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        初中道德與法治

        
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    1. 
    
        
            (2018·寧夏)
        
    
    觀察漫畫《禮讓斑馬線》，運用法律知識回答。

      “禮讓斑馬線”有什么現(xiàn)實意義？怎樣讓“禮讓斑馬線”成為一道亮麗的風景線？（至少從兩個角度作答）
      


      


      

                                
                                



                            
      
                        
      
                        
                    
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