浙江省寧波市奉化市2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期末...

更新時(shí)間：2024-07-13 瀏覽次數(shù)：361 類型：期末考試

一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，不選、多選、錯(cuò)選均不給分)

1. (2020八下·奉化期末) 在通常情況下，下列物質(zhì)或物體中，不容易導(dǎo)電的是（）

A . 食鹽水 B . 金屬 C . 石墨 D . 塑料

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2. (2020八下·奉化期末) 下列天氣符號(hào)所代表的天氣對(duì)人類活動(dòng)最為有利的組合是（）

A . ——晾曬衣服 B . ——體育鍛煉 C . ——播種小麥 D . ——高空作業(yè)

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3. (2021八下·浙江期末) 把一瓶礦泉水放在課本前，看到的情景如圖所示。下列光學(xué)設(shè)備中，成像情況與它相同的是（）

A . 放大鏡 B . 投影儀 C . 照相機(jī) D . 近視眼鏡

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4. (2020八下·奉化期末) 關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法中正確的是（）

A . “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)區(qū)分的 B . 高速公路旁的房屋裝有隔音窗，是為了防止噪聲的產(chǎn)生 C . 養(yǎng)蜂人通過(guò)聽(tīng)蜜蜂的“嗡嗡”聲，判斷蜜蜂是否采了蜜 D . 將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶?jī)?nèi)，抽出瓶?jī)?nèi)空氣的過(guò)程中聽(tīng)到聲音變大

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5. (2020八下·奉化期末) 如圖所示，已知兩只燈泡L₁和L₂是串聯(lián)的，則在①②③三個(gè)電表中，判斷正確的是（）

A . ①是電流表，②和③是電壓表 B . ①和③是電壓表，②是電流表 C . ①和②是電流表，③是電壓表 D . ①②和③都是電流表

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6. (2020八下·奉化期末) 如圖是一位寧波市某人民醫(yī)院接診的新型冠狀病毒感染肺炎的確診患者。此患者的主要癥狀是發(fā)燒，乏力，肌肉酸痛。經(jīng)醫(yī)護(hù)人員精心診治和護(hù)理，身體恢復(fù)正常，于2020年3月31日正式出院。對(duì)此下列說(shuō)法正確的是（）

A . 此患者感到的肌肉酸痛的痛覺(jué)是在肌肉處形成的 B . 此時(shí)圖片中患者的主要產(chǎn)熱器官是骨骼肌 C . 此患者身體恢復(fù)正常后，其體內(nèi)的散熱大于產(chǎn)熱 D . 人們談“病毒”色變，緊張害怕，這表現(xiàn)是受神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)引起

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7. (2020八下·奉化期末) 小科預(yù)習(xí)了磁的知識(shí)后，標(biāo)出了下列四種情況下磁體的磁極(小磁針的黑端為N極)，其中正確的是（）

A . B . C . D .

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8. (2020八下·奉化期末) 珍妮.古道爾在非洲叢林觀察到幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用樹(shù)枝釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮瑥男袨楂@得的途徑來(lái)看，下列實(shí)例與上述的動(dòng)物行為類型相同的是（）

A . 春蠶吐絲結(jié)繭 B . 機(jī)器人學(xué)彈琴 C . 老馬識(shí)途 D . 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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9. (2020八下·奉化期末) 在伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中，要求根據(jù)電路圖乙來(lái)進(jìn)行，則同學(xué)們應(yīng)該采用的實(shí)物圖是（）

A . B . C . D .

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10. (2020八下·奉化期末) 磁共振成像是一種較新的醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，它采用強(qiáng)靜磁場(chǎng)和變化磁場(chǎng)使人體組織成像。若攜帶金屬物做磁共振成像，強(qiáng)靜磁場(chǎng)會(huì)吸引鐵質(zhì)物品，變化磁場(chǎng)會(huì)使攜帶的金屬中產(chǎn)生感應(yīng)電流，從而使金屬發(fā)熱而灼傷病人，重則危及生命。上述說(shuō)明中，沒(méi)有涉及的知識(shí)是（）

A . 鐵在磁場(chǎng)里會(huì)被磁化 B . 磁能生電 C . 電流通過(guò)金屬會(huì)發(fā)熱 D . 同名磁極相互排斥

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11. (2020八下·奉化期末) 植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)，對(duì)此下列說(shuō)法正確的是（）

A . 植物的向光性有利于植物進(jìn)行光合作用 B . 光線能夠使植物的頂端合成生長(zhǎng)素 C . 向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)快 D . 背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，細(xì)胞生長(zhǎng)快

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12. (2020八下·奉化期末) 小科同學(xué)參觀寧波博物館，對(duì)寧波文化產(chǎn)生濃厚的興趣，看到一個(gè)放在玻璃罩中的展品A(可拍照)，小科同學(xué)想用相機(jī)拍下來(lái)回家慢慢研究。展館中的燈光比較暗，下列拍照方式最清晰的是（）

A . 從1處向下拍，且用閃光燈 B . 從1處向下拍，不用閃光燈 C . 從2處斜向下拍，不用閃光燈 D . 從2處斜向下拍，且用閃光燈

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13. (2020八下·奉化期末) 如圖所示為某汽車一鍵啟動(dòng)電路。當(dāng)按下一鍵啟動(dòng)按鍵時(shí)，有細(xì)小電流通過(guò)X，接著有強(qiáng)大電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)，將電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)想一想，X可能的器件的是（）

A . 電流表 B . 電磁繼電器 C . 電壓表 D . 發(fā)電機(jī)

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14. (2020八下·奉化期末) 當(dāng)你左手被針尖刺著時(shí)，手立即縮回來(lái)，縮回后才感到被針刺疼了。然后用右手把針拿起來(lái)仍掉。如圖表示出了以上三種情況神經(jīng)傳導(dǎo)的路徑。其中當(dāng)你左手被針尖刺著時(shí)，用右手把針拿起來(lái)扔掉的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是（）

A . A→B→C→D→E B . A→B→C→F→H→G→I→J→K C . A→B→C→F→H D . G→I→J→K

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15. (2020八下·奉化期末) 同學(xué)們用盛水的氣球模擬眼球中的晶狀體，來(lái)比較正常眼睛、近視眼睛和遠(yuǎn)視眼睛的焦距大小。他們將水球正對(duì)太陽(yáng)，上下移動(dòng)白紙，直到白紙上出現(xiàn)最小的亮點(diǎn)，估測(cè)亮點(diǎn)到水球側(cè)端的距離d。正常水球做實(shí)驗(yàn)時(shí)，d約為8厘米；把水球擠壓成如圖乙所示后測(cè)得d為13厘米；把水球擠壓成如圖丙所示后測(cè)得d為5厘米。則以下判斷正確的是（）

A . 乙模擬的是遠(yuǎn)視眼，實(shí)驗(yàn)可得遠(yuǎn)視眼的焦距比正常時(shí)大 B . 乙模擬的是近視眼，實(shí)驗(yàn)可得近視眼的焦距比正常時(shí)大 C . 丙模擬的是遠(yuǎn)視眼，實(shí)驗(yàn)可得遠(yuǎn)視眼的焦距比正常時(shí)小 D . 丙模擬的是近視眼，實(shí)驗(yàn)可得近視眼的焦距比正常時(shí)大

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16. (2020八下·奉化期末) 某同學(xué)從生物學(xué)資料上得知：“植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素，防止葉柄脫落”。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是（）

①選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株，分別編號(hào)為甲株、乙株、丙株

②將3株全部去掉頂芽

③將3株全部保留頂芽

④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，丙株保留幼葉，并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長(zhǎng)素

⑤將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素

⑥觀察三株植物葉柄脫落情況

A . ①②④⑥ B . ①②⑤⑥ C . ①③⑤⑥ D . ①③④⑥

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17. (2023八下·義烏月考) 關(guān)于如圖所示的電路裝置，下列說(shuō)法正確的是（）

A . 當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，通電螺線管上端為S極 B . 當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)會(huì)變大 C . 電流表示數(shù)變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小 D . 若僅僅調(diào)換電源的正負(fù)極的接線，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將保持不變

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18. (2020八下·奉化期末) 如圖電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況分別為（）

A . 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大 B . 電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)不變 C . 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變 D . 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小

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19. (2020八下·奉化期末) 下表是小科同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)根據(jù)患者的癥狀表現(xiàn)，對(duì)患者進(jìn)行的可能病因分析，你認(rèn)為分析一定不正確的是（）

選項(xiàng)	患者癥狀表現(xiàn)	病因
A	脖子腫大，呼吸困難	缺碘造成甲狀腺激素分泌不足
B	尿液中含有葡萄糖	胰島素分泌不足
C	生長(zhǎng)遲緩、身體矮小、智力低下	幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足
D	身體逐漸消瘦，情緒容易激動(dòng)	生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多

A . A B . B C . C D . D

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20. (2021·浙江模擬) 為了能自動(dòng)記錄跳繩的次數(shù)，某科技小組設(shè)計(jì)了一種自動(dòng)計(jì)數(shù)器，其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示。R₁是一種光敏元件，每當(dāng)繩子擋住了射向R₁的紅外線時(shí)，R₁的電阻會(huì)變大，自動(dòng)計(jì)數(shù)器會(huì)計(jì)數(shù)一次，信號(hào)處理系統(tǒng)能記錄AB間每一時(shí)刻的電壓。若已知電源電壓為12V，某一時(shí)段AB間的電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，則下列說(shuō)法正確的是（）

A . AB兩端電壓為6V時(shí)，跳繩自動(dòng)計(jì)數(shù)器會(huì)計(jì)數(shù)一次 B . 繩子擋住了射向R₁的紅外線時(shí)，R₁和R₂的阻值相等 C . 繩子沒(méi)有擋住射向R₁的紅外線時(shí)，R₁的阻值是R₂的3倍 D . 繩子擋住了射向R₁的紅外線時(shí)，R₁的阻值會(huì)變?yōu)樵瓉?lái)的5倍

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二、填空題(本題有9小題，每空2分，共38分)

21. (2020八下·奉化期末) 猴子群中，猴王具有十分獨(dú)特的一些權(quán)利，不同的猴子在猴群中的任務(wù)是不盡相同的。這是猴子行為的主要特征。

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22. (2020八下·奉化期末) 有一位只有呼吸和心跳正常而沒(méi)有其他生命體征的病人在醫(yī)院進(jìn)行搶救。該患者腦部一般沒(méi)有受到損傷的部位是。在醫(yī)院使用手機(jī)要注意場(chǎng)合，防止手機(jī)發(fā)出的會(huì)干擾醫(yī)院設(shè)備，影響病人安全。

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23. (2020八下·奉化期末) 把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會(huì)看到有水花濺起的現(xiàn)象(如圖甲)，說(shuō)明聲音是由物體的產(chǎn)生的。如圖乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小，這里越來(lái)越小的指鈴聲的(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)，由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：。這里在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上還運(yùn)用了的科學(xué)方法。

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24. (2020八下·奉化期末) 科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng)，它是指某些材料的電阻在磁場(chǎng)中急劇減小，且磁場(chǎng)越強(qiáng)、電阻越小的現(xiàn)象。利用這一現(xiàn)象，可以用來(lái)探究磁體周圍的磁場(chǎng)強(qiáng)弱。如圖所示，將GMR放在螺線管的右端。閉合開(kāi)關(guān)S₁、S₂電流表示數(shù)為I。保持GMR位置不變，將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，則此時(shí)電流表的示數(shù)將I；將GMR移至螺線管上方的中間位置，電流表的示數(shù)將 I。(均選填“大于”“等于”或“小于”)

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25. (2020八下·奉化期末) 為使一株如圖甲直立生長(zhǎng)的植物彎向花盆的左側(cè)或右側(cè)生長(zhǎng)，小科同學(xué)采用如圖乙放置，一段時(shí)間后直立花盆，植物彎向花盆側(cè)生長(zhǎng)這利用植物莖有的特性。

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26. (2020八下·奉化期末) 無(wú)線充電不僅在手機(jī)行業(yè)，在電動(dòng)汽車上也很熱門(mén)，這給人類帶來(lái)很大的便捷。人們還打算將無(wú)線充電的技術(shù)應(yīng)用到高速公路上，在公路的柏油層下方，按一定的距離布置初級(jí)線圈，當(dāng)電動(dòng)汽車從上面經(jīng)過(guò)時(shí)，線圈產(chǎn)生磁場(chǎng)，并對(duì)汽車充電。這種無(wú)線充電過(guò)程涉及的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用了如圖所示實(shí)驗(yàn)原理。

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27. (2020八下·奉化期末) 如圖所示，把銅錢(qián)放在碗底B處后加適量水，從A處恰好看到銅錢(qián)的像在E處，用激光筆從A點(diǎn)向(用圖中字母表示)處照射，可照亮銅錢(qián)。加滿水，從A處看到像的位置將(填“變高“變低”或“不變”)。

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28. (2020八下·奉化期末) 根據(jù)要求作圖：
1. （1）如圖甲一條光線射入近視眼鏡，請(qǐng)根據(jù)透鏡的特征完成這條光線的折射光線。
2. （2）如圖乙所示，公交車后門(mén)左右扶桿上各裝有一個(gè)有色按鈕，每一個(gè)按鈕相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)。當(dāng)乘客按下任一按鈕，駕駛臺(tái)上的指示燈都亮，提醒司機(jī)有人要下車。請(qǐng)你根據(jù)上述信息畫(huà)一個(gè)電路圖實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
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29. (2020八下·奉化期末) 如圖a所示的電路，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流的變化的圖線如圖b所示，根據(jù)圖線的信息可知：圖線(選填“甲”或“乙”)是電壓表V₁變化的曲線，電阻R₁的阻值是Ω；當(dāng)電路中的電流為0.25A時(shí)，R₁與R₂的比值為。

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三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題有4小題，每空2分，共28分)

30. (2020八下·奉化期末) 如圖甲所示是小科同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡平放在水平桌面上，白色硬紙板垂直立在平鏡面上。
1. （1）小科讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，測(cè)出反射角和入射角大小。改變光的入射角度，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟。
  ①上述實(shí)驗(yàn)探究得到的規(guī)律是(選填字母)。
  
  A.光沿直線傳播
  
  B.反射角等于入射角
  
  C.平面鏡成像的特點(diǎn)
  
  ②白色硬紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是(寫(xiě)出一條即可)。
2. （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將紙板傾斜使它與平面鏡不垂直，如圖乙所示，讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光(選填“在”或“不在”)紙板這一平面內(nèi)。此時(shí)通過(guò)平面鏡觀察鏡中硬紙板的像，則看到的像與圖丙中相符的是(選填序號(hào))。
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31. (2020八下·奉化期末) 甲狀腺激素是一種重要的動(dòng)物激素，對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育具有重要意義。
1. （1） I.現(xiàn)以某品種小鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象研究甲狀腺激素的功能，研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
  ①將若干健康同齡成年小鼠隨機(jī)分成數(shù)量相同的甲、乙兩組：
  
  ②待實(shí)驗(yàn)鼠安靜后，測(cè)實(shí)驗(yàn)鼠體長(zhǎng)，計(jì)算平均值；
  
  ③實(shí)驗(yàn)處理：甲組每天注射甲狀腺激素制劑，乙組每天注射等量生理鹽水；
  
  ④在相同并適宜的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定甲、乙兩組每只實(shí)驗(yàn)鼠的體長(zhǎng)，并分別計(jì)算兩組實(shí)驗(yàn)鼠的體長(zhǎng)平均值：
  
  ⑤分析實(shí)驗(yàn)前后體長(zhǎng)數(shù)據(jù)，計(jì)算各組平均體長(zhǎng)的增加量，進(jìn)而得出結(jié)論。
  
  請(qǐng)回答下列問(wèn)題
  
  a.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，他們研究的問(wèn)題是：。
  
  b.糾正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的一個(gè)錯(cuò)誤：。
2. （2） Ⅱ.協(xié)同作用是指多種物質(zhì)同時(shí)作用于生物體所產(chǎn)生的作用超過(guò)各自單獨(dú)作用的總和。若要探究甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素的對(duì)小鼠生長(zhǎng)是否具有協(xié)同作用，在上述已糾正的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，還需要補(bǔ)充兩組實(shí)驗(yàn)：丙組每天注射生長(zhǎng)激素，丁組(注：由于激素作用的特殊性，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中對(duì)各試劑的量和濃度不作具體要求)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，n₁~n₄為各組小鼠體長(zhǎng)增加量的相對(duì)值。對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系為說(shuō)明這兩種激素對(duì)小鼠生長(zhǎng)具有協(xié)同作用。
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32. (2020八下·奉化期末) 為研究“通電螺線管磁性強(qiáng)弱與有無(wú)鐵芯的關(guān)系”，小科設(shè)計(jì)了如圖電路。
1. （1）強(qiáng)弱判斷：通電螺線管吸引大頭針數(shù)量越多，表示其磁性越。
2. （2）具體操作：
  ①將無(wú)鐵芯的螺線管接入電路，把變阻器滑片P移至最下端，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)螺線管吸引大頭針數(shù)量較少。
  
  ②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，在螺線管中插入鐵芯，將變阻器滑片P稍向上移，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)螺線管吸引大頭針數(shù)量較多。
  
  評(píng)價(jià)交流：上述實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，且存在的錯(cuò)誤是。
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33. (2020八下·奉化期末) 學(xué)習(xí)小組想用不同方法測(cè)量未知電阻Rx的阻值，他們分成甲、乙兩組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
1. （1）甲組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖；請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖乙連接完整(要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電路中的電流變大)；
2. （2）乙小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖丙所示(其中電阻R₁=8Ω)；
  ①根據(jù)電路圖連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表A₁的示數(shù)為零、電流表A₂的示數(shù)正常，若只有R₁或R_x中的一處發(fā)生故障，則故障是(選填“R₁斷路”R₁短路”R_x斷路”或“R_x短路”)
  
  ②故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)S得到電流表A₂的示數(shù)I₂=0.48A，電流表A₁的示數(shù)如圖丁所示，則I₁=A；乙小組所測(cè)待測(cè)電阻R_X=Ω。
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四、解答題(本題有2小題，第34題6分，第35題8分，共14分)

34. (2020八下·奉化期末) 如圖所示，這是科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型。指示燈的規(guī)格均為“6V0.5A”，R_a為6Ω的定值電阻，電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計(jì)，電源電壓為6V。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
1. （1）當(dāng)汽車正常直行時(shí)，轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān)應(yīng)處于位置。
2. （2）請(qǐng)你解釋一下當(dāng)汽車左轉(zhuǎn)彎時(shí)，左轉(zhuǎn)指示燈會(huì)較暗、較亮交替閃爍的工作原理。
3. （3）當(dāng)左轉(zhuǎn)彎，指示燈發(fā)光較暗時(shí)它兩端的電壓為多少？
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35. (2020八下·奉化期末) 在圖甲所示的電路中，R₁是定值電阻，R₂是規(guī)格為“20Ω3A”的滑動(dòng)變阻器，在電路中正確連接有一個(gè)電壓表(圖中未畫(huà)出)。電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑片P在最右端b處時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示；P在中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.8A，電壓表示數(shù)如圖丙所示(電壓表選用的量程與乙圖不同)。請(qǐng)分析計(jì)算：
1. （1） P在中點(diǎn)時(shí)，R₂兩端電壓為多少？由此得出電壓表并聯(lián)在R₁兩端還是R₂兩端？
2. （2） R₁的阻值；
3. （3）電源電壓。
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

浙江省寧波市奉化市2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期末...

副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

浙江省寧波市奉化市2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期末...

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