廣東深圳華師附中2019-2020學(xué)年高一上學(xué)期物理期中考試...

更新時間：2020-10-12 瀏覽次數(shù)：182 類型：期中考試

一、單選題

1. (2019高一上·深圳期中) 下列各組物理量均為矢量的是（）

A . 位移、時間、速度 B . 速度變化量、加速度、位移 C . 力、質(zhì)量、路程 D . 力、速率、加速度

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2. (2019高一上·深圳期中) 在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過程中所用思想方法的敘述正確的是（）

A . 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法是猜想法 B . 速度的定義式 $\text{[math]}$ ，采用的是比值法：當(dāng)Δt趨近于零時， $\text{[math]}$ 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了理想模型法 C . 在利用v-t圖像推導(dǎo)勻變速直線運動的位移公式時，使用的是控制變量法 D . 如圖所示的兩個實驗，都體現(xiàn)了放大的思想

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3. (2019高一上·深圳期中) 一個小石塊從空中 $\text{[math]}$ 點自由落下，先后經(jīng)過 $\text{[math]}$ 點和 $\text{[math]}$ 點，不計空氣阻力。已知它經(jīng)過 $\text{[math]}$ 點時的速度為 $\text{[math]}$ ，經(jīng)過 $\text{[math]}$ 點時的速度為 $\text{[math]}$ 。則 $\text{[math]}$ 段與 $\text{[math]}$ 段的位移之比為（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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4. (2019高一上·深圳期中) 一輕彈簧原長為10cm，在它的下端掛一個質(zhì)量為400g的物體時，彈簧長度為12cm，若在它的下端掛上一質(zhì)量為600g的物體時，彈簧長度應(yīng)為(仍在彈性限度內(nèi))（）

A . 13cm B . 14cm C . 15cm D . 18cm

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5. (2021高一上·大連期中) 如圖所示，質(zhì)量為4kg的物體在動摩擦因數(shù)為0.5的水平面上向右運動，在運動過程中受到水平向左、大小為10N的拉力作用，則物體所受摩擦力為（g=10N/kg）（）

A . 10N，向右 B . 10N，向左 C . 20N，向右 D . 20N，向左

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6. (2019高一上·深圳期中) 某同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中，利用速度傳感器研究某一物體以初速度1 m/s做直線運動的速度v隨時間t變化的規(guī)律，并在計算機上得到了前4 s內(nèi)物體速度隨時間變化的關(guān)系圖象，如圖所示．則下列說法正確的是（）

A . 物體在1 s末速度方向改變 B . 物體在3 s末加速度方向改變 C . 前4 s內(nèi)物體的最大位移出現(xiàn)在第3 s末，大小為3.5 m D . 物體在第2 s末與第4 s末的速度相同

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7. (2019高一上·深圳期中) 一個實驗小組在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用了兩根不同的輕質(zhì)彈簧M和N，他們得到彈力與彈簧長度的關(guān)系圖像如圖所示，則由圖可知（）

A . M的原長比N的長 B . M的勁度系數(shù)比N的小 C . M的勁度系數(shù)比N的大 D . 彈力與彈簧長度成正比

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二、多選題

8. (2019高一上·深圳期中) 關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（）

A . 加速度增大，速度一定增大 B . 速度的變化越快，加速度一定越大 C . 速度的變化越大，加速度一定越大 D . 速度為零，加速度可以不為零

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9. (2019高一上·深圳期中) 下列“畫陰影”的物體受力分析正確的是（）

A . B . C . D .

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10. (2019高一上·深圳期中) 下列說法中正確的是（）

A . 摩擦力的方向可能與物體運動的方向垂直 B . 兩個物體間有彈力就一定有摩擦力 C . 運動的物體不可能受到靜摩擦力的作用 D . 木塊放在桌面上受到向上的支持力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

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11. (2019高一上·深圳期中) 如圖所示，一名消防隊員在模擬演習(xí)訓(xùn)練中，沿著長為12m的豎立在地面上的鋼管向下滑，他從鋼管頂端由靜止開始先勻加速再勻減速下滑，滑到地面時速度恰好為零．如果他加速時的加速度大小是減速時的2倍，下滑的總時間為3s，那么該消防隊員（）

A . 下滑過程中的最大速度為8m/s B . 加速與減速過程的時間之比為2∶1 C . 加速與減速過程中平均速度之比為1∶1 D . 減速過程的加速度大小為4m/s²

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12. (2019高一上·深圳期中) 如圖，在粗糙水平面上有質(zhì)量為m的物體，被一勁度系數(shù)為k的輕彈簧連在左側(cè)墻上，物體在O點靜止時，彈簧恰為自然長度；物體只有在A、B之間才能處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法中正確的是（）

A . 物體在AO之間運動時，受到的摩擦力方向一定向右 B . 物體靜止在AB之間時，離O越近，受到的摩擦力越大 C . 物體靜止在AB之間時，離O越近，受到的摩擦力越小 D . 用水平拉力將物體從A位置快速拉到B位置，在此過程中，物體受到地面的摩擦力保持不變

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三、實驗題

13. (2019高一上·深圳期中) 某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律．物塊在重物的牽引下開始運動，從紙帶上便于測量的點開始(其中第“1”點先打下)，每5個點取1個計數(shù)點，相鄰計數(shù)間的距離如圖乙所示．打點計時器電源的頻率為50Hz．
1. （1）計數(shù)點4對應(yīng)的速度大小為 (保留2位有效數(shù)字)
2. （2）物塊加速運動過程中加速度的大小為a=(保留2位有效數(shù)字)
3. （3）物塊在加速階段，如果以 $\text{[math]}$ 為縱坐標(biāo)、以t為橫坐標(biāo)作圖象(s指從起點到某點位移，t指從起點到某點的時間)．得到圖象的斜率為k，則加速度大小為(用字母符號表示)．
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14. (2019高一上·深圳期中) 圖甲為某同學(xué)用力傳感器去探究彈簧的彈力和伸長量的關(guān)系的實驗情景．用力傳感器豎直向下拉上端固定于鐵架臺的輕質(zhì)彈簧，讀出不同拉力下的標(biāo)尺刻度x及拉力大小F（從電腦中直接讀出）．所得數(shù)據(jù)記錄在下列表格中：

拉力大小F/N	0.45	0.69	0.93	1.14	1.44	1.69
標(biāo)尺刻度x/cm	57.02	58.01	59.00	60.00	61.03	62.00

（1）從圖乙讀出刻度尺上的刻度值為cm；
（2）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖丙坐標(biāo)紙上作出F與x的關(guān)系圖象；
（3）由圖象求出該彈簧的勁度系數(shù)為N/m、彈簧的原長為cm．（均保留三位有效數(shù)字）

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四、解答題

15. (2019高一上·深圳期中) 如圖所示，用水平力F將木塊壓在豎直墻壁上，已知木塊重力G=6N，木塊與墻壁間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，近似認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。求：
1. （1） F多大時，木塊恰好不下滑?
2. （2） F=25N時，木塊受到的摩擦力多大?
3. （3） F=10N時，木塊受到的摩擦力多大?
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16. (2019高一上·深圳期中) 某同學(xué)學(xué)過自由落體運動規(guī)律后，對自家房上下落的雨滴產(chǎn)生了興趣.他坐在窗前發(fā)現(xiàn)從屋檐每隔相等時間滴下一滴水，當(dāng)?shù)?滴正欲滴下時，第1滴剛好落到地面，而第4滴與第2滴分別位于高1.6m的窗子的上、下沿，該同學(xué)在自己的作業(yè)本上畫出了雨滴下落同自家房子尺寸的關(guān)系圖，如圖所示，其中2點和4點之間的小矩形表示他正對的窗子， g取10 m/s². 請問：

他家屋檐離地面多高？滴水的時間間隔是多少？

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17. (2019高一上·深圳期中) 一輛大客車正在以30 m/s的速度勻速行駛。突然，司機看見車的正前方x 0 = 95m處有一只小狗，如圖所示。司機立即采取制動措施，司機從看見小狗到開始制動客車的反應(yīng)時間為△t=0.5 s，設(shè)客車制動后做勻減速直線運動。試求：
1. （1）為了保證小狗的安全，客車制動的加速度大小至少為多大？（假設(shè)這個過程中小狗一直未動）
2. （2）若客車制動時的加速度為5m/s2，在離小狗30m時，小狗發(fā)現(xiàn)危險并立即朝前跑去。假設(shè)小狗起跑階段做勻加速直線運動，加速度a=3m/s2。已知小狗的最大速度為8m/s且能保持較長一段時間。試判斷小狗有沒有危險，并說明理由。
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項：

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