末) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是中華民族從衰敗走向振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。

      材料一

      材料二

      1. (1) 材料一的兩首歌曲分別是在什么背景下創(chuàng)作的?概括它們所起的共同歷史作用。
      2. (2) 根據(jù)材料二,概括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因。
      3. (3) 2014年2月27日,第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議決定,將每年的9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日??谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義是什么?
    • 18. (2020八上·太原期末) 中國(guó)共產(chǎn)黨的歷次會(huì)議在黨的建設(shè)和新民主主義革命歷程中發(fā)揮著重大作用。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。

      材料一  一輪紅日照東方,輝映神州廣宇疆,中共宣言泛波起,南湖畫舫啟航揚(yáng)。提綱挈領(lǐng)明方向,辟地開天有主張。革命重來(lái)新面貌,風(fēng)雷激蕩遍城鄉(xiāng)。

      ——《七律》中共“一大”會(huì)議

      材料二  中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期召開的重大會(huì)議(部分)

      材料三  1949年,中共七屆二中全會(huì)召開,提出:從現(xiàn)在起,黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到了城市,開始了城市領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村的革命時(shí)期。中國(guó)共產(chǎn)黨必須學(xué)會(huì)管理城市和建設(shè)城市,恢復(fù)與發(fā)展是城市工作的中心;把中國(guó)逐漸由落后的農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó),是中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)。

      1. (1) 材料一中“革命重來(lái)新面貌”,你認(rèn)為它“新”在哪里?
      2. (2) 根據(jù)材料二中的提示信息,完成下列問(wèn)題。

        補(bǔ)全③和⑤處空白處內(nèi)容的填寫:

        概括①和⑤兩次會(huì)議的共同作用:

        比較②和④兩次會(huì)議背景的相似之處:

      3. (3) 綜合上述會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容和影響,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)或感受。
    • 19. (2020八上·太原期末)   2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。某校歷史研究性學(xué)習(xí)小組以“民主革命時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨28年的光輝歷程”為主題,進(jìn)行了探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你一起參與完成相關(guān)任務(wù)。
      1. (1) 任務(wù)一(繪畫欣賞——見(jiàn)證道路抉擇)

        一組同學(xué)搜集到下面兩幅油畫,請(qǐng)分別為它們所反映的歷史事件寫出簡(jiǎn)介,并據(jù)此簡(jiǎn)述井岡山革命道路是如何開辟的。

      2. (2) 任務(wù)二(實(shí)地考察——追尋英雄足跡)

        下圖是二組同學(xué)為“重走長(zhǎng)征路”而繪制的“紅軍長(zhǎng)征路線圖”,請(qǐng)你從中選擇兩例重大事件并說(shuō)明選擇的理由。長(zhǎng)征的勝利給我們留下了哪些寶貴的精神遺產(chǎn)?

      3. (3) 任務(wù)三(文獻(xiàn)研究——體會(huì)智慧應(yīng)對(duì))

        下面是三組同學(xué)搜集到的文獻(xiàn)史料,請(qǐng)結(jié)合史實(shí)分別說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨是如何智慧應(yīng)對(duì)復(fù)雜局勢(shì)的。

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