1. (2024八上·樺甸期末)

社會(huì)生活，多姿多彩。某校八年級同學(xué)以“別樣的生活”為主題出了一期黑板報(bào)，請你參與。

幸福生活，打造新品質(zhì)

幸福是一種感覺。善于發(fā)現(xiàn)生活中不平凡的美，是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，在責(zé)任中提升品質(zhì)。

（1）在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有哪些不同的身份？

（2）“在責(zé)任中提升品質(zhì)”，我們怎樣才能逐步成長為一名合格的社會(huì)成員？

美好生活，開啟新視野

美好的生活與社會(huì)的美好緊密相連。我們要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，感受社會(huì)生活的美好，親近社會(huì)，不斷進(jìn)取，創(chuàng)造更加美好的生活。

（3）青少年正處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該怎樣做？

精神生活，提升新境界

做網(wǎng)絡(luò)生活的主人，就要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。網(wǎng)絡(luò)為我們多姿多彩的生活錦上添花，增添樂趣，也豐富了我們的精神生活，開啟我們?nèi)松男戮辰纭?/p>

（4）我們應(yīng)該如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？（答出一點(diǎn)即可）