蹚的？課文錯(cuò)了？”他這一發(fā)現(xiàn)得到人教社官方微博的肯定。這說明在學(xué)習(xí)過程中（    ）

①要勤于觀察思考，敢于質(zhì)疑批判        ②要善于合作交流，相互取長補(bǔ)短

③要敢于否定一切，堅(jiān)持自我判斷        ④要聯(lián)系生活實(shí)際，積極探索發(fā)現(xiàn)

①把集體利益放在個(gè)人利益之上    ②堅(jiān)持集體主義

③把個(gè)人利益放在集體利益之上    ④堅(jiān)持個(gè)人主義

①擁有自信的青春熱情、自強(qiáng)的青春態(tài)度      ②關(guān)注他人與社會(huì)，創(chuàng)造美好未來

③只要有夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)                  ④把全部精力放在努力學(xué)習(xí)上

①自強(qiáng)可以讓我們更自信        ②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息

③自強(qiáng)使我們做事一定會(huì)成功    ④自強(qiáng)會(huì)讓青春的我們沒有弱點(diǎn)

①人的情緒很容易受他人控制     ②情緒的表達(dá)與自己的身心健康有關(guān)

③人與人之間的情緒會(huì)相互感染   ④一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍的人

①遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，用網(wǎng)絡(luò)與外界溝通          ②主動(dòng)和父母溝通，尋求幫助

③學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”            ④自我封閉，少與他人交往

集體是一個(gè)溫馨的詞語，個(gè)體依靠集體、融入集體，能夠感受到集體的溫暖，也能感受到集體無窮的力量。圍繞著集體的話題，兩名同學(xué)發(fā)表了各自看法，請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

材料：習(xí)近平總書記曾說：“縱觀人類歷史，凡有成就者，‘乂有高風(fēng)亮節(jié)?！薄案呱械臍夤?jié)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)’就沒有了脊梁骨?！边@種氣節(jié)，就是要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作，然后在“齊家”“治國”、“平天下”的歷程中，為民為公，無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，死而后已。

結(jié)合材料，回答下列問題。

材料一：2020年2月21日，在中央政治局會(huì)議上，習(xí)近平總書記作出指示：黨和政府要領(lǐng)導(dǎo)人民不斷鞏固疫情防控成果、擴(kuò)大戰(zhàn)果，全面打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭，堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散蔓延。十幾億中國人民守在家中，人不動(dòng)心動(dòng)，更看得到行動(dòng)，全國一盤棋，同時(shí)間賽跑，與病魔較量，“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，守在家里不是休假，而是參加一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭，此刻我們保持距離正是為了明天人與人之間更親密。加油，中國！加油，每一個(gè)中國人！

材料二：當(dāng)人們意識(shí)到疾病危險(xiǎn)時(shí)會(huì)變得焦慮、恐懼、無助、抑郁甚至憤怒，這是人的正常心理反應(yīng)。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，一些群眾出現(xiàn)不同程度的負(fù)面心理問題。2020年2月17日，西南大學(xué)、西南師范大學(xué)聯(lián)合出版了《疫情中的心理關(guān)愛手冊(cè)》，針對(duì)不同民眾特殊心理(如被謠言裹抉、恐懼心理、悲觀厭世、安全感缺失等)，提供一些認(rèn)知調(diào)節(jié)、壓力緩解、情緒疏導(dǎo)、身體放松的方法。

材料二：為抗擊新冠肺炎疫情，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)推出在家上學(xué)、在家讀書、在家健身等9個(gè)“在家”系列，讓人們?cè)诰蛹铱茖W(xué)防疫的同時(shí)，也能享受充實(shí)美好的精神生活。

材料三：【雙黃連口服液管用？中央指導(dǎo)小組醫(yī)療專家∶不具針對(duì)性】1月31日晚，有機(jī)構(gòu)稱，研究發(fā)現(xiàn)雙黃連口服液可抑制新型冠狀病毒，一時(shí)間全國 多地市民連夜排隊(duì)購買。因此總臺(tái)央視記者今日聯(lián)系到中央指導(dǎo)小組醫(yī)療專家、中國工程院院士張伯禮，張?jiān)菏勘硎倦p黃連口服液就是一種普通的中成藥，目前還沒有針對(duì)新型冠狀病毒進(jìn)行正式臨床研究。