①學習的表現就是接受和掌握

②學習點亮生命，伴隨我們成長

③帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習

④學習需要自覺，只要努力學習，就會擁有一切

①激發(fā)并保持對學習的濃厚興趣

②掌握適合自己的科學有效的學習方法

③學會自主、合作、探究式學習

④勤學好問、認真思考、主動學習

①網絡無所不能，開啟了人際交往新通道

②網絡交往具有虛擬性，結交網友要慎重

③虛擬世界的交往，要有一定的自我保護意識

④在任何情況下都不要將網上朋友轉化為現實中的朋友

①正確對待老師的表揚與批評

②要尊敬老師，感恩老師

③用恰當的方式與老師溝通，努力建立良好的師生關系

④長大后自覺肩負起教書育人的職責和使命

①父母“嘮叨”自己，過問自己的學習成績，做到不反感，并及時主動溝通

②嘗試全部接納父母的意見和做法，理解父母對自己的愛

③為了讓父母放心，回家給父母說自己在學校的優(yōu)點，用“善意的謊言”掩飾自己的錯誤

④當父母批評自己時，要認真傾聽，心平氣和地與父母交流

①體現了醫(yī)務工作者“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業(yè)精神

②詮釋了“生命至上、敬畏生命、珍愛生命”的理念

③說明了守護生命不但要愛護身體，還要養(yǎng)護精神

④弘揚了中華民族“見義勇為、扶危濟困”的傳統(tǒng)美德

⑴《尚書·周書·周官》：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”

⑵《禮記·學記》：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰教學相長也?！?/p>

⑶《莊子·知北游》：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！?/p>

⑷《論語，學而》：“孝悌也者其為仁之本歟!”

上述古語啟示我們青少年在今后的成長道路上應該如何去做?

黃旭華的一生值得嗎?結合所學知識談談你的認識。

每個“極點”就好比一個坎，有識之士、有為之人常常為突破“極點”而發(fā)奮，為沖破“極點”而興奮。途中的一個個“極點”立起了成功與失敗的分水嶺，成了杰出與平凡的試金石。“打不倒我們的挫折，只能讓我們更加堅強?！辈豢煞裾J，并非每一個“極點”都能沖破，但每一次奮斗的過程，都是對稚嫩的告別、對潛能的激發(fā)、對靈魂的磨礪，它將成為下一次成功的基礎和基石。

“欲勝人者，必先自勝?！背砷L就是與自我的搏斗，勇于走出自己的“舒適區(qū)”，敢于沖破人生的“極點”，多挑戰(zhàn)“不可能”方能實現可能，多突破自我方能成就自我。

干事創(chuàng)業(yè)、成長成才，不可能一路坦途、一帆風順，困境、逆境時尤為需要“再堅持一下”的意志和毅力。對每個人而言，有必要認真思考一下：如何沖破人生的“極點”?

請綜合運用本學期所學《道德與法治》課的有關知識，談談如何才能沖破人生的“極點”?