• 1. (2018·長春模擬) 下列常見的生活場景中，都利用到了杠桿的知識，屬于省力杠桿的是（　　）

  A . 用掃帚掃地 B . 啞鈴鍛煉手臂    C . 捏開的夾子 D . 用漿劃船

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• 2. (2019八下·蚌埠期中) 如圖是武大靖在2018平昌冬奧會短道速滑男子500 米的比賽中奪冠的情景。 連破奧運紀錄和世界紀錄。 下列關于他比賽過程的解釋正確的是（　?。?p>

  A . 他在加速沖刺過程中，受到的是平衡力 B . 他到達終點時若受到的外力突然消失，他將立即停下來 C . 他看到臺上的觀眾急速后退，因為他以看臺為參照物 D . 他用力向后蹬冰面人就快速向前，因為物體間力的作用是相互的

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• 3. (2018·長春模擬)

  如圖所示，平面鏡OM與ON垂直放置，在它們的角平分線上P點處，放有一個球形放光物體，左半部分為淺色，右半部分為深色，在P點左側較遠的地方放有一架照相機，不考慮照相機本身在鏡中的成像情況，則拍出照片的示意圖正確的是（　?。?/p>

  

  A . B . C . D .

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• 4. (2018·長春模擬) 下列用電器中利用電流熱效應工作的是（   ）

  A . 電冰箱 B . 電視機 C . 電風扇 D . 電飯鍋

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• 5. (2018·長春模擬) 北方的冬天，為了很好的保存蔬菜，人們會在菜窖里放幾桶水，這種做法利用了水的（　?。?

  A . 熔化吸熱 B . 凝固放熱 C . 汽化吸熱 D . 凝華放熱

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• 6. (2023九上·青秀期中) 關于溫度、內能和熱量，下列說法中正確的是（?? ）

  A . 物體吸收了熱量，溫度一定升高 B . 物體溫度升高，一定吸收了熱量 C . 物體溫度升高，它的內能增加 D . 物體內能增加，一定是外界對物體做了功

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• 7. (2024八下·廉江月考) 自行車是“綠色”出行的交通工具。關于自行車，下列措施中可以減小摩擦的是（   ）
  

  A . 給車軸加潤滑油 B . 輪胎上制有花紋 C . 剎車時用力捏閘 D . 用橡膠制作自行車的閘皮

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• 8. (2018·揚州模擬) 科學家發(fā)明了一種給手機充電的搖椅，這種搖椅將搖晃產生的電量供給手機 . 下列實驗與給手機充電的搖椅工作原理相同的是（　　）
  

  A . B .      C . D .

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• 9. (2018·長春模擬) 如圖所示，將一個重為10N的木塊沿傾角為30°斜面勻速向上拉至頂端，拉力為8N，斜面高5m，下列說法中正確的是（　?。?p>

  A . 拉力做功為40J B . 摩擦力大小為3N C . 摩擦力大小為8N D . 機械效率為80%

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• 10. (2018·長春模擬) 如圖所示電路中，電源電壓不變。閉合開關后，當滑片P在某一端點時，電流表示數(shù)為0.3A，小燈泡消耗的功率為0.9W；當滑片P移至中點時，電壓表示數(shù)變化了2V，此時小燈泡恰好正常發(fā)光，且消耗的功率為2W．下列說法正確的是（　　）

  

  A . 小燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω B . 滑動變阻器的最大阻值為30Ω C . 電源電壓為8V D . 滑片P在最右端時，滑動變阻器消耗的功率為1.8W

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• 11. (2018·長春模擬) 小李周末回家，老遠就聞到媽媽炒菜的味道，這是現(xiàn)象，溫度越現(xiàn)象越明顯。

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• 12. (2018·長春模擬) 一位騎自行車的同學行駛在回家的路上，這位同學相對于地面來說是的，相對于自行車來說是的（均選填“靜止”或“運動”）。

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• 13. (2018·長春模擬) 熱升華技術屬于一種特種打印，是傳統(tǒng)打印技術的一次突破．熱升華打印出來的圖象色彩鮮艷，層次豐富，其效果可與印刷媲美．熱升華打印是在高溫下使色帶上的油墨（顏料）受熱，滲入物體的表面，溫度降低后會發(fā)生，即形成色彩亮麗的圖象．熱升華的圖象經久耐用，圖象不會脫落、龜裂和褪色．（填物態(tài)變化名稱）

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• 14. (2018·長春模擬) “死飛自行車”結構簡單，只有一個車架、兩個輪子、一個車把和座子。當死飛自行車在水平地面上疾駛時，車對地面的壓力和地面對車的支持力（填“是”或“不是”）一對平衡力。向前踩腳踏板，后輪就由靜止向前走，這說明力能改變。腳停止踩踏時自行車仍然能夠前進，這是因為自行車具有。

  

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• 15. (2018·長春模擬) 某一木塊的體積為120cm3，密度為0.8×103kg/m3．把它浸沒在水中后放手，木塊將（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”），木塊靜止后排開水的體積是cm3。
  

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• 16. (2018·長春模擬) 將兩個定值電阻串聯(lián)接到電壓為U的電源兩端，R₁消耗的功率為P₁ ， R₂消耗的功率為3P₁ ． 將這兩個定值電阻并聯(lián)接在電壓為U的電源兩端時，R₁與R₂的電阻之比為；并聯(lián)時R₁與R₂在相同時間內產生的熱量之比為；并聯(lián)時兩電阻消耗的總功率為P₁。

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• 17. (2018·長春模擬) 如圖所示，小麗站在池塘邊看見水中A點有一條魚，試確定魚大致的實際位置A’，并兩出看見A點的光路圖。

  

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• 18. (2018·長春模擬) 如圖為重20N的小球被的出后，仍在空中繼續(xù)飛行時的情景，請在圖中畫出小球所受重力的示意圖。

  

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• 19. (2018·長春模擬) 如圖所示，用測電筆測試某家庭電路中兩條輸電線時，只有接觸下方那條電線時測電筆的氖管發(fā)光．請在圖中標出火線并將燈泡、開關接入線路．

  

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• 20. (2018·長春模擬) 小華燈同學在探究凸透鏡成像規(guī)律時，僅對物體在凸透鏡一倍焦距以外時的成像情況進行了探究，實驗中觀察到的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

  

  根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答問題：

  1. （1） 比較序號①、②、③（或④、⑤、⑥）的幾組數(shù)據(jù)可知：當焦距相同時，物距越，像距越。
  2. （2） 比較序號為的幾組數(shù)據(jù)可知：當物距相同時，凸透鏡的焦距越長，像距越。
  3. （3） 學習了凸透鏡成像的規(guī)律后，小華用一個焦距固定的照相機給一尊塑像拍照，當拍完一張半身像后，他還要拍一張全身像，為此小華在按快門前應進行的操作是______。

     A . 靠近人物塑像并使鏡頭靠近底片 B . 靠近人物塑像并使鏡頭遠離底片 C . 遠離人物塑像并使鏡頭靠近底片 D . 遠離人物塑像并使鏡頭遠離底片

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• 21. (2018·長春模擬) 小明游泳時發(fā)現(xiàn)，人在水中越往深處走就覺得所受的浮力越大。由此他猜想：“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關或者與物體排開水的體積有關”，于是他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計、燒杯和水等器材進行了如圖1所示的探究，并繪制了彈簧測力計對金屬塊的拉力和金屬塊所受浮力隨浸入液體深度變化的圖象，如圖2所示。

  

  1. （1） 分析圖象可知：描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是（選填“a”或“b”）； 物體排開水的體積越大，物體所受的浮力就（選填“越大”或“越小”）．金屬塊浸沒水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度（選填“有”或“無”）關。
  2. （2） 該金屬塊在空氣中所受的重力為N，當金屬塊完全浸沒水中后所受的浮力是N，該金屬塊的體積為cm³。
  3. （3） 在上述實驗的基礎上，請你再增加一個實驗步驟，用來研究浮力大小與液體密度的關系：。

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• 22. (2018·長春模擬) 小紅在實驗室做“測量小燈泡電功率”實驗中，如圖甲所示，電源電壓恒為4.5V，小燈泡標有“2.5V”字樣，電流表、電壓表、滑動變阻器（20Ω  3A）、開關各一個，導線若干．

  

  1. （1） 如圖所示，小紅所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確，請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
  2. （2） 正確連接導線過后，閉合開關，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，小紅的操作不當之處是：，燈泡熄滅的同時，可觀察到電壓表示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
  3. （3） 小紅更換燈泡后，逐漸移動滑片，看到電壓表示數(shù)如圖乙，其讀數(shù)是V，為使燈泡正常發(fā)光，應向（填“左”或“右”）端移動滑片P，圖丙為燈泡的U﹣I圖象，可知燈泡的額定功率是W．
  4. （4） 小軍看到實驗桌上有一個U_額=3.8V的小燈泡，他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率．小軍又找來一個已知阻值的定值電阻R₀和兩個開關S₁ ， S₂ ， 設計了如圖丁所示的電路圖，請補全小軍的實驗步驟．

     ①只閉合開關S和，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為；

     ②只閉合開關S和，，讀出此時電流表的示數(shù)為I；

     ③則小燈泡的額定功率的表達式為：P_額=（用字母表示）．

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• 23. (2018·長春模擬) 某同學利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關系，使用的實驗器材有：電壓恒為  3V  的電源，電流表、電壓表各一個，開關一個，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 的定值電阻各一個，規(guī)格為“20Ω  1A”的滑動變阻器一個，導線若干。

  1. （1） 該同學接錯了一根導線，請你在這根導線上打“×”，并補畫出正確的那根導線；

     

  2. （2） 改正好實物圖后，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到端（選填“最左”或“最右”）．閉合開關后，移動滑片時發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。則發(fā)生故障的原因可能是。
  3. （3） 正確連接電路后，先用 5Ω 的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑片，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示；接著將5Ω 的電阻換成其他阻值的定值電阻進行實驗，每次觀察到電壓表的示數(shù)為V  時，記錄電流表的示數(shù)。
  4. （4） 實驗可得到結論為：，本實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外，還有。
  5. （5） 幾次實驗中記錄電表示數(shù)時，定值電阻消耗的最大功率為W，此時滑動變阻器接入電路的阻值為Ω。
  6. （6） 為了得到普遍規(guī)律，該同學又用 50Ω 的電阻進行了第 5 次實驗，發(fā)現(xiàn)實驗無法進行下去，為完成第 5次實驗，同學們提出了下列解決方案，其它條件不變的情況下，其中正確的有哪些______

     A . 增大電壓表的量程 B . 增大電源電壓 C . 增大最大阻值更大的滑動變阻器 D . 增大定值電阻兩端被控制的電壓

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• 24. (2018·長春模擬) 閱讀下面的短文，回答問題。

  空氣能熱水器

  空氣能熱水器（如圖甲）是吸收空氣的內能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一。空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢。

  圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：

  A．液態(tài)制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收內能。

  B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器。

  C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將內能傳遞給冷水后自身發(fā)生液化。

  制冷劑依此不斷循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升。

  空氣能熱水器有一個很重要的指標是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能（Q）與壓縮機等電器消耗的電能（W）的比值。能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好。

  下表是某品牌空氣能熱水器正常工作時的參數(shù)：

  

  

  請回答下列問題：

  1. （1） 制冷劑在（選填“蒸發(fā)器”或“壓縮機”）管道中液化，并通過方式使水內能增加。
  2. （2） 制冷劑在工作循環(huán)過程中，將原來中的內能最終不斷地“搬運”另一種物質中去。
  3. （3） 下面幾種常見的改變內能的方法在一些設備中的應用與空氣能熱水器“搬運”方式不一樣的是______

     A . 電空調 B . 電冰箱 C . 電熱水壺 D . 四沖程汽油機的冷卻系統(tǒng)
  4. （4） 從表格中的數(shù)據(jù)可知，該品牌空氣能熱水器正常工作1h輸入的功是J；
  5. （5） 上表所示品牌空氣能熱水器1h內可產生的熱水的體積為L．[水的比熱容為4.2×10³J/（kg?℃）]。

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• 25. (2018·長春模擬) 如圖所示，在物理實踐活動課上，老師用一節(jié)干電池的負極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵（磁鐵表面防銹層可導電），豎直放置在水平桌面上，然后將一段銅絲做成“M”型，將銅絲小心地放置在電池上，使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸，調整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸，銅絲便開始旋轉起來．

  

  1. （1） 該簡易裝置的工作原理是．
  2. （2） 請寫出一種改變線圈轉動方向的方法．

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• 26. (2018·長春模擬) 圖甲為某新型電飯煲，額定電壓為220V．它采用了“聰明火”技術，智能化地控制不同時間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感。圖乙為其電路原理圖，R₁和R₂為電阻不變的電熱絲，S₁是自動控制開關。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內，它消耗的電功率隨時間變化的圖象如圖丙所示。求：

  

  1. （1） 0～30min，電飯煲產生的總熱量。
  2. （2） S和S₁均閉合，電路中的總電流。
  3. （3） 電熱絲R₂的阻值。
  4. （4） 當用電高峰期，當實際電壓為200V時，從開始工作到S₁第一次自動斷開，使用該電飯煲的實際電功率為.（計算結果取整數(shù)）

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• 27. (2018八下·重慶月考) 如圖所示，平底茶壺的質量是400g，底面積是4×10^-3m² ， 內盛0.6kg的開水，用皮尺測得壺內水深為12cm放置在面積為1m²的水平桌面中央。試求：(g=10N/Kg)

  

  1. （1） 水和茶壺的總重力
  2. （2） 水對茶壺底部的壓強；
     
  3. （3） 茶壺對桌面的壓強。

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