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    當(dāng)前位置: 高中物理 /
    • 1. (2018高一下·黃陵期末) 某同學(xué)用如圖所示的裝置“驗證動量守恒定律”,實驗前,用水平儀先將光滑操作臺的臺面調(diào)為水平。其實驗步驟如下:

      a.用天平測出小球A、B的質(zhì)量mAmB , 且mA>mB;

      b.先不放小球B , 把輕彈簧的一端固定在固定擋板上,用細(xì)線將小球A與擋板連接,使擋板和A間的彈簧處于壓縮狀態(tài);剪斷細(xì)線,小球A沿平臺運動,離開彈簧后,A再沿平臺運動,最后滑落臺面,記錄小球A的落地點P的位置;

      c.放上小球B , 把輕彈簧的一端仍固定在固定擋板上,還用細(xì)線將小球A與擋板連接,使擋板和A間的彈簧處于相同的壓縮狀態(tài);剪斷細(xì)線,小球A沿平臺運動,離開彈簧后,和小球B沿一條直線碰撞后都滑落臺面,記錄A、B滑塊的落地點的NM 位置;

      d.用刻度尺測出三個落地點NP、M距操作臺邊緣的水平距離x1、x2x3;

      1. (1) 實驗步驟a中,要求mA>mB , 其原因為。
      2. (2) 實驗前,用水平儀先將光滑操作臺的臺面調(diào)為水平,其原因為。
      3. (3) 如果A、B組成的系統(tǒng)水平動量守恒,須滿足的關(guān)系是(用測量量表示)。
      4. (4) 該實驗還可以驗證碰撞過程是否為彈性碰撞(碰撞過程中沒有機械能損失),只要再滿足的關(guān)系式,即可說明兩小球的碰擅為彈性碰撞(用測量量表示)。

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