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    當(dāng)前位置: 高中物理 /
    • 1. (2024高一下·江岸期末) 如圖所示,用“碰撞實驗器”可以探究碰撞中的不變量。實驗時先讓質(zhì)量為的入射小球從斜槽軌道上某一固定位置S由靜止開始滾下,從軌道末端O點水平拋出,落到與軌道O點連接的傾角為θ的斜面上。再把質(zhì)量為的被碰小球放在斜槽軌道末端,讓入射小球仍從位置S由靜止?jié)L下,與被碰小球碰撞后,分別與斜面第一次碰撞留下各自的落點痕跡,M、P、N為三個落點的位置。(不考慮小球在斜面上的多次碰撞)

      1. (1) 關(guān)于本實驗,下列說法正確的是_____________。
        A . 斜槽軌道不必光滑,入射小球每次釋放的初位置也不必相同 B . 斜槽軌道末端必須水平 C . 為保證入射球碰后沿原方向運動,應(yīng)滿足入射球的質(zhì)量等于被碰球的質(zhì)量
      2. (2) 實驗中不易直接測定小球碰撞前后的速度,可以通過僅測量_____________,間接地解決這個問題。
        A . 小球開始釋放高度h B . 斜面的傾角θ C . O點與各落點的距離
      3. (3) 在實驗誤差允許范圍內(nèi),若滿足關(guān)系式_____________,則可以認(rèn)為兩球碰撞前后總動量守恒。
        A . B . C . D .
      4. (4) 如果該碰撞為彈性碰撞,則只需要滿足一個表達式,即。

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