滬科版物理九年級全冊第十二章溫度與物態(tài)變化單元試卷

更新時(shí)間：2018-09-03 瀏覽次數(shù)：517 類型：單元試卷

一、單選題

1. (2023八上·廣州期末) 在“2014年遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽”中，小智同學(xué)發(fā)明了一種“神奇恒溫杯”，他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體（熔點(diǎn)為48℃）．開水倒入杯中后，水溫會迅速降至48℃左右，人即可飲用，并能較長時(shí)間保持水溫不變，這主要是利用（? ）

A . 海波汽化吸熱、液化放熱 B . 海波熔化吸熱、凝固放熱 C . 海波升華吸熱、凝華放熱 D . 海波熔化吸熱、液化放熱

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2. 關(guān)于粒子，下列說法正確的是（）

A . 酒精和水混合后總體積減小，說明分子間有空隙 B . 磁鐵能吸引大頭針，說明分子間有引力 C . 分子是不可再分的最小粒子 D . 原子是不可再分的最小粒子

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3. 夏天吃雪糕時(shí)，雪糕周圍會冒“冷氣”；冬天泡方便面時(shí)，碗里會冒“熱氣”。以下對“冷氣”和“熱氣”的分析不正確的是（）

A . “冷氣”、 “熱氣”都是水蒸氣液化形成的 B . “冷氣”、“熱氣”都是小水珠 C . 形成“冷氣”、“熱氣”的水蒸氣來源不同 D . “冷氣”、“熱氣”分別是雪糕、碗里冒出的水蒸氣液化形成的

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4. 如圖所示是物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列從圖象中獲得的信息不正確的是（）

A . 這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)為48℃ B . 在BC段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) C . 在BC段物質(zhì)不吸收熱量，溫度不變 D . 第10分鐘后物質(zhì)處于液態(tài)

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5. (2023九上·烏當(dāng)月考) 嚴(yán)寒的冬季，當(dāng)橋面上結(jié)冰時(shí)，我們會看到交通管理人員往橋面上撒鹽，這樣做的主要原因是（）

A . 鹽與冰雪混合可提高水的凝固點(diǎn) B . 鹽與冰雪混合可提高冰的熔點(diǎn) C . 鹽與冰雪混合可降低冰的熔點(diǎn) D . 鹽與冰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出大量的熱

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6. (2023八上·八步期中) 在同一個(gè)教室，把酒精反復(fù)涂在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子扇，溫度計(jì)的示數(shù)有什么變化？如果溫度計(jì)上不涂酒精，直接用扇子扇，則溫度計(jì)的示數(shù)情況又如何？以下說法正確的是（）

A . 前者不變，后者變小 B . 前者不變，后者變大 C . 前者變小，后者不大 D . 前者變小，后者不變

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7. 我國大部分地區(qū)一年四季分明，嚴(yán)冬的早晨在窗玻璃上會出現(xiàn)“冰花”，下列說法正確的是（）
①冰花主要是水凝固而成的；②冰花主要是水蒸氣凝華而成；③冰花出現(xiàn)在窗玻璃的內(nèi)側(cè)；④冰花出現(xiàn)在窗玻璃的外側(cè)。

A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ①④

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8. 霧和霾相同之處都是視程障礙物，但霧與霾從某種角度來說是有很大差別的，以下分析你認(rèn)為不正確的是（）

A . 霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴 B . 太陽出來之后，霧由于氣溫升高蒸發(fā)加快而消失 C . 太陽出來后，霾由于是固體顆粒，不會蒸發(fā) D . 霧和霾都是小水滴，只是成因不同而已

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二、填空題

9. 如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)為℃。體溫計(jì)使用前（選填“需要”、“不能”）用力向下甩。

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10. 小陽在學(xué)習(xí)升華與凝華這部分內(nèi)容的時(shí)候，看到老師做了演示實(shí)驗(yàn)，把碘顆粒放入試管中，并用塞子塞緊，放在溫度約為90℃的熱水中，可以看到試管中有紫色的氣體產(chǎn)生。小陽想：為什么不把試管放在酒精燈火焰上直接加熱？他通過查閱資料得知：碘在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)是113.5℃，由此分析得到：用熱水加熱是為了使碘不發(fā)生（選填物態(tài)變化的名稱），使碘從固態(tài)直接變?yōu)?span id="wfrrybn" class="filling" >。

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11. 如圖所示，甲容器內(nèi)盛有水，乙容器內(nèi)盛有酒精。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對甲容器的底部持續(xù)加熱，乙容器內(nèi)的酒精（選填“會”或“不會”）沸騰，當(dāng)水溫達(dá)到℃時(shí)，會在水的表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象。

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12. 把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時(shí)間，罐外壁結(jié)了一層霜，如圖，這層霜是由經(jīng)過這種物態(tài)變化形成的。寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠會（選填“吸熱”或“放熱”），水珠會出現(xiàn)在車窗的（選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）。

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13. 嚴(yán)寒冬天，需要排盡汽車水箱的水并注入防凍劑。與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開鍋（沸騰），這是因?yàn)榉纼鰟┑哪厅c(diǎn)比水的凝固點(diǎn)，防凍劑的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)。

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14. (2023九下·五華開學(xué)考) 液體表面分子掙脫其它分子的束縛，逃逸到空氣中，這是蒸發(fā)的微觀本質(zhì)；同樣，固體表面分子也可以逃逸到空氣中，這是升華的微觀本質(zhì)；把糖塊放進(jìn)水中，糖分子會跑到水分子的間隙中去，這是溶解的微觀本質(zhì)。由此看來，上述三種現(xiàn)象有著相同的微觀本質(zhì)。通過上述三種人眼可以觀察到的宏觀現(xiàn)象，我們可以推斷出微觀世界的分子都在。

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三、實(shí)驗(yàn)題

15. 小明在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
1. （1）蠟在加熱過程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度是℃，整個(gè)熔化過程實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；
2. （2）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的溫度—時(shí)間圖像，由圖像可知：冰的熔點(diǎn)是℃，冰熔化時(shí)熱，溫度；
3. （3）小強(qiáng)把冰放入如圖丁所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了。于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法（選填“正確”或“不正確”），他采用這樣的裝置探究冰的熔化特點(diǎn)是（選填“可行”、或“不行”）的。
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16. 某班在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，A、B、C三組同學(xué)分別從如圖甲、乙裝置中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套甲、乙裝置）。
1. （1） A、B兩組共同選用圖甲所示裝置，發(fā)現(xiàn)將水加熱至沸騰時(shí)的時(shí)間卻不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，a、b兩條圖線不同的原因是水的不同。
2. （2） C組選擇圖乙所示裝置，讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線處于正確位置的是。與甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是。
3. （3）如圖甲、乙是水沸騰前后水中氣泡變化情況，其中反映水沸騰時(shí)情況的是如圖。
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17. 如圖是模擬大自然中雨的形成的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
1. （1）按照圖安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：調(diào)整固定A、B的位置時(shí)，應(yīng)該先調(diào)整固定（選填“A”或“B”）的位置。
2. （2）在燒瓶口上方傾斜地放置一個(gè)金屬盤，一段時(shí)間后，觀察到金屬盤的底面出現(xiàn)大量的小水滴，小水滴是燒瓶里噴出的水蒸氣（填物態(tài)變化）形成的，在此過程中金屬盤的溫度會。
3. （3）短時(shí)間內(nèi)要在金屬盤的底面上產(chǎn)生更多的水滴，可以采取的措施是：。
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