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    當前位置: 高中生物學(xué) /
    • 1. (2024高一上·邵陽期末) 現(xiàn)有兩瓶質(zhì)量分數(shù)均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液。已知葡萄糖分子可以通過半透膜,蔗糖分子不能通過。請回答以下問題:

      1. (1) A 同學(xué)把體積相同的葡萄糖與蔗糖溶液用半透膜隔開(如圖1所示),在一段時間內(nèi),乙液面的變化情況是,最后乙液面(選填“高于”“低于”或“等于”)
      2. (2) B同學(xué)采用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮為材料,利用植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的原理進行了鑒定上述葡萄糖和蔗糖溶液的實驗。請在圖2中補充可能的實驗結(jié)果
      3. (3) 若用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞,則圖3中不會受到顯著影響的運輸方式是(填序號)。若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+ 吸收明顯減少,但K+的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了圖3中所示的轉(zhuǎn)運Ca2+的活性。
      4. (4) 檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計實驗加以證明:

        ①實驗材料:檉柳幼苗、含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液、有氧呼吸抑制劑等。

        ②實驗步驟:

        a、取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中。

        b、,其他條件都相同;

        c、一段時間后測定兩組植株對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率。

        ③實驗結(jié)果與結(jié)論:

        a、 若兩組植株對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同,說明檉柳從土壤中吸收鹽的方式是

        b、若乙組吸收速率(填“大于”或小于”)甲組吸收速率,說明檉柳從土壤中吸收鹽的方式是。

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