學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一款女生校服,對全校女生喜歡的顏色進(jìn)行了問卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)如下表所示:
學(xué)校決定采用紅色,可用來解釋這一現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)知識是( )
如圖,在矩形ABCD中,對角線AC、BD交于點(diǎn)O , 以下說法錯(cuò)誤的是( )
如圖,菱形ABCD的邊長是2,∠B=120°,P是對角線AC上一個(gè)動點(diǎn),E是CD的中點(diǎn),則PE+PD的最小值為( )
梅梅以每件6元的價(jià)格購進(jìn)某商品若干件到市場去銷售,銷售金額y(元)與銷售量x(件)的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示,則降價(jià)后每件商品的銷售利潤為( )
如圖,函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B(2,0),與函數(shù)y=2x的圖象交于點(diǎn)A , 則不等式組 的解集為( )
數(shù)軸上的點(diǎn)并不都表示有理數(shù),如圖中數(shù)軸上的點(diǎn)P所表示的數(shù)是 ,這種說明問題的方式體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法叫做( )
如圖,正方形ABCD中,AE⊥BE于E , 且AE=3,BE=4,則陰影部分的面積是.
如圖,將矩形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到矩形AB′C′D′的位置,旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<90°),若∠1=110°,則∠α=.
如圖,直線 和x=3的交點(diǎn)坐標(biāo)是.
已知小明家5月份總支出共計(jì)5000元,各項(xiàng)支出所占百分比如圖所示,那么用于教育的支出是元.
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有一Rt△ABC , 且點(diǎn)A(-1,3),B(-3,-1),C(-3,3),已知△A1AC1是由△ABC旋轉(zhuǎn)得到的.
某總公司為了評價(jià)甲、乙兩個(gè)分公司去年的產(chǎn)值,統(tǒng)計(jì)了這兩個(gè)分公司去年12個(gè)月的產(chǎn)值(單位:萬元)情況,分別如下圖所示:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
甲 | 8 | 8 | 3 | |
乙 | 8 | 9 | 1.5 |
①從平均數(shù)和眾數(shù)相結(jié)合看(分析哪個(gè)公司產(chǎn)值好些);
②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看(分析哪個(gè)公司產(chǎn)值好些).
③從平均數(shù)和方差相結(jié)合看(分析哪個(gè)公司產(chǎn)值好些).
如圖,直線l: 與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B , 點(diǎn)P1(2,1)在直線l上,將點(diǎn)P1先向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位得到像點(diǎn)P2 .
如圖,點(diǎn)O是△ABC內(nèi)一點(diǎn),連結(jié)OB、OC , 并將AB、OB、OC、AC的中點(diǎn)D、E、F、G依次連接,得到四邊形DEFG .
小李從甲地前往乙地,到達(dá)乙地休息了半個(gè)小時(shí)后,又按原路返回甲地,他與甲地的距離 y (千米)和所用的時(shí)間 x (小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
如圖①,在正方形ABCD中,△AEF的頂點(diǎn)E,F(xiàn)分別在BC,CD邊上,高AG與正方形的邊長相等,