如圖,直線AB//CD,點(diǎn)E是BC上一點(diǎn),連接AE,若∠DCB=35°,∠EAB=23°,則∠AEC的度數(shù)是( )
如何求tan75°的值?按下列方法作圖可解決問(wèn)題.如圖,在Rt△ABC中,AC=k,∠ACB=90°,∠ABC=30°,延長(zhǎng)CB至點(diǎn)M,在射線BM上截取線段BD,使BD=AB,連接AD.連接此圖可求得tan75°的值為( )
如圖點(diǎn)O是△ABC外接圓的圓心,連接OB,若∠1=37°,則∠2的度數(shù)是( )
如圖,直線l分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、B,交曲線y= (x>0)于點(diǎn)C,若AB:AC=1:3,且S△AOB= ,則k的值為( )
如圖所示,每一個(gè)圖形都是由形狀相同的五角星按一定規(guī)律組成的,其中第①個(gè)圖形中一共有9個(gè)五角星,第②個(gè)圖形中一共有17個(gè)五角星,第③個(gè)圖形中一共有25個(gè)五角星,……,按此規(guī)律排列,則第n個(gè)圖形中五角星的個(gè)數(shù)為.
如圖,在邊長(zhǎng)為2 的正方形ABCD中,點(diǎn)E是CD邊的中點(diǎn),延長(zhǎng)BC至點(diǎn)F,使CF=CE,連接BE,DF.將△BEC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn).當(dāng)點(diǎn)E恰好落在DF上的點(diǎn)H處時(shí),連接AG、DG、BG,則AG的長(zhǎng)是.
深圳市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展“四點(diǎn)半活動(dòng)”試點(diǎn)工作.某校為了了解學(xué)生參與“四點(diǎn)半活動(dòng)”項(xiàng)目的情況,對(duì)初中的部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,調(diào)查項(xiàng)目分為“科技創(chuàng)新”類、“體育活動(dòng)”類、“藝術(shù)表演”類、“植物種植”類及“其它”類共五大類別,并根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題
少人?
如圖,在樓房MN前有兩棵樹(shù)與樓房在同一直線上,且垂直于地面,為了測(cè)量樹(shù)AB,CD的高度,小明爬到樓房頂部M處,光線恰好可以經(jīng)過(guò)樹(shù)CD的頂部C點(diǎn)到達(dá)樹(shù)AB的底部B點(diǎn),俯角為45°,此時(shí)小亮測(cè)得太陽(yáng)光線恰好經(jīng)過(guò)樹(shù)CD的頂部C點(diǎn)到達(dá)樓房的底部N點(diǎn),與地面的夾角為30°,樹(shù)CD的影長(zhǎng)DN為15米.請(qǐng)求出樹(shù)AB、CD的高度?(結(jié)果保留根號(hào))
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如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A( ,0),B(3 ,0),以AB為直徑的⊙G交y軸于C,D兩點(diǎn).
如圖1,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(-1,0),B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OC=3OA,點(diǎn)P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PE⊥x軸于點(diǎn)E,交直線BC于點(diǎn)D,連接PC.