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        當(dāng)前位置：
        
        
        小學(xué)數(shù)學(xué)

        
            /
            
        
    
    

    
    
        
    
            
    
                
      
                    
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    1. 
    
        
            (2024三上·五華期末)
        
    
     


      

                                
                                    
        
                                        
                                            
                                            
      1. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （1）
    
    畫  ， 讓第二行的個(gè)數(shù)是第一行的3倍。
        第一行：
        第二行：
        


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      2. 
                                        
                                            
                                            
      3. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （2）
    
    涂一涂：涂出第二行的。


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      4. 
                                        
                                            
                                            
      5. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （3）
    
    我發(fā)現(xiàn)：第一行的個(gè)數(shù)是第二行的。


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      6. 
                                        
                                    
      
                                
                                



                            
      
                        
      
                        
                    
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