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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中道德與法治 /備考專區(qū)
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    河北省石家莊平山縣鎮(zhèn)中學(xué)2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期道...

    更新時(shí)間:2024-07-13 瀏覽次數(shù):99 類型:期中考試
    一、單選題(共15題;共45分)
    • 1. (2023八下·五華開學(xué)考) 近年來,全國(guó)多地出現(xiàn)了無(wú)人超市,人們可以通過手機(jī)掃碼選購(gòu)果蔬、糧油、日用品等。無(wú)人超市需要人們(    )
      A . 做到誠(chéng)實(shí)守信 B . 完善信用懲戒機(jī)制 C . 處罰見利忘義 D . 構(gòu)建社會(huì)信用體系
    • 2. (2024九下·廣陵模擬) “村民有好貨,縣長(zhǎng)來直播?!睘閹椭r(nóng)民打通產(chǎn)品銷路,各地越來越多縣級(jí)干部進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)“直播帶貨”,為當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)產(chǎn)品代言。這表明“直播帶貨”(    )
      A . 為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力 B . 是所有政府人員履職的途徑 C . 是農(nóng)產(chǎn)品銷售的唯一方式 D . 促進(jìn)民主政治的進(jìn)步與發(fā)展
    • 3. (2023八上·中山月考) 漫畫《有規(guī)矩成方圓》告訴我們(    )

      A . 只要加強(qiáng)法治建設(shè),就能維護(hù)公共秩序 B . 社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則 C . 違背了公共秩序就要受到法律的制裁 D . 遵守社會(huì)規(guī)則只需要他律
    • 4. (2020八上·武功期中) 2020年年初的疫情期間,某網(wǎng)民在微信群中私自發(fā)布消息稱:“一位80多歲的老人家中無(wú)糧食,在地上撿樹葉吃?!焙蠼?jīng)公安干警調(diào)查,情況不實(shí),純屬謠言,這則消息在社會(huì)上造成了不良影響,公安機(jī)關(guān)依法對(duì)該網(wǎng)民進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。此案例給我們的啟示是(    )
      A . 網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步 B . 網(wǎng)絡(luò)信息不可信 C . 個(gè)人隱私容易被侵犯 D . 恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則
    • 5. (2020八上·平山期中) 中學(xué)生王某自從沉迷網(wǎng)絡(luò),就放縱自己,經(jīng)常小偷小摸,因此被公安機(jī)關(guān)拘留,但他仍不知悔改,后因攔路搶劫,被法院依法判刑。這告訴我們(    )

      ①法不可違,違法無(wú)小事    ②搶劫行為應(yīng)受行政處罰

      ③應(yīng)增強(qiáng)法治觀念,自覺遵紀(jì)守法    ④應(yīng)杜絕不良行為,遠(yuǎn)離違法犯罪

      A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③④
    • 6. (2020八上·平山期中) 觀察下側(cè)漫畫,以下說法與之相符的是(    )

      A . 誠(chéng)信全靠自覺自愿 B . 守信者處處受益,失信者處處受限 C . 珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄 D . 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),勇于承擔(dān)過錯(cuò),主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
    • 7. (2023七下·潁泉期末) 預(yù)防“校園欺凌”離不開青少年自我保護(hù)意識(shí)的提高,如遭遇校園欺凌,我們應(yīng)該(    )
      A . 忍氣吞聲,默默承受 B . 善用法律,及時(shí)求助 C . 等待時(shí)機(jī),打擊報(bào)復(fù) D . 敢于斗爭(zhēng),以暴制暴
    • 8. (2020八上·平山期中) 2019年9月,賀州的王先生認(rèn)識(shí)了葉女士,兩人添加微信好友后,葉女士多次以各種理由向王先生借錢,共計(jì)3萬(wàn)多元。每次王先生讓葉女士還錢,她都一再拖延,拒不還錢。追款無(wú)果后,王先生向法院提起了訴訟。葉女士的行為屬于(    )
      A . 刑事違法行為 B . 行政違法行為 C . 民事違法行為 D . 不道德行為
    • 9. (2024八上·龍川月考) 今天,互聯(lián)網(wǎng)已成為我們生活不可或缺的交流平臺(tái)。以下屬于合理利用互聯(lián)網(wǎng)的有(   )

      ①在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)隨心所欲發(fā)表言論

      ②在政府網(wǎng)留言區(qū)提可行性建議

      ③在網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)貨比三家后購(gòu)買所需商品

      ④將同學(xué)照片任意制作成表情包并發(fā)到班級(jí)聊天群

      A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
    • 10. (2024八下·青縣月考) 楊先生外出時(shí)忘了關(guān)好水龍頭,導(dǎo)致房間積水并滲入樓下靜靜家,使得墻皮發(fā)霉,客廳沙發(fā)、電器浸水毀壞。靜靜要求楊先生恢復(fù)原狀并賠償損失,遭到拒絕。對(duì)此,靜靜可以(    )
      A . 提起民事訴訟來維權(quán) B . 提起行政訴訟來維權(quán) C . 提起刑事訴訟來維權(quán) D . 曝光其個(gè)人信息維權(quán)
    • 11. (2020八上·平山期中) 我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定未成年人不得有“曠課、夜不歸宿”等不良行為;規(guī)定未成年人“參與賭博,屢教不改氣等屬于嚴(yán)重不良行為。未成年人沾染上這些行為(    )

      ①不利于自身的健康發(fā)展  ②給家庭、社會(huì)造成一定危害

      ③容易走向違法犯罪道路  ④會(huì)觸犯刑法,受到刑罰處罰

      A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
    • 12. (2021九下·昆山月考) 據(jù)未成年人犯罪大數(shù)據(jù)顯示,有一般違法行為的人,如果不改正,發(fā)展下去就可能走向犯罪。這主要警示青少年應(yīng)(    )
      A . 積極見義勇為 B . 尋求法律援助 C . 堅(jiān)持依法行政 D . 加強(qiáng)自我防范
    • 13. (2021八上·安陽(yáng)月考) 有人說:  “網(wǎng)絡(luò)一半是天使,一半是惡魔。”對(duì)此理解正確的是(    )

      ①正確使用網(wǎng)絡(luò)可以增長(zhǎng)知識(shí),促進(jìn)交流 ②網(wǎng)絡(luò)的危害是不可避免的,應(yīng)盡量少接觸網(wǎng)絡(luò)

      ③不健康的網(wǎng)絡(luò)信息可能會(huì)干擾我們的生活,污染我們的精神世界  ④網(wǎng)絡(luò)的作用是有限的,沒必要相信網(wǎng)上的東西

      A . ①②                  B . ②③ C . ①③                   D . ②④
    • 14. (2020八上·平山期中) 正確處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系,下列說法正確的是(    )
      A . 不管遇到什么情況,都要絕對(duì)尊重他人的隱私 B . 該實(shí)與隱私不能共存,講誠(chéng)實(shí)就沒有隱私,保護(hù)隱私就做不到誠(chéng)實(shí) C . 為了表明自己的誠(chéng)意,有時(shí)難免說些“善意的謊言” D . 權(quán)衡利弊,做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求,又尊重他人隱私
    • 15. (2020八上·平山期中) 六尺巷,位于安徽省桐城市西南一隅,全長(zhǎng)100米、寬2米,建成于清朝康熙年間,“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇”,這首“讓墻詩(shī)就出自六尺巷一段歷史典故:史料記載,京官?gòu)埼娜鸸险杂邢兜?,與吳氏鄰,吳氏越用之。家人馳書于都,公批書(讓墻詩(shī))后寄歸。家人得書,遂撤讓三尺,吳氏見之,亦讓三尺,故六尺巷遂以為名焉。此典故告訴我們(    )
      A . 我們的每一次禮讓,都有相應(yīng)的回報(bào) B . 忍讓是一種美德,我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)堅(jiān)持 C . 我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 D . 生活需要寬容友善,我們要學(xué)會(huì)寬容
    二、材料分析題(共4題;共55分)
    • 16. (2020八上·平山期中) 閱讀材料,完成下列要求。

      材料一:新冠肺炎疫情期間,網(wǎng)絡(luò)直播帶貨讓網(wǎng)絡(luò)零售成為消費(fèi)增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?;兩?huì)期間,網(wǎng)民通過網(wǎng)絡(luò)向政府積極獻(xiàn)言建策;疫情期間眾多學(xué)生停課不停學(xué),在家上網(wǎng)課,通過網(wǎng)絡(luò)獲得知識(shí),引發(fā)在線教育爆發(fā)式增長(zhǎng);依靠5G通信技術(shù),在線“云監(jiān)工”火神山醫(yī)院建設(shè),遠(yuǎn)程在線醫(yī)療會(huì)診。

      材料二:犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱,這種陷阱不僅存在現(xiàn)實(shí)生活中,也存在網(wǎng)絡(luò)世界里,但某些青少年認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬世界,不受法律約束,肆意妄為,進(jìn)而走上犯罪道路,令人痛惜。

      1. (1) 依據(jù)材料一回答:網(wǎng)絡(luò)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面有哪些作用?
      2. (2) 閱讀材料二回答:我們應(yīng)如何加強(qiáng)自我防犯,預(yù)防犯罪?
    • 17. (2020八上·平山期中) 為了提高學(xué)生守法用法的自覺性和依法從事社會(huì)活動(dòng)的能力,某校開展了以“法不可違”為主題的普法活動(dòng)邀請(qǐng)你參加。

      [運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)] 根據(jù)圖片及相關(guān)信息

      [相關(guān)鏈接] 部分學(xué)生對(duì)違法行為的分類還存在誤區(qū),請(qǐng)你答疑解惑

      [拓展空間] 經(jīng)過這次活動(dòng),同學(xué)們受益匪淺,希望多開展類似的活動(dòng)

      1. (1) 請(qǐng)你給材料中的違法行為定性,并說明定性理由。
      2. (2) 根據(jù)違反法律的類別,違法行為還有哪些?
      3. (3) 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種學(xué)校宣傳法律知識(shí)的活動(dòng)形式。
    • 18. (2020八上·平山期中) 閱讀材料,回答問題。

          校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間蓄意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。校園欺凌會(huì)影響受害者的身心健康,甚至影響人格發(fā)展。無(wú)錫市某初中九年級(jí)同學(xué)開展校園欺凌專項(xiàng)調(diào)查,以下為“面對(duì)欺凌,你通常采取的做法是什么”的調(diào)查結(jié)果。

      1. (1) 調(diào)查問卷的結(jié)果說明了什么?
      2. (2) 請(qǐng)?jiān)凇澳淌堋焙汀耙员┲票敝羞x擇一個(gè)作答,說明這樣做會(huì)導(dǎo)致的后果。
      3. (3) 請(qǐng)你從未成年人自身的角度談?wù)劊绾晤A(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生?
    • 19. (2020八上·平山期中) 分析社會(huì)問題

      近年來,電動(dòng)助力車備受民眾青睞,但國(guó)內(nèi)一些城市明令禁止電動(dòng)三輪車上路,引發(fā)了一場(chǎng)電動(dòng)車之爭(zhēng)。

      (民意調(diào)查)市民李先生說“我早晚要接送孩子上下學(xué),本想買小汽車,但早晚高峰路太堵,又沒有直達(dá)的公交和地鐵,騎電動(dòng)三輪車20分鐘就搞定”;送貨員老程看中了電動(dòng)車的“性價(jià)比”;“電動(dòng)車充電,一年電費(fèi)也就100塊出頭,劃算,而且一輛電動(dòng)三輪車代替摩托車每年行駛1萬(wàn)公里,相當(dāng)于植樹26棵的減排效果,所以,我認(rèn)為單純限、禁不合理?!?/p>

      (管理之困)“逆行,闖紅燈,見縫就鉆,不管是機(jī)動(dòng)車道還是非機(jī)動(dòng)車道,隨意變道;有些改裝車跑得比汽車還快,看著都危險(xiǎn)?!币惶崞痣妱?dòng)三輪車,交通協(xié)管員劉大姐就有一肚子氣,“跟汽車的不一樣,他們的車沒牌子沒駕照,想怎么開就怎么開,我們也沒轍?!?/p>

      1. (1) 李先生和老程為何青睞電動(dòng)三輪車?
      2. (2) 材料中電動(dòng)三輪車的騎行者應(yīng)增強(qiáng)哪些意識(shí)來提高自己的文明素質(zhì)?
      3. (3) 解決電動(dòng)車之爭(zhēng),政府應(yīng)如何理性處理?

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