課外興趣小組活動時,老師提出了如下問題:
如圖①,△ABC中,若AB=10,AC=8,求BC邊上的中線AD的取值范圍.
小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長AD至點E,使DE=AD,連接BE.請根據(jù)小明的方法思考:
Ⅰ.由已知和作圖能得到△ADC≌△EDB,依據(jù)是.
A.SSS B.SAS C.AAS D.HL
Ⅱ.由“三角形的三邊關系”可求得AD的取值范圍是.
解后反思:題目中出現(xiàn)“中點”、“中線”等條件,可考慮延長中線構(gòu)造全等三角形,把分散的已知條件和所求證的結(jié)論集中到同一個三角形之中.
如圖②,AD是△ABC的中線,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF.若EF=4,EC=3,求線段BF的長.
如圖③,在△ABC中,∠A=90°,D為BC中點,DE⊥DF,DE交AB于點E,DF交AC于點F,連接EF.試猜想線段BE、CF、EF三者之間的等量關系,并證明你的結(jié)論.