1. (2024八上·黃石港月考) 閱讀材料，分析說明

材料一   “網(wǎng)絡是一把雙刃劍?！痹诨ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異的今天，每個人既可能是網(wǎng)絡的受益者，也可能是網(wǎng)絡的受害者。網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷，讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。但在開放的網(wǎng)絡世界里，我們有時也會發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡輿論場放大了一些本不該有的聲音：有的人在網(wǎng)上利用人們的善良情感，泄私憤、填私欲、徇私心；有的人無中生有，在網(wǎng)上造謠肆意誹謗攻擊對手；有的人蓄意侵犯他人的隱私，給他人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安……

材料二   媒介素養(yǎng)，是指人們面對各種媒介信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估、創(chuàng)造和生產(chǎn)等能力以及思辨的反應能力。現(xiàn)在的初中生除了擁有聽、說、讀、寫諸能力之外，還應該具有批判性地接收和解碼影視、廣播、網(wǎng)絡，報刊等媒介信息的能力，以及使用媒介等廣泛的信息技術(shù)來制作、傳播信息的能力。義務教育階段課程標準明確提出，青少年要合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評能力，學會理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活。

1. （1） 用所學知識回答，為什么說“網(wǎng)絡是一把雙刃劍”？
3. （2） 在網(wǎng)絡這把雙刃劍面前，青少年應該如何合理利用網(wǎng)絡？