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初中物理
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1.
(2018·棗莊)
如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。
(1) 實驗前沒掛鉤碼時,杠桿靜止的位置如圖甲所示,此時應將螺母向
調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2) 杠桿平衡后,小李在左右兩側分別掛上鉤碼,如圖乙所示,杠桿的
端會下沉,要使杠桿重新在水平位置平衡,在不改變鉤碼懸掛點的位置和改變較少鉤碼的前提下,只需將
即可。
(3) 小李和小王又分別設計了兩種實驗方案,小李的方案如圖丙所示,小王的方案如圖丁所示。你認為
的實驗方案更好,請說明你的理由
。
(4) 實驗中小王發(fā)現(xiàn):如果在杠桿的O點用彈簧測力計施加一個向上的力,這個力在探究實驗時是否影響到杠桿的平衡?請說明理由
。
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山東省棗莊市2018年中考物理試卷
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