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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中物理 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    重慶市璧山區(qū)八校2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期中聯(lián)...

    更新時(shí)間:2020-12-17 瀏覽次數(shù):270 類型:期中考試
    一、單選題
    • 1. (2021八上·信都期中) 在新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)中,中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心,勇敢堅(jiān)毅,使疫情防治取得了階段性的勝利。下列說(shuō)法最符合實(shí)際的是(  )
      A . 一次性醫(yī)用口罩長(zhǎng)約為10dm B . 人正常體溫為38℃ C . 心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間約10s D . 某病人身高約為167cm
    • 2. (2023八下·石家莊開學(xué)考) 水是人類賴以生存的重要資源,水通過(guò)三態(tài)變化,實(shí)現(xiàn)了在地球上的循環(huán).對(duì)以下自然現(xiàn)象中所發(fā)生的物態(tài)變化,判斷正確的是(  )
      A . 寒冷的冬天,樹枝上霧凇的形成----------升華 B . 夏季的清晨,河面上飄起淡淡的白霧---------汽化 C . 深秋時(shí)節(jié),樹葉、瓦片上出現(xiàn)白霜-----------凝固 D . 春天,冰雪消融--------熔化
    • 3. (2020八上·重慶期中) 今年春節(jié)爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情,人們眾志成城抗疫。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?
      A . 醫(yī)用水銀溫度計(jì)的原理為液體的熱脹冷縮 B . 紅外線體溫槍測(cè)體溫,利用了紅外線熱效應(yīng) C . 紫外線化學(xué)作用強(qiáng),可以用來(lái)殺死病菌 D . 紅外線和紫外線都是太陽(yáng)發(fā)出的可見光線
    • 4. (2020八上·重慶期中) 下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( ?。?
      A . 光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)中時(shí),光的傳播方向有可能不變 B . 平面鏡所成的像和物體本身的大小不一定相等 C . 我們看到的太陽(yáng)光是單色光 D . 人們?cè)诎渡峡吹胶拥椎纳呈菍?shí)像而樹木的倒影是虛像
    • 5. (2020八上·重慶期中) 五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌辭賦,我們?cè)谛蕾p這些詩(shī)歌辭賦時(shí),不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解。其中正確的是( ?。?
      A . “不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”——“高”是指聲音的特征“音調(diào)” B . “真金不怕火煉”——金的熔點(diǎn)高于一般爐火火焰溫度 C . “人面桃花相映紅”——桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉 D . “露似珍珠月似弓”——露實(shí)際是小水珠,是由冰熔化形成
    • 6. (2020八上·成都期末) 用一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,先后四次測(cè)得的結(jié)果分別為:13.26cm、13.28cm、13.27cm、12.79cm,那么物體的長(zhǎng)度為(  )
      A . 13.28cm B . 13.27cm C . 13.26cm D . 13.15cm
    • 7. (2020八上·重慶期中) 使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度,圖中所示的做法正確的是( )
      A . B . C . D .
    • 8. (2020八上·重慶期中) 關(guān)于測(cè)量工具,下列說(shuō)法中正確的是( ?。?
      A . 選用合適的測(cè)量工具,就可以避免誤差 B . 測(cè)量工具使用不當(dāng),可能讓測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤 C . 只有停表才能用于測(cè)量時(shí)間 D . 體溫計(jì)的分度值較小,用于測(cè)量氣溫會(huì)更精確
    • 9. (2020八上·重慶期中) 放映電影時(shí),銀幕用的是粗糙的白布,這是因?yàn)椋?nbsp;     )
      A . 白布能發(fā)生鏡面反射,使人從四面八方都能看到銀幕上的像 B . 白布能發(fā)生漫反射,使人從四面八方都能看到銀幕上的像 C . 白布能使光線發(fā)生彎曲,使人從四面八方都能看到銀幕上的像 D . 白布能發(fā)生鏡面反射,使人能在某一方向看到銀幕上的像
    • 10. (2020八上·重慶期中) 如圖所示,白鷺?biāo)铰舆^(guò)平靜的湖面,在水中形成了清晰的倒影。下列關(guān)于其相對(duì)運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是( ?。?

      A . 以其倒影為參照物,白鷺是運(yùn)動(dòng)的 B . 以水面為參照物,白鷺是靜止的 C . 以湖邊的樹為參照物,白鷺的倒影是運(yùn)動(dòng)的 D . 當(dāng)白鷺向上飛行時(shí),其倒影相對(duì)白鷺向上運(yùn)動(dòng)
    • 11. (2020八上·重慶期中) 如圖所示,空容器的左側(cè)有一支紅光筆發(fā)出一束光投射到容器側(cè)壁上,在A點(diǎn)形成一個(gè)紅色的光斑,在向容器中加水的過(guò)程中,紅色光斑將會(huì)( ?。?

      A . 向上移動(dòng) B . 向下移動(dòng) C . 先不動(dòng)再向下移動(dòng) D . 先不動(dòng)再向上移動(dòng)
    • 12. (2020八上·重慶期中) 甲、乙兩輛車同時(shí)從同一地點(diǎn)向東做直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖像如圖所示。由圖像可知( ?。?

      A . 0~10s甲乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng),v <v B . 0~10s時(shí),以甲車為參照物,乙車向東運(yùn)動(dòng) C . 甲車在20s內(nèi)的平均速度是10m/s D . 甲乙兩車在15s時(shí)相遇,此時(shí)兩車通過(guò)的路程相等
    二、填空題
    • 13. (2020八上·重慶期中) 如圖所示,用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,則該刻度尺的分度值是cm,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm。

    • 14. (2022·長(zhǎng)春模擬) 進(jìn)入考場(chǎng)的鈴聲響了,考生都自覺(jué)地走進(jìn)考場(chǎng),說(shuō)明聲音可以傳遞(選填“信息”或“能量”),安靜的考場(chǎng)內(nèi)能聽到翻閱試卷的聲音,翻閱試卷的聲音是由紙張產(chǎn)生的。
    • 15. (2020八上·重慶期中) 如圖所示,兩個(gè)完全相同的玻璃杯A和B,A中裝有一些水,B倒扣著放入盛水的容器中。用酒精燈給容器中的水加熱,在水沸騰后繼續(xù)加熱的過(guò)程中,A杯中的水(填“能”或“不能”)沸騰。另外,B杯中的水 (填 “能”或“不能”)沸騰。

    • 16. (2020八上·重慶期中) 小芳站在豎起的穿衣鏡前2m處,則鏡中的像距離小芳 m,現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面,如圖所示,這時(shí)她(選填“仍能”或“不能”)在鏡中看到自己的像。

    • 17. (2020八上·重慶期中) 流感時(shí)期,市有關(guān)部門要求各校師生進(jìn)行“晨檢”。圖中是甲同學(xué)測(cè)量體溫的結(jié)果,示數(shù)是℃,如果沒(méi)有甩過(guò),就用它去測(cè)量36.5℃的乙的體溫,則測(cè)出乙的體溫是℃。

    • 18. (2020八上·重慶期中) 汽車向放置在路邊的測(cè)速儀勻速駛來(lái),測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的(超聲波)信號(hào)如圖所示,第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s,則汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)距測(cè)速儀 m;第二次發(fā)出信號(hào)到接收到信號(hào)用時(shí)0.3s,若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s,則汽車的速度為 m/s。(超聲波的速度是340m/s)

    三、綜合題
    • 19. (2020八上·重慶期中) 人們都有這樣的體驗(yàn),走在街上穿著的衣服,感覺(jué)冷暖剛好適宜,這時(shí)突然起了一陣大風(fēng),頓時(shí)感覺(jué)周身寒冷,這就是風(fēng)寒效應(yīng)。風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對(duì)冷的感覺(jué),導(dǎo)致人體感覺(jué)的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別。原來(lái)人體的主要散熱部位是皮膚,通過(guò)皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱。當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí),在人體皮膚和周圍空氣之間有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導(dǎo)體可以起到保溫作用;當(dāng)刮風(fēng)時(shí),穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來(lái)的冷空氣所代替,并把熱量帶走。風(fēng)速越大,人體散失的熱量越多,人就感覺(jué)越寒冷。

      請(qǐng)找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù)。

      實(shí)例:物理信息:人體感覺(jué)的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別;

      物理知識(shí):液體溫度計(jì)的原理是液體的熱脹冷縮。

      作答:物理信息:

      物理知識(shí):。

    四、作圖題
    五、實(shí)驗(yàn)題
    • 21. (2020八上·重慶期中) 小剛在物理課上學(xué)習(xí)了液體蒸發(fā)快慢與三個(gè)因素有關(guān)。星期天休息的時(shí)間,他做了一次家庭實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步驗(yàn)證,在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究:

       

      1. (1) 通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以驗(yàn)證水蒸發(fā)的快慢與有關(guān);
      2. (2) 通過(guò)兩圖的對(duì)比,可以驗(yàn)證水蒸發(fā)的快慢與水的溫度有關(guān);
      3. (3) D圖的水滴比A圖的水滴更快變干,說(shuō)明液體蒸發(fā)快慢還與有關(guān);
      4. (4) 小剛同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是他在兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2)結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。這個(gè)結(jié)論(選填“正確”或“不正確”),原因是:沒(méi)有控制水的相同;
      5. (5) 以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到的物理主要研究方法是法;
      6. (6) 若室內(nèi)溫度為20℃,此時(shí)用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下溫度計(jì)的玻璃泡,隨著酒精的迅速蒸發(fā),下列各圖能比較正確反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的是(______)
        A . B . C . D .
    • 22. (2020八上·重慶期中) 如圖甲所示,小明同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B。

      1. (1) 此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在(選填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境進(jìn)行;
      2. (2) 為了保證實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)該選擇(選填 “厚玻璃板”或“薄玻璃板”);且將其豎直放置在水平桌面上,便于確定;
      3. (3) 在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在(選填“A”或“B”)側(cè)觀察,若蠟燭B與蠟燭A的像能完全重合,則說(shuō)明像和物的;
      4. (4) 當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí),像的大小(選填“變大”、“變小”或“不變”);
      5. (5) 移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是(選填“虛”或“實(shí)”)像;
      6. (6) 為了讓右邊的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像,小明同學(xué)只將玻璃板向右平移,則蠟燭像的位置(選填“向右移動(dòng)”、“向左移動(dòng)”或“不變”);
      7. (7) 若玻璃板如圖乙所示放置,則蠟燭A所成像的位置大致在(選填“A1”、“A2”或“A3”)處。
    • 23. (2020八上·重慶期中) 如圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像,請(qǐng)你根據(jù)圖中信息完成下列問(wèn)題。

      1. (1) 在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照(填“從上到下”或“從下到上”)的順序安裝;
      2. (2) 如圖甲,把裝著該物質(zhì)的試管放在燒杯的水中加熱,而不是直接用火加熱試管,目的是該物質(zhì)受熱
      3. (3) 由圖可知該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”),它的熔點(diǎn)是℃;
      4. (4) 圖中該物質(zhì)熔化過(guò)程中不斷熱量(填“吸收”或“放出”),而溫度(選填“升高”“降低”或“不變”),從第5min到第7min,物質(zhì)處于狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)。
    六、計(jì)算題
    • 24. (2020八上·重慶期中) 某同學(xué)在體育測(cè)試前進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),他繞周長(zhǎng)為400m的跑道勻速地跑完一圈,前100m用時(shí)50s,求:
      1. (1) 這位同學(xué)跑步的速度;
      2. (2) 這位同學(xué)跑完一圈所用時(shí)間。
    • 25. (2020八上·重慶期中) 一天,小明一家去璧山區(qū)楓香湖兒童公園自駕游,在公路的十字路口,他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌。求:

      1. (1) 小車在遵守交通規(guī)則的前提下,從此標(biāo)志牌處到達(dá)璧山,至少需要多少時(shí)間?
      2. (2) 若小車通過(guò)長(zhǎng)5km的某一段路程時(shí)用了3min20s,則通過(guò)這段路程是否有超速違規(guī)的行為?
      3. (3) 若小車在某一段平直公路上行駛,前30min行駛了18km,停車休息12min后又以54km/h的速度勻速行駛30min,求小車在這一段平直公路上行駛的平均速度為多少km/h?
    • 26. (2020八上·重慶期中) 如圖所示,鵝公巖軌道大橋是重慶軌道環(huán)線的重要交通節(jié)點(diǎn)。該橋與鵝公巖長(zhǎng)江大橋,同橋型、同高度、同長(zhǎng)度,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一對(duì)孿生兄弟。新橋通地鐵,老橋跑汽車。一輛小轎車以15m/s勻速通過(guò)老橋,用時(shí)70s,求:

      1. (1) 鵝公巖長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)度;
      2. (2) 若總長(zhǎng)度為110m的地鐵以某一速度勻速過(guò)橋,完全通過(guò)需要運(yùn)行58s,求地鐵的速度;
      3. (3) 若地鐵保持題(2)中的速度勻速過(guò)橋,求地鐵司機(jī)在橋上的時(shí)間。

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