2016-2017學年湖北省天門市九年級上學期期末物理試卷

更新時間：2017-03-24 瀏覽次數(shù)：713 類型：期末考試

一、選擇題

1. (2021九上·江津期中) 對于如圖情境中熱學知識的總結，下列說法正確的是（）

A . 熱機利用機械能轉化成內能來工作 B . 海邊晝夜溫差小是因為水的比熱容小 C . 小孩從滑梯下滑時臀部發(fā)熱，小孩的機械能轉化為內能 D . 試管內水蒸氣將木塞沖出，水蒸氣溫度升高，其內能增加

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2. (2017九上·天門期末) 如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，燈泡L₁、L₂都發(fā)光．一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（）

A . 燈泡L₁短路 B . 燈泡L₂短路 C . 燈泡L₁斷路 D . 燈泡L₂斷路

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3. (2017九上·天門期末) 如圖所示，關于下列圖象的說法中，正確的是（）

A . 圖甲表示導體b的電阻小于導體a的電阻 B . 圖乙表示白熾燈鎢絲的電阻隨溫度的變化關系 C . 圖丙表示電阻一定時，其實際電功率與電流平方的關系 D . 圖丁表示一定質量的水其比熱容隨溫度的變化關系

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4. (2017九上·天門期末) 如圖所示的電子體溫計通過流過半導體制成的感溫頭的電流來反映人的體溫，這利用了半導體（）

A . 良好的導電特性 B . 良好的絕緣特性 C . 電阻隨溫度變化而變化的特性 D . 電阻隨光照變化而變化的特性

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5. (2024九上·重慶市期末) 現(xiàn)代社會倡導文明出行，某班同學對十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈進行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認為可行的是（）

A . B . C . D .

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6. (2017九上·天門期末) 小明用如圖電路研究電流跟電阻的關系．那么在實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，他下一步的操作應是（）

A . 記錄電流表和電壓表的示數(shù) B . 將變阻器滑片向右滑動 C . 將變阻器滑片向左移動 D . 增加電池的個數(shù)

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7. (2017九上·天門期末) 如圖所示，電源電壓不變，當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P由中點滑向最右端，以下分析正確的是（）

A . 示數(shù)變大 B . 電路的總電阻變大 C . 電路的總功率變大 D . A₁表示數(shù)與A₂示數(shù)之差變大

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8. (2017九上·天門期末) 有“220V 40W”“110V 40W”“36V 40W”三只電燈泡，當它們分別在其額定電壓下發(fā)光時，會看到（）

A . “220V 40W”的燈泡最亮 B . “110V 40W”的燈泡最亮 C . “36V 40W”的燈泡最亮 D . 三只燈泡一樣亮

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9. (2018九上·紅橋期末) 在探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關時，小李設計了如圖的實驗裝置．甲、乙兩個透明容器中密封著等量的空氣，里面各放有一根5Ω的電阻絲，其中乙容器將一個5Ω的電阻絲與容器內5Ω電阻絲并聯(lián)，兩個U型管中裝有等量的水．把這個裝置接入電源，利用這套裝置可來探究電流產(chǎn)生熱量（）

A . 與電壓的關系 B . 與電阻的關系 C . 與電流的關系 D . 與電能的關系

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10. (2017九上·天門期末) 下面是我在“物理學習筆記”中的摘錄，其中正確的是（?? ）

A . 做功和熱傳遞在改變物體熱量上是等效的 B . 在遠處聞到酒的香味，是分子無規(guī)則運動的結果 C . 熱量是在熱傳遞過程中傳遞能量的多少 D . 物體吸收熱量，內能不一定增大，但是溫度一定升高

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11. (2017九上·天門期末) 定值電阻R₁和R₂的阻值之比為5：2，將它們以某種方式連接在電源兩端，若定值電阻的阻值不隨溫度，下列說法中正確的是（）

A . 若電阻R₁和R₂串聯(lián)，則它們的電功率之比為5：2 B . 若電阻R₁和R₂串聯(lián)，則它們兩端的電壓之比為2：5 C . 若電阻R₁和R₂并聯(lián)，則它們的電功率之比為2：5 D . 若電阻R₁和R₂并聯(lián)，則通過它們的電流之比為5：2

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二、填空題

12. (2023九上·成都月考) 荷葉上兩滴水珠接觸時，能自動結合成一滴較大的水珠，這一事實說明分子間存在著．封閉在注射器筒內的空氣很容易被壓縮，這實驗說明分子間有．

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13. (2017九上·天門期末) “可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)使用潛力，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到天然氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的很大．一臺單缸四沖程柴油機，飛輪轉速為3600轉/分，該柴油機活塞1s對外做功次．

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14. (2017九上·天門期末)
手機觸摸屏是通過識別觸摸點的水平和豎直位置，來確定觸摸點的位置．以豎直方向為例：觸摸屏相當于一根電阻絲，觸摸手機屏時，觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分，阻值分別為R₁、R₂ ，其等效電路如圖所示．當觸摸點在豎直向下移動時，R₁的阻值，R₁兩端的電壓．

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15. (2020九上·哈爾濱月考)
如圖甲所示電路，電源電壓為6V，當S閉合時，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，則L₁兩端的電壓為 V，L₂兩端的電壓為 V．

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16. (2023·錫山模擬) 如圖所示，圖甲是標有“3.8V 1.2W”的小燈泡L電流隨著它的兩端電壓的變化關系圖象，將此燈泡接入圖乙所示的電路中，閉合開關S后，小燈泡的實際功率為0.5W，將變阻器滑片P移至變阻器中點，再閉合開關S₁后，電流表示數(shù)變化了0.16A，則此時變阻器R接入電路的阻值為Ω；在開關S、S₁均閉合情況下，合理控制變阻器R的阻值，此時電路消耗的最小總功率為 W．

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三、作圖與實驗題

17. (2016九上·永年期中) 根據(jù)如圖所示的實物連線圖，畫出對應的電路圖．（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）

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18. (2017九上·天門期末) 在圖中填上合適的電流表、電壓表符號，使兩個小燈泡都能發(fā)光．

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19. (2017九上·天門期末)
為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如圖所示的實驗，在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈對其加熱，并用相同的兩支溫度計分別同時測量水和煤油的溫度變化，實驗數(shù)據(jù)如表：
液體
質量（g）
初溫（℃）
末溫（℃）
加熱時間（min）
水
300
20
30
12
煤油
300
20
30
6
1. （1）在此實驗中，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察的不同；也可以．
2. （2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質量相同的水和煤油，升高相同的溫度時，吸收的熱量多，表明的吸熱能力大．
3. （3）水的比熱容是4.2×10³ J/（kg?℃），分析表中的數(shù)據(jù)可知，煤油的比熱容是．
4. （4）由于物體吸收熱量的多少不使用儀器測量，本實驗中把吸收熱量的多少轉換成加熱時間的長短，在探究活動中這種方法稱為法．
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20. (2017九上·天門期末) 在探究“導體產(chǎn)生的熱量與導體兩端的電壓、導體的電阻和通電時間關系”的實驗中，實驗裝置如圖所示，兩燒瓶A、B中煤油質量相等，兩只溫度計的示數(shù)相同，電阻絲的阻值R₁＞R₂ ．
1. （1）燒瓶中不裝水而裝煤油，是因為水的比熱容較（選填“大”或“小”）．開關接在干路，是為了控制相同．
2. （2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)B中溫度計的示數(shù)上升較快．則B中電阻絲放出的熱量比A中放出的熱量（選填“多”或“少”）．
  由此得出結論：當導體兩端的電壓和通電時間相同時，導體電阻越大，導體產(chǎn)生的熱量越（選填“多”或“少”）．
3. （3）電烘箱高溫和低溫兩檔的調節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實現(xiàn)的．由上述實驗可知：低溫檔接入電路的電阻絲比高溫檔要（選填“長”或“短”）一些．
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21. (2017九上·天門期末) 學校實驗室新進了一批“2.5V 0.75W”的小燈泡，小華想通過實驗探究小燈泡的額定功率是否符合規(guī)格．實驗員提供了以下器材：待測小燈泡、銘牌為“10Ω 2A”、“50Ω 1A”的滑動變阻器各一個、電流表、電壓表、二節(jié)1.5V的干電池、開關、導線．
1. （1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線把圖乙所示的實物電路補充完整．
2. （2）按圖連接實物電路圖時，開關S應該；
3. （3）正確連接電路后，閉合開關S，小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓調節(jié)范圍小，原因是：；應換用銘牌為的滑動變阻器；
4. （4）小明更換器材后完成實驗，應用實驗數(shù)據(jù)作出“U﹣I”關系圖象如圖丙所示，由圖可得小燈泡實測的額定功率為 W，該小燈泡（選填“符合”或“不符合”）制造規(guī)格；
5. （5）由“U﹣I”關系圖象可知，當小燈泡兩端的電壓為0.5V時，它的電阻是Ω；進一步分析圖象可得小燈泡的電阻隨著它兩端電壓的升高而（選填“增大”、“減少”或“不變”）．
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四、綜合應用題

22. (2017九上·天門期末) 某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線．若在6min內完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×10³J/（kg?℃），煤的熱值約為3×10⁷J/kg．求：
1. （1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；
2. （2）經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量；
3. （3）煤爐燒水時的熱效率．
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23. (2017九上·天門期末) “全民拒酒駕，安全你我他”，天門市公安局在宣傳交通規(guī)則的同時，也加大了對酒駕的查處，如圖甲是呼氣式酒精測試儀的電路原理圖，R₁為氣敏電阻，它的阻值隨酒精氣體濃度的變化曲線如圖乙，R₂為定值電阻，電源電壓為9V且保持不變，當酒精氣體的濃度為0時，電壓表的示數(shù)為3V，求：
1. （1）此時電路中的電流是多少？
2. （2） R₂的阻值是多少？
3. （3）某駕駛員對著測試儀吹氣10s，若電壓表示數(shù)達到4.5V，就表明駕駛員飲酒駕駛，此時酒精氣體的濃度達到多少？
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24. (2017九上·天門期末) 物理科代表和班長就放學后是否關教室里的飲水機的問題發(fā)生爭執(zhí)，班長認為不應關機，因為第二天重新開機給冷水加熱既費時又會消耗更多的電能；物理科代表認為應該關機，理由是飲水機在放學后從17：00到第二天08：00共15h期間會間歇性加熱，白白消耗電能，反復加熱的水也不利于身體健康．
次日早晨，他倆先觀察到飲水機有加熱和保溫兩個檔位，銘牌數(shù)據(jù)如表．然后啟動飲水機，將熱水箱中的30℃的冷水加熱到90℃，用時10min．他倆繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)保溫28min后加熱器會重新加熱，2min后又回到保溫狀態(tài)．（飲水機始終在額定電壓下工作）
水桶容量
20L
熱水箱水量
1kg
額定電壓
220V
加熱功率
500W
保溫功率
50W
1. （1）飲水機保溫時電路的總電阻是多少？
2. （2）將熱水箱中30℃的冷水加熱到90℃消耗的電能是多少？
3. （3）通過計算比較誰的做法更節(jié)能．（假設放學時飲水機剛好進入保溫狀態(tài)，工作過程中間歇加熱的規(guī)律不變；如果放學時關閉飲水機，班長會在第二天早上7：50打開．）
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