浙江省麗水市發(fā)展共同體2019-2020學年高一下學期物理期...

更新時間：2020-07-16 瀏覽次數(shù)：207 類型：期中考試

一、單選題

1. (2020高一下·松陽期中) 下列物理量不屬于矢量的是（）

A . 速度 B . 力 C . 功 D . 電場強度

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2. (2020高一下·松陽期中) 如圖所示，飛行員跳傘后飛機上的其他飛行員（甲）和地面上的人（乙）觀察跳傘飛行員的運動后，引發(fā)了對跳傘飛行員運動狀況的爭論，下列說法正確的是（）

A . 甲、乙兩人的說法中必有一個是錯誤的 B . 參考系的選擇只能是相對于地面靜止的物體 C . 研究物體運動時不一定要選擇參考系 D . 他們的爭論是由于選擇的參考系不同而引起的

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3. (2020高一下·松陽期中) 東漢時期《考工記·弓人》中記載“假令弓力勝三石，引之中三尺，弛其弦，以繩緩擐之，每加物一石，則張一尺”這表明，在彈性限度內(nèi)（）

A . 弓的彈力與弓的形變量成正比 B . 弓的彈力與弓的形變量成反比 C . 弓的彈力與弓的形變量的平方成正比 D . 弓的彈力與弓的形變量的平方成反比

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4. (2022高三上·桂林開學考) 如圖所示是汽車的速度計，某同學在汽車中觀察速度計指針位置的變化。開始時指針指示在如圖(甲)所示的位置，經(jīng)過8s后指針指示在如圖(乙)所示的位置，若汽車做勻變速直線運動，那么它的加速度約為（）
??

A . 0.6m/s² B . 1.4m/s² C . 11m/s² D . 5.0m/s²

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5. (2020高一下·松陽期中) 某電視臺在講解圍棋棋局節(jié)目中，鐵質(zhì)的棋盤豎直放置，每個棋子都是一個小磁鐵，能吸在棋盤上。不計棋子間的相互作用力。對其中某一棋子，下列說法正確的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 棋子共受三個力作用 B . 棋子對棋盤的壓力大小一定等于其所受重力的大小 C . 棋子的磁性越強，棋子所受的摩擦力越大 D . 減小棋子的質(zhì)量，棋子所受的摩擦力減小

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6. (2020高一下·松陽期中)
如圖所示，三個形狀不規(guī)則的石塊a、b、c在水平桌面上成功地疊放在一起．下列說法正確的是（）

A . 石塊b對a的支持力一定豎直向上 B . 石塊b對a的支持力一定等于a受到的重力 C . 石塊c受到水平桌面向左的摩擦力 D . 石塊c對b的作用力一定豎直向上

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7. (2020高一下·松陽期中) 關于如圖所示的幾個實驗圖形，下列說法正確的是（）

A . 甲圖是卡文迪許測定引力常量的實驗 B . 乙圖中玻璃管被抽成真空后，重的物體比輕的物體下落得快 C . 丙圖中砝碼和砝碼盤所受的總重力等于小車所受的合外力 D . 丁圖是伽利略說明“力不是維持物體運動狀態(tài)的原因”所用的實驗裝置

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8. (2020高一下·松陽期中) “綠色、環(huán)保、低碳”是當今世界的關鍵詞，“低碳”要求我們節(jié)約及高效利用能源。關于能源與能量，下列說法正確的是（）

A . 因為能量守恒，所以不要節(jié)約能源 B . 自然界中石油、煤炭等能源可供人類長久使用 C . 人類應多開發(fā)與利用風能、太陽能等新型能源 D . 人類不斷地開發(fā)和利用新的能源，所以能量可以被創(chuàng)造

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9. (2020高一下·松陽期中) 一物體沿曲線從A向B運動，速率逐漸增大。下列四個示意圖分別畫出了物體的速度和加速度的方向，其中正確的是（）

A . B . C . D .

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10. (2020高一下·松陽期中) 如圖所示，質(zhì)量為m的小球置于內(nèi)表面光滑的正方體盒子中，盒子的邊長略大于球的直徑。某同學拿著這個盒子在豎直面內(nèi)做半徑為R的勻速圓周運動，盒子在運動過程中不發(fā)生轉動，已知重力加速度為g，盒子經(jīng)過最高點A時與小球間恰好無作用力，則以下說法錯誤的是（）

A . 該盒子做勻速圓周運動的線速度為 $\text{[math]}$ B . 該盒子做勻速圓周運動的周期為 $\text{[math]}$ C . 盒子經(jīng)過最低點C時與小球之間的作用力大小為 $\text{[math]}$ D . 盒子經(jīng)過與圓心O等高處的B點時，小球對盒子左壁的壓力為 $\text{[math]}$

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11. (2020高一下·松陽期中) 如圖所示，四個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：①中彈簧的左端固定在墻上，②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，③中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在光滑的桌面上滑動，④中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在有摩擦的桌面上滑動。若認為彈簧的質(zhì)量都為零，以l₁、l₂、l₃、l₄依次表示四個彈簧的伸長量，則有（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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12. (2020高一下·松陽期中) 如圖所示，在電場中有M、N兩點，則（）

A . M點的電勢比N點的電勢高 B . M點的電場強度比N點的電場強度大 C . 正電荷在M點的電勢能比在N點的電勢能大 D . 負電荷從M點運動到N點，電場力做負功

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13. (2020高一下·松陽期中) 如圖A、B 為兩等量異號電荷，A 帶正電，B 帶負電，在 A、B 連線上有 a、b、c 三點，其中b 為連線的中點，ab=bc，則以下說法不正確的是（）

A . a 點與c 點的電場強度相同 B . a 點與c 點的電勢相同 C . a、b 間電勢差與b、c 間電勢差相等 D . 點電荷 q 沿A、B 連線的中垂線移動，電場力不做功

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14. (2020高二上·涇陽期中) 在以點電荷為球心、r為半徑的球面上各點相同的物理量是（）

A . 電場強度 B . 同一電荷所受電場力 C . 電勢 D . 不同電荷具有的電勢能

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15. (2023高二下·馬關期末) 如圖絕緣光滑半圓環(huán)軌道放在豎直向下的勻強電場中，場強為E。在與環(huán)心等高處放有一質(zhì)量為m、帶電＋q的小球，由靜止開始沿軌道運動，下述說法正確的是（）

A . 小球在運動過程中機械能守恒 B . 小球經(jīng)過環(huán)的最低點時速度最大 C . 小球經(jīng)過環(huán)的最低點時對軌道壓力為(mg＋Eq) D . 小球經(jīng)過環(huán)的最低點時對軌道壓力為3(mg－qE)

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16. (2021高一下·浙江期中) 如圖所示，在豎直平面內(nèi)固定有兩個很靠近的同心圓軌道，外圓光滑，內(nèi)圓粗糙。一質(zhì)量為m的小球從軌道的最低點以初速度v₀向右運動，球的直徑略小于兩圓間距，球運動的軌道半徑為R，不計空氣阻力。設小球過最低點時重力勢能為零，下列說法錯誤的是（）

A . 若小球運動到最高點時速度為0，則小球機械能一定不守恒 B . 若經(jīng)過足夠長時間，小球最終的機械能可能為 $\text{[math]}$ C . 若使小球始終做完整的圓周運動，則v₀一定不小于 $\text{[math]}$ D . 若小球第一次運動到最高點時速度大小為0，則v₀一定大于 $\text{[math]}$

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17. (2020高一下·松陽期中) 在粗糙程度相同的水平地面上，物塊在水平向右的力F作用下由靜止開始運動，4s后撤去外力F。運動的速度v與時間t的關系如圖所示，取 $\text{[math]}$ ，由圖象可知（）

A . 在2s～4s內(nèi)，力F=0 B . 在0～2s內(nèi)，力F逐漸變大 C . 物塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2 D . 0—6s內(nèi)物塊運動的總位移為16m

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二、實驗題

18. (2020高一下·松陽期中) “驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的力的示意圖。
1. （1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是.
2. （2）本實驗采用的科學方法是___.
  
  A . 理想實驗法 B . 等效替代法 C . 控制變量法 D . 建立物理模型法
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19. (2020高一下·松陽期中) 某實驗小組采用如圖（甲）所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50Hz。
1. （1）如圖（乙）所示，打點計時器與學生電源連接的方式，正確的是（填“A”或“B”）；對于橡皮筋和小車連接的方式，正確的是（填“C”或“D”）。
2. （2）實驗中，甲同學通過改變相同橡皮筋的條數(shù)并把小車拉到相同位置釋放，來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化；乙同學通過改變同一橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化。你認為上述可行的是（填“甲”或“乙”）同學的方法。
3. （3）實驗中木板略微傾斜目的是___________。
  
  A . 釋放小車后，小車能勻加速下滑 B . 防止紙帶上打點不清晰 C . 使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功 D . 使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
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三、解答題

20. (2020高一下·松陽期中) 如圖所示，質(zhì)量為1kg的玩具小車放置于水平地面上，在大小為5N方向與水平面成53°角的恒定拉力作用下，從靜止開始沿水平地面運動。經(jīng)過2s時間，玩具移動了3m距離，此后撤去拉力，玩具又向前滑行一段距離。求：（sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s²）求：
1. （1）運動過程中，玩具的最大速度；
2. （2）玩具與地面間的動摩擦因數(shù)；
3. （3）撤去拉力后，玩具繼續(xù)前進的距離。
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21. (2020高一下·松陽期中) 如圖所示，在豎直放置的光滑絕緣細管的圓心O處固定一正點電荷，將質(zhì)量為m，帶電荷量的絕對值為q的小球從圓弧管的水平直徑端A點由靜止釋放，小球沿細管滑到最低點B時，對管壁恰好無壓力，已知細管的半徑為R，重力加速度為g，問：
1. （1）小球m帶正電還是負電；
2. （2）小球m滑到最低點B時的速度多大；
3. （3）圓心處的正電荷在B點處產(chǎn)生的電場強度多大。
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22. (2020高一下·松陽期中) 在游樂節(jié)目中，選手需借助懸掛在高處的繩飛越到水面的浮臺上，小明和小陽觀看后對此進行了討論.如圖所示，他們將選手簡化為質(zhì)量m=60kg的質(zhì)點，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向夾角 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，繩的懸掛點O距水面的高度為H=3m.不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，浮臺露出水面的高度不計，水足夠深．取重力加速度 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ .
1. （1）求選手擺到最低點時對繩拉力的大小F；
2. （2）若繩長 $\text{[math]}$ =2m，選手擺到最高點時松手落入手中.設水對選手的平均浮力f₁=800N，平均阻力f₂=700N，求選手落入水中的深度 $\text{[math]}$ ；
3. （3）若選手擺到最低點時松手，小明認為繩越長，在浮臺上的落點距岸邊越遠；小陽卻認為繩越短，落點距岸邊越遠，請通過推算說明你的觀點．
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