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        當前位置：
        
        
        小學(xué)數(shù)學(xué)

        
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    1. 
    
        
            (2024四上·八步期末)
        
    
    在觀看元旦文藝匯演時，芳芳在第5列第3行，可以表示為（5，3）。
      


      

                                
                                    
        
                                        
                                            
                                            
      1. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （1）
    
    請標出芳芳的位置；


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      2. 
                                        
                                            
                                            
      3. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （2）
    
    英英在芳芳前面一行正前方，英英的位置可以表示為；


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      4. 
                                        
                                            
                                            
      5. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （3）
    
    李李和芳芳在同一行，李李的位置可能是，也有可能是。


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      6. 
                                        
                                    
      
                                
                                



                            
      
                        
      
                        
                    
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