把一根塑料繩一端扎緊,從另一端撕開成許多細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細絲張開了(如圖所示),細絲張開的原因是( )
分別由甲、乙兩種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的關系如圖所示.分析圖像可知,兩種物質(zhì)的密度之比ρ甲:ρ乙為( )
下列對一些小實驗或生活中有關現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
如圖所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同.將此裝置置于水中,右圖中的哪幅圖能反映橡皮膜受到水的壓強后的凹凸情況( )
如圖所示,水平桌面上有質(zhì)量分布均勻的木板M , 在水平力F的作用下,推到桌子中央.在此過程中,下列說法正確的是( )
在如圖所示的一些與物理相關的生活現(xiàn)象中,圖表示力能使物體發(fā)生形變;圖主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變;圖主要表示物體具有慣性.(選填“甲”、“乙”或“丙”)
今年中國男足在陜西舉行的世界杯亞洲區(qū)預選賽中,2比0擊敗卡塔爾隊晉級12強.球員爭頂后頂出的球在上升過程中受到(選填“平衡力”或“非平衡力”)作用,足球最后會落回地面是因為受到的作用.
拋出后的實心球在空中運動軌跡如圖所示,小球由于繼續(xù)向前運動;當小球到達最高點時,假設小球一切外力消失,小球將(選填“靜止”、“ 向下勻速直線運動”或“水平勻速直線運動”).
如圖甲所示,放在水平地面上的物體.受到方向不變的水平拉力F的作用,F的大小與時間t的關系如圖乙所示,物體的運動速度v與時間t的關系如圖丙所示.由圖像可知,當t=1s時,物體處于狀態(tài),物體受到的摩擦力為N;當t =5s時,物體處于運動狀態(tài); 當t =3s時,物體受到的摩擦力為 N.
小明喜歡吃柑橘.在學過密度知識后,決定想辦法測出它的密度.
小明和小兵用如圖所示實驗裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素.
在猜想了可能影響滑動摩擦力大小的因素后,小明進行了相關實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
a.分析序號兩組數(shù)據(jù)可得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關.
b.分析序號①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結論:在接觸面粗糙程度相同時,越大,滑動摩擦力越大.
c.小明發(fā)現(xiàn)自己的運動鞋底有較深的花紋,這種現(xiàn)象可用分析序號兩組數(shù)據(jù)得出的結論來解釋.
小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:
如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強的特點”的實驗過程圖:
①從U型管內(nèi)向外倒出適量水;
②拆除軟管重新安裝;
③向U型管內(nèi)加適量水;
如圖甲所示,要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中.現(xiàn)有以下四個動作:
a.用手指封住管口; b.將吸管移出水面到空杯上方;
c.將吸管插入水中; d.松開封住管口的手指.
以上四個動作的合理順序是(填字母).用吸管“取”水主要依靠了的作用.
如圖乙所示,往水平放置的吸管中吹氣,可以看到豎直放置的吸管中的水面(選填“上升”或“下降”).此現(xiàn)象中涉及的物理原理是流速越大,壓強越.
如圖丙所示,取一根粗細均勻的飲料吸管,在其下端粘上適量橡皮泥并用石蠟封口,制成簡易密度計.現(xiàn)使吸管豎直漂浮在不同液體中.
①對這個儀器所運用的知識是()
A.二力平衡的知識 B.分子的動理論 C.牛頓第一定律 D.物體的浮沉條件
②三種液體的密度的比較:密度最大的是 ,最小的是 (選填序號).
小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示.
一個小球漂浮在水面上,如圖所示,畫出小球受到的浮力的示意圖;
如圖所示,請畫出正在水平草地上向右滾動的足球所受重力的示意圖;
如圖所示,容器中灌滿水,圖中 A、B兩孔的流水路徑已給出,請畫出C孔流水的大致路徑.
我國自行設計的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器(如圖) 對印度洋進行深海探礦、海底高精度地形測量. “蛟龍?zhí)枴钡耐鈿みx擇了鈦合金板作主材,其主要技術參數(shù)如下表.蛟龍?zhí)枓煊羞m當數(shù)量的壓載鐵,可通過改變壓載鐵的數(shù)量,來控制其下沉或上?。⒉捎每茖W家們研發(fā)的具有世界先進水平的高速水聲通信技術,即聲吶通信.