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    陜西省榆林市第二中學2019-2020學年高二上學期物理期中...

    更新時間:2019-12-18 瀏覽次數(shù):183 類型:期中考試
    一、單選題
    • 1. (2019高二上·榆林期中) 下面關于點電荷的說法正確的是(   )
      A . 只有體積很小的帶電體才能看做點電荷 B . 體積很大的帶電體一定不是點電荷 C . 當兩個帶電體的形狀對它們相互作用力的影響可忽略時,這兩個帶電體可看做點電荷 D . 任何帶電球體,都可看做電荷全部集中于球心的點電荷
    • 2. (2019高二上·榆林期中) 如圖所示,把一個不帶電的枕形導體靠近帶正電的小球,由于靜電感應,在a、b兩端分別出現(xiàn)負、正電荷,則以下說法正確的是(   )

      A . 閉合S1 , 有電子從枕形導體流向地 B . 閉合S2 , 有電子從枕形導體流向地 C . 閉合S1 , 有電子從地流向枕形導體 D . 閉合S2 , 沒有電子通過S2
    • 3. (2019高二上·榆林期中) 要使真空中的兩個點電荷間的庫侖力增大為原來的4倍,下列方法可行的是( )
      A . 每個點電荷的電荷量都增大為原來的2倍,電荷間的距離不變 B . 保持點電荷的電荷量不變,使兩個點電荷的距離增大為原來的2倍 C . 使一個點電荷的電荷量增加1倍,另一個點電荷的電荷量保持不變,同時使用兩點電荷間的距離減小為原來的 D . 將兩個點電荷的電荷量和兩點電荷間的距離都增大為原來的2倍
    • 4. (2019高二上·龍川月考) 對于由點電荷Q產(chǎn)生的電場,下列說法中正確的是( )
      A . 電場強度的定義式仍成立,即E=F/Q,式中的Q就是產(chǎn)生電場的點電荷 B . 在真空中電場強度的表達式為 ,式中的Q就是產(chǎn)生電場的點電荷 C . 在真空中E=kq/r2 , 式中的q是試探電荷 D . 以上說法都不對
    • 5. (2019高二上·榆林期中) 如圖,帶電量為-q的點電荷與均勻帶電薄板相距2d,點電荷在通過帶電薄板幾何中心的垂線上.a(chǎn)點處電場強度為零,靜電力恒量為k。根據(jù)對稱性,帶電薄板在圖中b點(a點關于帶電薄板的對稱點)處產(chǎn)生的電場強度大小和方向正確的是(   )

      A . 0 B . ,垂直薄板向右 C . ,垂直薄板向右 D . ,垂直薄板向左
    • 6. (2019高二上·榆林期中) 如圖為四種電場的電場線的分布圖,一正電荷q僅在電場力作用下由a點向b點做加速運動,且加速度越來越小,則該電荷所在的電場是圖中的( )
      A . B . C . D .
    • 7. (2019高二上·榆林期中) 下列關于動量的說法中,正確的是(   )
      A . 物體的動量越大,其慣性也越大 B . 做勻速圓周運動的物體,其動量不變 C . 一個物體的速率改變,它的動量一定改變 D . 一個物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,它的動量不一定改變
    • 8. (2020高一下·遼寧期末) 一個質(zhì)量為m=100g的小球從h=0.8m高處自由下落,落到一個厚軟墊上,若從小球接觸軟墊到小球陷至最低點經(jīng)歷了t=0.2s,規(guī)定豎直向下的方向為正,則在這段時間內(nèi),軟墊對小球的沖量是(g取10 m/s2)(   )
      A . 0.6N?S B . -0.6N?S C . 0.4N?S D . -0.4N?S
    二、多選題
    • 9. (2019高二上·榆林期中) 下列說法中正確的是( )
      A . 電子和質(zhì)子都是元電荷 B . 一個帶電體所帶電荷量為205.5倍的元電荷 C . 元電荷是最小的電荷量 D . 元電荷沒有正負之分
    • 10. (2019高一下·靜海月考) 下列關于等勢面的說法正確的是 (   )
      A . 電荷在等勢面上移動時不受電場力作用,所以不做功 B . 等勢面上各點的場強相同 C . 點電荷在真空中形成的電場的等勢面是以點電荷為球心的一簇球面 D . 勻強電場中的等勢面是相互平行的垂直于電場線的一簇平面
    • 11. (2019高二上·榆林期中) 如圖所示,用靜電計可以測量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢差U,電容器已帶電,則下列判斷正確的是(   )

      A . 增大兩極板之間的距離,靜電計指針張角變大 B . 將A板稍微上移,靜電計指針張角將變大 C . 若將玻璃板插入兩板之間,則靜電計指針張角變大 D . 若減小兩極板間的距離,則靜電計指針張角變小
    • 12. (2019高二上·榆林期中) 如圖所示,虛線a、b、c代表靜電場中的三個等勢面,它們的電勢分別為φa、φb和φc , φabc。一帶正電的粒子射入電場中,其運動軌跡如圖中實線KLMN所示。由圖可知( )

      A . 粒子從K到L的過程中,電場力做正功 B . 粒子從L到M的過程中,電場力做負功 C . 粒子從K到L的過程中,電勢能增加 D . 粒子從L到M的過程中,動能增加
    三、實驗題
    • 13. (2019高二上·榆林期中) 某一研究性學習小組的同學們設計了以下實驗方案來驗證電荷守恒定律:

      實驗操作

      步驟一:手持起電板柄,用力將兩塊起電板快速摩擦后分開

      步驟二:將其中一塊板插入箔片驗電器上端的空心金屬球(不要接觸金屬球)

      步驟三:將兩塊板同時插入空心金屬球

      實驗圖解

      實驗現(xiàn)象

      箔片張開

      箔片閉合

      根據(jù)以上實驗過程和觀察到的現(xiàn)象,回答下列問題:

      1. (1) 步驟二的實驗現(xiàn)象,說明
      2. (2) 步驟三的實驗現(xiàn)象,說明
      3. (3) 該研究性實驗(填“能”或“不能”)驗證電荷守恒定律。
    • 14. (2019高二上·榆林期中) 某同學用圖所示裝置來驗證動量守恒定律,實驗時先讓a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下痕跡,重復10次;然后再把b球靜置在斜槽軌道末端,讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復10次.回答下列問題:

      1. (1) 在安裝實驗裝置時斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是;用實驗中所給器材如何檢驗槽末端是否水平:
      2. (2) 小球a、b質(zhì)量ma、mb的大小關系應滿足ma mb , 兩球的半徑應滿足ra rb(選填“>”、“<”或“=”)。
      3. (3) 本實驗中小球落地點的平均位置距O點的距離如上圖所示,這時小球a、b兩球碰后的平均落地點依次是圖中水平面上的 點和 點。
      4. (4) 在以下選項中,哪些是本次實驗必須進行的測量? (_________)
        A . 水平槽上未放B球時,測量A球落點位置到O點的距離 B . A球與B球碰撞后,測量A球與B球落點位置到O點的距離 C . A球和B球在空間飛行的時間
      5. (5) 在本實驗中結(jié)合圖,驗證動量守恒的驗證式是下列選項中的______ 。
        A . B . C .
    四、解答題
    • 15. (2020高二下·宣城期末) 如圖所示的勻強電場中,有a、b、c三點,ab=5cm,bc=12cm,其中ab沿電場線方向,bc和電場線方向成60°角,一個電荷量為q=4×10-8C的正電荷從a點移到b點時靜電力做功為W1=1.2×10-7J,求:

      1. (1) 勻強電場的場強E;
      2. (2) 電荷從b移到c,靜電力做功W2;
      3. (3) a、c兩點間的電勢差Uac。
    • 16. (2019高二上·安徽月考) 如圖所示,水平放置的兩平行金屬板之間電壓為U,兩板板長為L,板間距離為d,一束電子以速度v0從兩板左側(cè)正中間水平射入板間,然后從右側(cè)板間飛出,射到距右側(cè)板邊緣為S的熒光屏上,已知電子的質(zhì)量為m,電荷量為e.求:

      1. (1) 電子飛出兩板時速度大??;
      2. (2) 電子偏離電場時的偏轉(zhuǎn)位移的大??;
      3. (3) 電子束射到熒光屏的位置(離圖中的中心O的距離).(不計電子重力)
    • 17. (2019高二上·榆林期中) 如圖所示,有一擺長為L的單擺,擺球A自水平位置擺下,在擺的平衡位置與置于光滑水平面的B球發(fā)生彈性碰撞,導致后者又跟置于同一水平面的C球發(fā)生完全非彈性碰撞.假設A、B、C球的質(zhì)量均為m,重力加速度為g.那么

      1. (1) A、B球碰后A球的速度為多大?
      2. (2) B、C球碰后它們共同的速度多大?
      3. (3) B和C碰撞過程中損失的機械能是多少?

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