黑龍江省齊齊哈爾市2017-2018學年高一上學期物理期末考...

更新時間：2018-11-27 瀏覽次數：319 類型：期末考試

一、選擇題

1. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 下列哪組單位都是國際單位制中的基本單位(　　)

A . 千克、秒、牛頓 B . 千克、米、秒 C . 克、千米、秒 D . 牛頓、克、米

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2. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 從某建筑物頂部自由下落的物體，在落地前的1s內下落的高度為建筑物高度的 $\text{[math]}$ ，則建筑物高度為（g取 $\text{[math]}$ ，不計空氣阻力）（）

A . 20m B . 24m C . 30m D . 60m

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3. (2018高一上·齊齊哈爾期末) —艘小船在靜水中的速度為 $\text{[math]}$ ，渡過一條寬為200m，水流速度為 $\text{[math]}$ 的河流，則該小船（）

A . 能垂直河岸方向到達對岸 B . 渡河的時間可能少于50s C . 以最短位移渡河時，位移大小為200m D . 以最短時間渡河時，沿水流方向的位移大小為250m

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4. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 如圖所示，質量為m的物體放在斜面體上，在斜面體以加速度a水平向右做勻加速直線運動的過程中，物體始終與斜面體保持相對靜止，則斜面體對物體的摩擦力 $\text{[math]}$ 和支持力 $\text{[math]}$ 分別為（重力加速度為g）（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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5. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 在光滑的墻壁上用網兜把足球掛在A點，足球與墻壁的接觸點為B．足球的質量為m，懸繩與墻壁的夾角為 $\text{[math]}$ ，網兜質量不計．當網兜繩長逐漸變長的過程中（）

A . 懸繩對足球的拉力不斷變大 B . 懸繩對足球的拉力不斷變小 C . 墻壁對足球的支持力不斷變大 D . 墻壁對足球的支持力先減小后增大

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6. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 如圖，物塊放在傾斜的木板上，改變木板與水平面之間的夾角 $\text{[math]}$ ，當 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 時物塊所受的摩擦力大小恰好相等，求物塊與木板之間的動摩擦因數（）

A . 0.577 B . 0.75 C . 0.625 D . 0.833

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7. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 質量為2m的物體A和質量為m的物體B相互接觸放在水平面上，如圖所示．若對A施加水平推力F，使兩物體沿水平方向做勻加速直線運動，下列說法正確的是（　?。?p>

A . 若水平面光滑，物體A的加速度為 $\text{[math]}$ B . 若水平面光滑，物體A對B的作用力為 $\text{[math]}$ C . 若物體A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數為μ，則物體A對B的作用力大小為 $\text{[math]}$ D . 若物體A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數為μ，則物體B的加速度為 $\text{[math]}$

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8. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 如圖所示，人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運動，不計空氣阻力，以下說法正確的是（）

A . 人受到重力和支持力的作用 B . 人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C . 人的重力和人對踏板的壓力是一對平衡力 D . 人對踏板的壓力和踏板對人的支持力是一對作用力和反作用力

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9. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 如圖為一物體運動的s－t圖象，則（）

A . 0到4s的時間內，該物體的位移為lm B . 0到4s的時間內，該物體的位移為2m C . 0到2s的時間內平均速度為 $\text{[math]}$ D . 0到4s的時間內平均速度為 $\text{[math]}$

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10. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 兩個勁度系數分別為 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的輕質彈簧a、b串接在一起，a彈簧的一端固定在墻上，如圖所示．開始時彈簧均處于原長狀態(tài)，現用水平力作用在b彈簧的P端向右拉動彈簧．已知a彈簧的伸長量為L，則（）

A . b彈簧的伸長量也為L B . b彈簧的伸長量為 $\text{[math]}$ C . P端向右移動的距離為 $\text{[math]}$ D . P端向右移動的跑離為 $\text{[math]}$

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11. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 如圖所示，質量為m=1kg物塊P在與水平方向夾角為 $\text{[math]}$ 的力F的作用下，沿水平面做勻速直線運動．已知物塊與水平面之間的動摩擦因數 $\text{[math]}$ ，當F最小時，則（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . F最小值為6N D . F最小值為5N

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12. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 如圖所示，水平傳送帶以不變的速度v向右運動。將質量為m的物體Q輕輕放在水平傳送帶的左端A處，經t秒，Q的速度也變?yōu)閂，再經t秒到達B端，則（）

A . 前t秒物體作加速運動，后t秒物體作減速運動。 B . 后t秒內A與傳送帶之間無摩擦力 C . 前t秒A的位移與后t秒A的位移之比為1：2 D . Q由傳送帶左端到右端的平均速度為 $\text{[math]}$

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二、實驗題

13. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 如圖甲所示為“探究加速度與物體所受合外力的關系”的實驗裝置圖．圖（a）中A為小車，質量為 $\text{[math]}$ ，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B，它們均置于一端帶有定滑輪的足夠長的木板上．P的質量為 $\text{[math]}$ ，C為彈簧測力計，實驗時改變P的質量，讀出洲力計不同讀數F，不繩與滑輪之間的摩擦．
1. （1）下列說法正確的是_______
  
  A . —端帶有定滑輪的長木板必須保持水平 B . 實驗中 $\text{[math]}$ 應遠小于 $\text{[math]}$ C . 實驗時應先接通電源后釋放小車 D . 測力計的讀數始終為 $\text{[math]}$
2. （2）如圖（b）所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶上標出了所選的四個計數點到A點之間的距離，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度的大小是 $\text{[math]}$ ．（交流電的頻率為50Hz，結果保留二位有效數字）
3. （3）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的圖象可能是下列哪個選項中的圖象____
  
  A . B . C .
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14. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 某同學利用如圖（a）裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗．
1. （1）在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持狀態(tài)（選填“豎直”或“水平”）．
2. （2）他通過實驗得到如圖（b）所示的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長 $\text{[math]}$ ＝cm，勁度系數k= $\text{[math]}$ ．
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三、解答題

15. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 物體由靜止做加速度為 $\text{[math]}$ 的勻加速直線運動，4s末加速度大小改變，但方向不變，再經過4s，速度變?yōu)? $\text{[math]}$ ．求：8s內物體位移大?。?

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16. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 如圖所示，質量為m的小物塊以速度v飛離桌面，最終落在水平地面上．已知 $\text{[math]}$ ，桌面高h＝0.45m．不計空氣阻力，重力加速度g取 $\text{[math]}$ 求：
1. （1）小物塊落地點距飛出點的水平距離s；
2. （2）小物塊落地時速度．
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17. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 如圖所示，用三根輕繩AB、BC、CD連接兩個小球，兩球質量均為m，A、D端固定，系統(tǒng)在豎直平面內靜止，AB和CD與豎直方向夾角分別是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，求：三根輕繩的拉力大?。?

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18. (2018高一上·齊齊哈爾期末) 如圖所示，在足夠長的水平面A處靜止一個長為L=3m，質量M=1kg的木板P，在P右端x=0.8m的B處，有一豎直固定的小擋板，高度略低于木板P，厚度不計，緊靠擋板右側停放一與P相同木板Q，擋板左側水平面光滑，右側與木板Q之間動摩擦因數 $\text{[math]}$ ．現將一質量m=kg可看作質點的鐵塊輕放在P的左端，木板與鐵塊之間的動摩擦因數 $\text{[math]}$ ．對鐵塊施以水平恒力F=5N，使其由靜止開始向右運動，木板P與小擋板相碰會立即停下，鐵塊繼續(xù)運動，并滑上木板Q，重力加速度g取 $\text{[math]}$ ，求：鐵塊由靜止開始運動到木板Q最右端所用時間．

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