1. (2024九上·杭州月考) 閱讀材料，完成各題。

手賬生活

近年來，“手賬”生活在國內(nèi)流行開來。在被稱為“數(shù)字原住民”的95后和00后青年人群中，有越來越多的人偏愛用紙和筆記錄生活、管理時間，并以此作為彰顯自我的標(biāo)簽。在部分社交媒體上，手賬群體異?；钴S，以手賬為主題的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和集市為城市文化風(fēng)景新添一抹色彩。

材料一

中國青年報社社會調(diào)查中心對2006名受訪者進(jìn)行了一項有關(guān)手帳的調(diào)查，在“手帳的好處”一項中，統(tǒng)計結(jié)果如下：

其他：安撫情緒、培養(yǎng)耐心、        、、     。

材料二

我不懂手賬的意義在哪里。孩子每天花大量時間涂涂畫畫，剪剪貼貼。我特別反對她玩這些花里胡哨的東西。馬上就要準(zhǔn)備升初中了，把時間都花在手賬上面，哪里還有心思學(xué)習(xí)?

——一位六年級女生的家長

我以為，好的手帳書，絕不是展示一個看起來很美的生活，然后讓大家紛紛去模仿，這跟某些避重就輕的廣告所構(gòu)建的消費(fèi)需求，讓人以為通過消費(fèi)就可以輕易接觸理想生活，又有什么區(qū)別呢?好的手帳書，向你展現(xiàn)一個領(lǐng)域的有趣之處，讓你的視野被打開——原來世界上還有這樣的領(lǐng)域，我也想試試!讓人忍不住付諸行動。又或是教授你一種方法，讓你發(fā)現(xiàn)——原來我一直苦惱的，還有這種思路可以更高效地完成，為我們解決生活的瓶頸，在我們停滯不前時，將我們向前推一把。這樣的手帳書，不論內(nèi)容是否新穎豐富，都是良師益友般的存在。

——澎湃新聞宋祺

我們恐難再將手賬文化在中國新一代群體中的興起，簡單解讀為對某種傳統(tǒng)文化的回歸，或者是與數(shù)字技術(shù)的斷聯(lián)和反叛。從表面上看，它似乎是一種傳統(tǒng)的“慢媒介”，在紙和筆的外表之下運(yùn)行的卻是互聯(lián)網(wǎng)條件下的數(shù)字邏輯。作為一種自我技術(shù)，它未必指向某種浪漫主義的人文理想。在手工感十足的封皮下，往往執(zhí)行的是跟蹤、打卡、復(fù)盤、分享等電腦式操作，記錄的是對自我的數(shù)據(jù)化加工、存檔和優(yōu)化，以一種低技術(shù)的姿態(tài)順應(yīng)當(dāng)今社會不斷數(shù)字化和媒介化的趨勢。

——華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院教授袁艷

材料三

杭州外國語學(xué)校初三年級的陳宇同學(xué)制作了一本“小和山植物詩文”手帳本。以下是其中的三個頁面。

1. （1） 對上述材料理解正確的一項是(  )

   A . 手賬的主要參與群體是95后和00后，因為他們一直習(xí)慣于數(shù)字生活。 B . 材料一的調(diào)查統(tǒng)計顯示，約有半數(shù)的受訪者認(rèn)為手賬能夠增強(qiáng)生活儀式感，提高做事的效率。 C . 材料二中，六年級女生的家長和華中科技大學(xué)教授袁艷都旗幟鮮明地表達(dá)了自己對手賬生活的反對態(tài)度。 D . 材料三中，陳宇同學(xué)的手賬本印證了材料二調(diào)查中“手賬能夠加強(qiáng)人的時間觀念”這一點(diǎn)。
3. （2） 材料三“小和山植物詩文”手賬頁面中，加點(diǎn)字意思理解正確的一項是(  )

   A . 強(qiáng)爭無益(強(qiáng)大) B . 枝葉較他木加榮(茂盛) C . 其素行原如是也(白色的) D . 困于天而能自全其天(相當(dāng)于“都”)
5. （3） 用現(xiàn)代漢語翻譯手賬頁面中的劃線句。

   ①使以他木處此，即不能高，亦將橫生而至大矣。

   ②舉世習(xí)焉不察，予特表而出之。

7. （4） 閱讀手賬頁面上的古詩文，據(jù)此為陳宇的手賬補(bǔ)寫相關(guān)內(nèi)容。
9. （5） 依據(jù)材料二、材料三的觀點(diǎn)和內(nèi)容，為材料一中“手賬的好處”“其他”一項再概括兩點(diǎn)。
11. （6） 杭外60周年校慶，學(xué)校向全體師生校友征集杭外校慶徽章設(shè)計。要求以某種具體形象為設(shè)計主體，能夠體現(xiàn)杭外校園特色與人文內(nèi)涵。根據(jù)“小和山植物詩文”手賬中搜集的古詩文材料來看，這三種植物哪一種最適合作為設(shè)計主體形象?請說明理由。
13. （7） 以下是杭外校史館建設(shè)籌備組關(guān)于“征集校史舊物”的會議發(fā)言記錄。請據(jù)此撰寫一則適合發(fā)布于校友微信群的征集啟事，要求表意明確、條理清晰、語言簡潔，不超過180字。

    杭外校史館建設(shè)籌備組第一次會議發(fā)言記錄 紀(jì)老師：我們打算在校史館做一組陳列柜，擺放一些和杭外歷史文化相關(guān)的實(shí)物。當(dāng)年有不少學(xué)生社團(tuán)都出了刊物，可惜現(xiàn)在學(xué)校保存不全了。以前校園演出中各種手制的演出道具、運(yùn)動會的標(biāo)語等也很有紀(jì)念意義。 周敏同學(xué)：除此之外，我覺得和校園生活有關(guān)系的生活用品也很有展出價值，比如老校友的?；?、學(xué)生證、飯盆、作業(yè)本、班級日志之類。 王遠(yuǎn)同學(xué)：是的，但班級日志不屬于個人物品，屬于班級集體記憶，類似的還有班級獎狀、班級墻報、畢業(yè)照和畢業(yè)紀(jì)念冊等等。 紀(jì)老師：我們可以在各個校友微信群里發(fā)起征集。如果有合適的物品，請校友們快遞到校給周敏同學(xué)。如果不方便郵寄的，我們也可以約時間上門去取。