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    當(dāng)前位置: 高中物理 /
    • 1. (2017高一上·水富期末) 某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置,圖中小車的質(zhì)量用M表示,砂桶的質(zhì)量用m表示.要順利完成該實驗,則:

      1. (1) 還需要的測量工具有、
      2. (2) 為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是;要使細(xì)線的拉力約等于砂桶的總重力,應(yīng)滿足的條件是
      3. (3) 如圖2所示為小車在木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.則木塊加速度大小a=m/s2(保留兩位有效數(shù)字).

      4. (4) 在“探究加速度a與力F的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砂的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F圖線如圖3所示,該圖線不通過坐標(biāo)原點,試分析圖線不通過坐標(biāo)原點的原因是

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