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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2018·棗莊) 某班同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力。

      1. (1) 在圖甲中除了所給的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和。加熱過(guò)程中,水和煤油吸收熱量的多少是通過(guò)來(lái)判斷的。
      2. (2) 實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

        通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是:。

      3. (3) 圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量一時(shí)間”和“溫度一時(shí)間”圖象,能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖象是(選填序號(hào))。
      4. (4) 使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度,加熱時(shí)間應(yīng)該相同,但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn):第1小組的加熱時(shí)間明顯偏長(zhǎng),其原因可能是。
      5. (5) 這兩組同學(xué)對(duì)圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將分別裝有水和煤油的試管放在同一個(gè)燒杯中用水加熱,如圖丙所示,而不是用兩個(gè)酒精燈分別加熱,這樣做的好處是

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