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當(dāng)前位置:
初中物理
/
1.
(2024·黔東南模擬)
小明組裝了如圖甲所示的裝置,探究水沸騰的特點(diǎn)。
(1) 裝置中溫度計(jì)的使用存在錯(cuò)誤,請(qǐng)指出:
;
(2) 改正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)水的溫度為
℃;
(3) 持續(xù)加熱至水沸騰,觀察到“勢如奔濤”的景象,這是一種劇烈的汽化現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖像,實(shí)驗(yàn)表明,水沸騰過程中,溫度
,需要
熱量;
(4) 如圖丁所示,將剛停止沸騰的水裝入燒瓶,迅速塞上瓶塞并倒置,然后向瓶底澆冷水,發(fā)現(xiàn)水重新沸騰起來,原因是瓶內(nèi)氣體溫度降低,氣壓減小,水的沸點(diǎn)
。
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貴州省黔東南州2024屆九年級(jí)物理中考模擬試題
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