1. (2017八上·新吳期中) 在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中．

1. （1） 如圖所示，連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)．
   
3. （2） 小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開與A的連接，并改接到C連接點上，測量L₂兩端電壓．她能否測出L₂兩端電壓？，理由是．
5. （3） 老師收集到兩個小組的實驗數(shù)據(jù)如下：

   第一小組

   

   第二小組

   

   ①分析第一小組的實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第1次實驗測量的三個數(shù)據(jù)中有一個過大，可能是讀數(shù)時出現(xiàn)了錯誤.你認(rèn)為他們的錯誤是，如果正確讀數(shù)，該電壓值應(yīng)該是V.全面分析第一組的三次實驗，會得到“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓都相等”的結(jié)論.這一結(jié)論顯然不具有普遍性，造成這一現(xiàn)象的原因是.

   ②第二小組三次實驗數(shù)據(jù)均表明“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓之和始終大于總電壓”，造成這種現(xiàn)象的原因是.