在某次比賽中，足球運動員踢出了一記神奇的“香蕉球”，足球從右側(cè)繞過“人墻”射入球門，如圖所示，這是因為踢出的足球（　　）

如圖是某科技館的一臺“永動機”．由5根輕桿和轉(zhuǎn)軸構(gòu)成，輕桿的末端裝有形狀記憶合金制成的葉片，進入熱水后因葉片伸展“劃水”而轉(zhuǎn)動，離開熱水后葉片形狀迅速復(fù)原．關(guān)于該“永動機”的說法正確的是（  ）

如圖所示是一種游戲，叫蹦極．游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下．圖中a點是彈性繩自然下垂時的位置，c點是游戲者所到達的最低點．對于游戲者由跳臺至最低點的過程中，下列說法正確的是（  ）

小明為了研究動能的大小，他設(shè)計了如圖（甲）、（乙）實驗：

①讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的同一紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖（甲）所示；

②再讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖（乙）所示．

根據(jù)如圖（甲）、（乙）實驗判斷小球剛到水平面時的動能大小與哪些因素有關(guān)（  ）

如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示．則第2秒末時，物體處于狀態(tài)，第4秒末時物體受到的摩擦力為N．第6秒末到第9秒末，推力F功率是W．

在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿上每格等距：

為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實驗小組設(shè)計了如圖（甲）所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上．后來經(jīng)過討論，完善了實驗裝置，如圖（乙）所示．

小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗．

俯臥撐是一項常見的體育健身活動．如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時的示意圖．小明重600N，1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個，每做一次肩膀升高50cm．小明身體可視為杠桿，O為支點，A′為重心，OA=1m，B到O點的距離OB=1.5m．求：

如圖所示，小型牽引車通過滑輪組勻速打撈起深井中的物體，已知物體重1.2×10³N，密度為1.6×10³kg/m³ ． 測得物體在出水面后牽引車作用在繩子上的拉力為500牛．若不計摩擦、繩重及水的阻力，g取10N/kg，問：

校車安全備受社會關(guān)注，國家出臺了《校車安全管理條例》．如圖是某區(qū)部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車﹣﹣人稱“長鼻子”校車，其與四輪大巴車相似，但這種校車突出在安全性能上完全符合校車安全標(biāo)準(zhǔn)，車的總質(zhì)量達到5380千克．則：