1. (2018八上·羅湖期末) 同學(xué)們?cè)谧觥坝^察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

1. （1） A組同學(xué)用的是如甲圖所示的裝置，他們測(cè)出的水溫將會(huì)偏？（選填“高”或“低”)；
3. （2） 乙圖是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是 ℃

5. （3） B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置差不多，但將水加熱到沸騰所用的時(shí)間卻不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如丙圖所示。分析圖象得知：水的沸點(diǎn)是℃；
7. （4） B、C兩組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是：①，②。（寫出兩種可能的原因)