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    2018-2019學(xué)年數(shù)學(xué)滬科版七年級上冊第1章 有理數(shù) 單...

    更新時間:2018-09-12 瀏覽次數(shù):467 類型:單元試卷
    一、選擇題
    二、填空題
    • 13. 近似數(shù)5.10×105精確到位.
    • 14. 數(shù)軸上一個點先向左移動2個單位長度,再向右移動6個單位長度,終點所表示的數(shù)是-2,那么原來的點表示的數(shù)是
    • 15. a是有理數(shù)中最小的正整數(shù),b是有理數(shù)中最大的負(fù)整數(shù),則a+b的相反數(shù)是
    • 16. 小亮在電腦上設(shè)計了一個有理數(shù)運(yùn)算的程序:輸入a,※鍵,再輸入b,得到運(yùn)算a※b=a2-ab,則(-2)※3=.
    • 17. 有這樣一個數(shù)字游戲,將1,2,3,4,5,6,7,8,9這九個數(shù)字分別填在如圖所示的九個空格中,要求每一行從左到右的數(shù)字逐漸增大,每一列從上到下的數(shù)字也逐漸增大.當(dāng)數(shù)字3和4固定在圖中所示的位置時,x代表的數(shù)字是,此時按游戲規(guī)則填寫空格,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果共有種.

    • 18. 若a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),m的絕對值為2,則代數(shù)式m2﹣cd+ 的值為
    三、解答題
    • 19. (2021七上·遵義月考) ﹣4,5,﹣7三數(shù)的和比這三數(shù)的絕對值的和小多少?
    • 20.   
      1. (1) 將下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合里.

        , , , , , ,

        正數(shù)集合{                   …}

        分?jǐn)?shù)集合{                   …}

      2. (2) 把表示上面各數(shù)的點畫在數(shù)軸上,再按從小到大的順序,用“<“號把這些數(shù)連接起來.

    • 21. 某自行車廠一周計劃生產(chǎn)700輛自行車,平均每天生產(chǎn)自行車100輛,由于各種原因,實際每天生產(chǎn)量與計劃每天生產(chǎn)量相比有出入.下表是某周的自行車生產(chǎn)情況(超計劃生產(chǎn)量為正、不足計劃生產(chǎn)量為負(fù),單位:輛):

      星期

      增減

      +8

      ﹣2

      ﹣3

      +16

      ﹣9

      +10

      ﹣11


      1. (1) 根據(jù)記錄可知前三天共生產(chǎn)自行車輛;
      2. (2) 產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn) 輛;
      3. (3) 若該廠實行按生產(chǎn)的自行車數(shù)量的多少計工資,即計件工資制.如果每生產(chǎn)一輛自行車就可以得人民幣60元,超額完成任務(wù),每超一輛可多得15元;若不足計劃數(shù)的,每少生產(chǎn)一輛扣20元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?
    • 22. 已知:b是最小的正整數(shù),且a、b、c滿足(c﹣5)2+|a+b|=0,試回答下列問題:
      1. (1) 求a,b,c的值
      2. (2) a、b、c所對應(yīng)的點分別為A、B、C,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運(yùn)動,點C以每秒5個單位長度的速度向右運(yùn)動,試求幾秒后點A與點C距離為12個單位長度?
    • 23.      計算:
      1. (1) 5 -(-2 )+(-3 )-(+4 );
      2. (2) (- )×(-24);
      3. (3) (-3)÷ × ×(-15);
      4. (4) -14+|(-2)3-10|-(-3)÷(-1)2017
    • 24.     解答下列問題:
      1. (1) 計算:6÷(- ).

        方方同學(xué)的計算過程如下:原式=6÷(- )+6÷ =-12+18=6.

        請你判斷方方同學(xué)的計算過程是否正確,若不正確,請你寫出正確的計算過程.

      2. (2) 請你參考黑板中老師的講解,用運(yùn)算律簡便計算(請寫出具體的解題過程):

        ①999×(-15);②999× +333×(- )-999× .

    • 25. 有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,且|a|=|b|.

      1. (1) 求a+b與 的值;
      2. (2) 化簡|c﹣a|+|c﹣b|+|a+b|

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