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        當前位置：
        
        
        小學數(shù)學

        
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    1. 
    
        
            (2024·遂川)
        
    
    觀察如圖，按下面要求畫一畫。
      


      

                                
                                    
        
                                        
                                            
                                            
      1. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （1）
    
    先將圖形①繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°再將旋轉(zhuǎn)后的圖形向下平移4格。分別畫出旋轉(zhuǎn)和平移后的圖形。


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      2. 
                                        
                                            
                                            
      3. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （2）
    
    畫出圖②的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      4. 
                                        
                                            
                                            
      5. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （3）
    
    按1：3的比畫出圖③縮小后的圖形。


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      6. 
                                        
                                    
      
                                
                                



                            
      
                        
      
                        
                    
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