1. (2023八上·攀枝花期中) 小明等同學(xué)在“探究聲音是什么”的實驗中，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。

1. （1） 當(dāng)用小槌敲擊音叉時，在聽到聲音的同時，觀察到乒乓球，乒乓球在實驗中起到的作用是。
3. （2） 小明又去敲擊同一個音叉，并且在老師的幫助下通過示波器，在相同時間內(nèi)截取敲擊時的二列聲波圖，如圖甲和乙，從圖中可以看出這兩次聲音的（選填“響度”或“音調(diào)”）相同。
5. （3） 細(xì)心的小明還發(fā)現(xiàn)老師桌上還有兩種同種材料制成的音叉，如圖丙和丁，敲擊后（選填“丙”或“丁”）圖音叉的音調(diào)更高。
7. （4） 將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進(jìn)密封的玻璃罩中，然后逐漸往外抽氣，我們聽到鬧鐘聲越來越弱，在此基礎(chǔ)上我們可以得出一個結(jié)論：。但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實驗無法達(dá)到絕對的真空。在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的。

   A．通過日常生活經(jīng)驗得出的            

   B．用實驗直接證實的

   C．通過理論推導(dǎo)出來的                  

   D．建立在實驗基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的