初中物理八年級上學期期末復習專練九：質(zhì)量和密度的測量

更新時間：2018-12-24 瀏覽次數(shù)：497 類型：復習試卷

一、單選題

1. (2024八下·南京期中) 托盤天平測物體的質(zhì)量，下列情況中會出現(xiàn)測量結(jié)果比真實值偏小的是（）

A . 游碼沒放在零刻度線，就調(diào)節(jié)橫梁平衡測量物體的質(zhì)量； B . 使用已被磨損的砝碼； C . 按游碼右端所對的刻度讀數(shù)； D . 橫梁沒有平衡，指針偏向分度盤的右側(cè)，就進行測量。

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2. 某同學用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值，他記得當時用了50g、20g二個砝碼，游碼位置如圖所示，則物體的質(zhì)量為（）

A . 68.0g B . 72.0g C . 72.5g D . 67.5g

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3. (2018八上·北京期中) 在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，把托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)螺母使天平平衡時，忘記將游碼放在標尺的零刻度處了，這樣測出的物體質(zhì)量比物體的實際質(zhì)量（）

A . 偏大 B . 相等 C . 偏小 D . 無法判斷

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4. (2021八上·勃利期末) 使用托盤天平測物體質(zhì)量的實驗中，下列哪一項是不必要的（）

A . 使用天平時，應將天平放在水平工作臺面上 B . 調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應先將游碼移至標尺左端的零刻度上 C . 稱量時，左盤應放置被測物體，右盤放置砝碼 D . 判斷天平橫梁是否平衡時，一定要等指針完全靜止下來

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5. (2018八上·上海月考) 某同學調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時沒有將游碼放在零刻度處，使用這架天平稱量物體的質(zhì)量，結(jié)果將（）

A . 測量值小于真實值 B . 測量值等于真實值 C . 測量值大于真實值 D . 不能確定

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二、填空題

6. 在“測量液體質(zhì)量”的實驗中，小剛把天平放在工作臺面上，當移動游碼至零刻度時，看到指針在分度盤中央兩側(cè)擺動，擺動的幅度如圖所示，此時應將平衡螺母向調(diào)。用調(diào)節(jié)好的天平測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50.2g，將鹽水倒出，再用調(diào)節(jié)好的天平測量此時燒杯的質(zhì)量，天平平衡時，砝碼及游碼的位置如圖所示，則倒出的鹽水質(zhì)量為g。

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7. 臺秤是一種稱量質(zhì)量的工具.使用前，將臺秤放在水平面上，游碼置于零刻度，調(diào)節(jié)使秤桿水平平衡.某次稱量的情況如圖，被稱貨物的質(zhì)量是kg.

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8. (2018·洪澤模擬) 實驗室常用的托盤天平是臂杠桿，稱量時在右盤放50g、20g砝碼各一個，調(diào)節(jié)游碼至1g刻度時平衡，左盤物體的重力70g物體的重力。

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三、實驗探究題

9. (2018·泰州) 小明在“測量物質(zhì)的密度”的實驗中：
1. （1）將天平放在水平工作臺上，游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖（a），就將左側(cè)的平衡螺母向調(diào)節(jié)，直到天平平衡；
2. （2）用天平稱量礦石的質(zhì)量，天平再次平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖（b）所示，則礦石的質(zhì)量為g；
3. （3）利用量筒和水測量礦石的體積，如圖（c）所示，得出礦石的密度是kg/m³ ．
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10. 在使用托盤天平測量物體的質(zhì)量的操作過程中，請回答：
1. （1）如圖甲是小王調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的情景，你認為他操作中存在的錯誤是：.
2. （2）糾正錯誤后，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，此時應將平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié)，使天平平衡.
3. （3）天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后，在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖乙所示，金屬塊的質(zhì)量m=.
4. （4）天平讀得最小質(zhì)量為.
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11. 小明同學在“用天平測物體質(zhì)量”的實驗中：
1. （1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；
2. （2）天平調(diào)節(jié)水平平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立刻對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤?！毙∪A所說的兩個錯誤是：
  ①；
  ②。
3. （3）小明虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作。在稱量的過程中，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，他應該；
4. （4）天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是g．若將該物體放到太空中，則此物體的質(zhì)量將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
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12. 用托盤天平稱物體的質(zhì)量．
1. （1）在測量質(zhì)量之前將天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，先將游碼撥至“0”刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在刻度線左側(cè)，那么應該（）
  
  A . 調(diào)節(jié)橫梁的平衡螺母向右移動 B . 調(diào)節(jié)橫梁的平衡螺母向左移動 C . 將游碼向右移動 D . 在右盤中加放砝碼
2. （2）稱物體的質(zhì)量時，應在盤放置被稱量的物體．通過和的辦法，使天平平衡．
3. （3）某同學在稱量一杯水的質(zhì)量時是這樣做的：
  先稱量空杯的質(zhì)量，平衡時，托盤內(nèi)有50g砝碼一個，10g砝碼一個，游碼位置如圖(a)所示．再稱量杯中倒?jié)M水后的質(zhì)量，托盤內(nèi)再加50g砝碼一個，10g砝碼兩個，游碼位置如圖(b)所示時，天平平衡．那么這杯水的質(zhì)量是．
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13. (2018·眉山) 如圖所示，小陳同學為測量某液體的密度，準備了天平、玻璃杯等器材，在實驗時發(fā)現(xiàn)沒有準備量筒，于是從身邊找來了一個體積為20cm³的金屬塊和一些紙張。
1. （1）將天平放在水平臺上，將游碼移到標尺左端的刻度線上。
2. （2）此時，如果天平指針偏左，小陳同學應向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使天平橫梁平衡。
3. （3）在玻璃杯中倒入適量的該液體，用天平稱量液體和玻璃杯的總質(zhì)量m_總時，向盤中加減砝碼要用，不能用手接觸砝碼，稱得m_總=123.2g
4. （4）將金屬塊浸沒在液體中且不接觸玻璃杯，液體無溢出，如圖所示，天平平衡后，砝碼的總質(zhì)量加上的游碼在標尺上對應的刻度值為m=g，則液體的密度ρ=g/cm³。
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14. 學完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進行了測量．
1. （1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：
  ①將天平放在水平桌面上，游碼放在標尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；
  ②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是cm³；
  ③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為g；
  ④經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為ρ=g/cm³ ．
2. （2）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ_水表示）、燒杯測量早餐奶的密度，操作過程如下．
  ①用天平測出燒杯的質(zhì)量m₀；
  ②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m₁；
  ③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m₂ ．
  請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ=（用字母表示）．
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